人教版小学语文二年级上册单元测试题(全套)

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人教版小学语文二年级上册单元测试题(全套)人教版语文二年级上册第一单元测试卷班级 姓名 分数 一、用“”画去加点字不恰当的读音。(5分)仙人(xn xin) 每当(dng dng)胳膊(b bo) 层林尽染(cn cng)重叠(di di) 奇形怪状(xn xng)炸开(z zh) 就得告别妈妈(de di)只(zh zh)要张开两只(zh zh)胳膊就行了二、摘下果子,放到相应的盘中。(4分)三、按要求组字,再组词。(9分)1.加偏旁组字组词。(3分)例:分纷(纷飞)己_( ) 文_( ) 头_( )2换偏旁组字组词。(6分)例:洼娃(娃娃)字_( ) 快_( ) 点_( )色_( ) 华_( ) 娘_( )四、将花插到瓶中,组成新字。(5分)五、照样子,在括号里填入恰当的词话。(12分)1例:一(片)叶子一( )猴子一( )巨石 一( )“人”字一( )花儿一( )仙人一( )歌2例:(洁白)的棉花( )的枫叶 ( )的知识( )的景色( )的山峰 ( )的灯笼 ( )的名字六、读句子,写出带点词语的近义词。(8分)1秋天来啦,秋天来啦,山野就是美丽的图画。 ( )2不用说,这就是著名的“金鸡叫天都”了。 ( )3孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。 ( )4牛马有脚,鸟有翅膀,植物要旅行靠的什么办法? ( )七、看到下面的汉字,你会想到什么?(12分)例:金 我想到了秋天,秋风送来一片一片金黄的落叶,田野里无边的稻子翻着金色的波浪,果树上挂着黄澄澄的梨子。绿我想到了_ _红我想到了_ _白我想到了_ _八、按课文内容填一填。(11分)1谁使秋天这样美丽?看,蓝天上的大雁作出了_,它们排成一个大大的“人”字,好像在说_画出秋天的图画。2_寒山石径斜,_有人家。停车坐爱_,霜叶红于_。3学习了植物妈妈有办法后,我知道了植物传播种子的方法很多:蒲公英妈妈的办法是_,苍耳妈妈的办法是_,豌豆妈妈的办法是_。我还知道_妈妈的办法是_。九、发挥想象写句子。(4分) 黄山的奇石还有很多,像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”那些叫不出名字的奇形怪状的岩石,正等着你去给它们起名字呢!选一块黄山奇石(可以是课文中的,也可以不是课文中的),想象它的样子,再试着写下来。_ _十、排列错乱的句子。(5分)( )我没有带雨伞,怎么回家呢?( )今天放学时,突然下起了大雨。( )我听后非常高兴,就和他一起回家去。( )小刚走过来说:“王华,我有伞,送你回家吧!”( )小刚真是个乐于助人的好学生呀!十一、阅读短文,回答问题。(10分)凉爽(shung)的秋天来到了,天高云淡,秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣,枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来,好像是几只飞舞(w)的彩色蝴蝶。松树爷爷还穿着绿色的长袍,显得更加苍(cng)翠(cu)。公园里,菊花争芳斗艳,红的如火,粉的似霞(xi),白的像雪,美不胜收。 秋天的景色多美啊!我喜欢秋天。1用“”画出表现菊花“争芳斗艳”的词句。(2分)2文中描写色彩的词语有哪些?请写出四个。(4分)_3全文围绕哪一句话写的?请抄写下来。(2分)_4照样子,写句子。(2分)秋天的景色多美啊!我喜欢秋天。_多美啊!我_。十二、用下面的角色,编一个有关秋天的童话故事。(15分) 人教版二年级语文上册第二单元测试题班级 姓名 分数 一、 我会拼会写。(12分)tin q j x香 下普唱l g shn yng貌声体花h qian xu xio jio sh z x 二、我会组词。(12分) 三、手拉手组成朋友。先连一连,再写出来。(6分)钅 门 辶 口 忄 囗木 尺 市 平 中 又四、把部首相同的字写在一起。(8分)休 玩 吹 脸 位 球 叹 有 伸 班背 员 作 全 胡 响 琴 伙 加 能五、送词语回家。(9分)钢琴 狐狸 飞机 小船 金鱼 二胡 鸽子 汽车 笛子六、连一连。(10分)仔细地 说 紧张地 拥抱兴奋地 问 紧紧地 应答安静地 听 轻轻地 握手亲切地 看 沉着地 等着赞许地 叫 激动地 吹着七、按要求写句子。(15分)1看图写句子。(5分)_ _ _ _2给句子换个说法,意思不变。(4分)(1)李天宁是二年级(3)班的班长。_(2)小芳的好朋友是兰兰和我。_3补充下列句子。(6分)(1)妈妈生病了,_(2) _唱着欢快的歌(3)你的爸爸_八、按课文内容填空。(8分)1老师绿叶在风里_,那是我们给您_,_消除一天的疲倦。老师满树盛开的_,那是我们的_,感谢您时时把我们_。2天,仿佛_;阳光,仿佛_。九、阅读天地。(10分)值 日 生 在班里,谁要是当上值日生,那可神气了!又负(f)责(z)查卫(wi)生,又负责整队,像个小“司令官”。 有一天,轮(ln)到小刚当值日生。他戴(di)上红袖(xi)章(zhng),连走路的样子都变了挺(tng)着胸(xing),昂着头,像个小将军。第二节课以后,他从墙上摘下了值日生记录(l)本,盯(dng)着每个同学。突然,他发现同桌(zhu)的玲玲在掏(to)手绢(jun)的时候,不小心把一片废(fi)纸掉在地上了,他急忙把玲玲的名字记上了。校值日生来了,见地上有废纸,就在黑板上写了:“室内卫生良(1ing)。” 第二天,玲玲当值日生。下第二节课以后,她发现小刚的椅(y)子下有几片铅笔屑(xi),就悄悄地扫走了。校值日生来检查,看到室内很干净,就在黑板上写了:“室内卫生 优”。 小朋友,你说他俩谁做得好呢?1用“一”画出小刚发现班上有废纸时的做法,用“”画出他这样做的结果。用“ ”画出玲玲发现有铅笔屑是怎么做的,用“”画出她这样做的结果。(2分)2你认为小刚和玲玲谁做得好?为什么?(3分)_3联系短文,写出下列词语的近义词。(2分)急忙( ) 发现( )4照样子,写句子。(3分)例:他挺着胸,昂着头,像个小将军。像_十、写话练习。(10分)你有什么兴趣爱好?你有什么特长?把你的本领展示出来吧!同学们一定会佩(pi)服你的。 .人教版二年级语文上册第三单元测试题姓名:_一、加偏旁组成新字,再组成学过的生词。夕 多 ( 许多 ) 与_( ) 台_( )市_( ) 冬_( ) 交_( )云_( ) 央_( ) 申_( )用_( ) 月_( ) 羊_( )京_( ) 丁_( ) 井_( )妾_( ) 古_( ) 可_( )旨_( ) 包_( ) 玉_( )成_( ) 月_( ) 旨_( )巾_( ) 父_( ) 且_( )只_( ) 吉_( ) 大_( )二、组词。川( )( ) 台( )( ) 与( )( )穿( )( ) 合( )( ) 于( )( )族( )( ) 争( )( ) 旗( )( )旅( )( ) 筝( )( ) 棋( )( )曲( )( ) 祖( )( ) 洁( )( )田( )( )组( )( )结( )( )庆( )( )阴( )( )坛( )( )厌( )( )阳( )( )潭( )( )三、填空。( ) ( ) ( )( ) 的果实 ( ) 的旗帜 ( ) 的乐曲( ) ( ) ( )四、连一连。献上 乐曲 祖国的生日 北京举起 鸽子 教师的节日 9月10日飞着 旗帜 我国的首都是 北京举行奏起 果实 2008年奥运会在 十月一日五、填空。( ) 的城市 ( ) 的广场 ( )的柏油路( ) 的草坪 ( ) 的车辆 ( )的公园( ) 的海洋 ( ) 的人群 ( )的雪景( ) 的棉花 ( ) 地涌上街头 ( )地说六、找近义词。立刻( ) 美丽( ) 著名( )特别( ) 中央( ) 华夏( ) 宽阔( ) 惊奇( )矗立( ) 洁白( )歌唱( ) 高兴( )欢乐( ) 庆祝( ) 飘扬( ) 七、找反义词。进( ) 买( ) 快( )正( ) 高( ) 真( ) 爱( ) 开( ) 安全( ) 复杂( ) 中央( ) 美丽( )洁白( ) 高兴( )八、选词,把句子补充完整。绿树成阴 鲜花盛开 来来往往 川流不息1、道路两旁_,_。2、桥上的车辆_,_。名胜古迹 风景优美 高楼大厦3、北京是个古老的城市,那里有许多_。4、我们小区矗立着一座座_。5、我的家乡是个_的地方。不约而同 人如海 歌如潮6、下课了,同学们_,来到操场上做游戏。7、中秋节那天,体育场上_,_,热闹极了。八、用下面的词语各写一句话。不约而同:_川流不息:_九、词语填空。绿树成( ) 鲜花( )开 ( )流不息 ( )胜古迹 风景( )美 高楼大( )来来( )( ) 不( )而同 相互( )抱( )情流淌 四海( )家 奇形怪( )十、仿写句子。1、花坛真漂亮啊!我要把它拍下来。 北京真_啊!我多想_。 _真_!我_。2、天上飘着雪花,地上铺着雪毯,树上披着银装,地上一片洁白。 昨天下了一场秋雨,天上_,地上_,树上_。3、北京立刻变成了欢乐的海洋。 校园立刻变成了_。4、中华世纪坛人如海,歌如潮。 国庆节那天,_ 人如海,歌如潮。十一、以写信的形式,跟台湾小朋友说几句话。_人教版二年级语文上册第四单元测试题班级 姓名 分数 一、 聪明屋。猜一猜是什么字?(4分)二、照样子,连一连。(8分)豆角青黄瓜绿萝卜黄南瓜红三、照样子,写一写。(15分)sh wn gu sh zh sh zh zh gu( ) ( ) ( ) pi zh hng zh wn gu sh t( ) ( ) ( ) 四、找朋友,连一连。(11分) 送 作 跳 松 跑 桥 边 远 休 迷 低五、看图猜字,连一连。(8分) 明 秋 休 鲜六、写一写。(8分) 水 手 耳 目 出 力 心 中 七、生字开花。(8分)八、选一选,填空。(10分) 一个 一头 一口 一只 一条1妈妈有大苹果。2荷叶上有大青蛙。3他喝了水。4老师看见黄牛。5天上有鸟,水里有鱼。九、读一读,在括号里写出恰当的反义词。(6分)1十个苹果,三个苹果。2苹果比杏子,红枣比桃子。3兔子尾巴,猴子尾巴。十、读一读,选择适当的词语填在括号里。(8分) 菊花 荷花 梅花 迎春花 1什么花儿春天最早开?( ) 2什么花儿夏天开满池?( ) 3什么花儿秋天开得美?( ) 4什么花儿冬天带雪开?( )十一、补充句子,不会写的字用拼音代替。(6分) 1菜园里有_。2自选商场里有_。 3_真多啊!十二、读一读,动手画一画。(8分)夏 天, 一 场 大 雨 过 后, 太 阳 出 来 了,天 上 出 现 了 一 道美 丽的 彩 虹,红、 橙 、黄、绿、青、蓝、紫。是 谁 飞 上 蓝 天,画 出这 座七 彩 的 桥? 1用“”画出写颜色的词语。(4分) 2用彩笔画出这美丽的七彩桥。(4分)人教版二年级语文上册第五单元测试题班级 姓名 分数 一、给句中带点字选择正确的读音,打“”。(4分) 1清(qn qng)晨,小刺猬去森林里采(ci chi)果子。 2教(jio jio)室里,老师在教(jio jio)同学们写字。 3猫头鹰上任(rng rn)后下令(1n lng):“从现在开始,你们要白天休息,夜里做事!” 4纸船漂(pio pio)到小熊的家门口,小熊瞧(jio qio)见后,乐坏了。二、将下列词语补充完整。(6分) 树多成( ) 叫苦( )天 万兽之( ) 议沦( )( ) 和睦相( ) 吞吞( )( )三、照样子,填字组词。(5分)四、在括号里填上恰当的词语。(6分) 美丽的( ) 高高的( ) 仔细地( ) 吞乔吐吐地( )高兴得( ) 不由得( )五、写出下列词语的反义词。(6分) 近( ) 来( ) 易( ) 多( ) 苦( ) 开始( )六、根据课文内容,把下列句子补充完整。(10分) 1在我有点儿泄气的时候,是你称赞了我,让我_。 2谢谢你,你的称赞消除了我一天的_! 3松果上挂着一张纸条,上面写着:“_!”风筝的翅膀上写着:“_!” 4小猴子只说了一句话:“从现在开始,每个动物_。”七、判断。(认为句子说法有礼貌的,在括号里打“”)(8分) 1嘿!用用你的尺子。 ( ) 2你把尺子借给我用一用行吗? ( ) 3现在可以把你的尺子借给我了吧。 ( ) 4尺子拿过来,让我用一用! ( )八、照样子。改写句子。(7分) 例:你把绿铅笔借给我用一用。 你把绿铅笔借给我用一用行吗? 你可以把绿铅笔借给我用一用了吧。 如果你愿意和好,就放一只风筝。_?_。九、学完本单元,你一定结识了许多动物。那就填一填吧。(16分) 1称赞一课中有_和_。 2纸船和风筝一课中有_和_。3从现在开始一课中有_、_、_和_。4走山路这首诗歌中有_、_和_。 在这么多动物中,你最喜欢谁?联系课文说说为什么喜欢。 我最喜欢_ 喜欢的原因是_十、本单元我们学习了一些关于团结的谚语,还学习了一些祝福语。现在,就请你把搜集到的谚语和祝福语写出来,和大家交流交流吧。(6分) 1谚语。例:众人一条心,黄土变成金。_ 2祝福语。例:祝你快乐!_十一、你得到过父母、老师、同学的称赞吗?选其中一次,把称赞的话写下来。(6分)_十二、阅读短文,完成练习。(10分)恐龙笨(bn)笨 恐龙笨笨没有朋友,因为他的个子实在太( )了。恐龙笨笨只好独自呆着(zhe zho)。有一次,他趴着(zhe zho)睡着(zhe zho)了。突然他觉得身上痒痒的,醒来一看,哈哈,许多小动物都排着队在他身上走呢。小兔子说:“谢谢你给我们当桥啊。”恐龙笨笨说:“桥?我是桥吗?太好玩啦。”当背上的小动物们都走完的时候,恐龙笨笨才发现,肚子一直浸(jn)在水里,现在好( )哦。小动物们知道他肚子( ),都来帮他揉(ru)肚子,你知道这么大的肚子怎么揉吗?就是大家把他的肚子当蹦蹦床跳啊。恐龙笨笨肚子不( )了,就把一根巨大的木头搭在河上,搭出了一座真正的独木桥。 1在带点字正确的读音下画“_”。(2分) 2在文中括号里填上恰当的字。(2分) 3小兔子说的“桥”是_?“真正的桥”是_。(3分)4你愿意和恐龙笨笨交朋友吗?那你想对恐龙笨笨说些什么呢?(3分)_十三、明天就是妈妈的生日了。你想给妈妈一个惊喜吗?你想送一件什么礼物给妈妈呢?把你的计划与想法写下来好吗?人教版二年级语文上册第六单元测试题班级 姓名 分数 一、选择适当的声母或韵母填空。(7分) n l s sh1( )ing ( )u ( ) 娘 索 纱 n ng n ng2f( ) h( ) shu( ) w( ) 奉 恨 拴 汪二、照样子,写字词。(10分)例:饥(饥饿) 机(机关)始( ) 场( ) 昨( ) 姑( ) 富( ) _( ) _ ( ) _ ( ) _ ( ) _ ( )三、两个气球上的字有的可以组成另一个字,请你写一写。(7分)例:(门)+(日)(间) ( )+( ) ( )( )+( )( ) ( )+( ) ( )( )+( )( ) ( )+( ) ( )像这样的字还有许多,再试着写一写。 ( )+( )( ) ( )+( )( )四、按要求写词语。(14分) 1立刻(表示时间短的)_ _ _ 2赞助(表示帮助别人的) _ _ _。 3将下面意思相反的词语找出来,配成对。 闹 卖 缩 心爱 快活 少小 帮助 勤快 静 伸 买 老大 破坏 可恨 懒惰 难受 ( )一( ) ( )一( ) ( )一( ) ( )一( ) ( )一( ) ( )一( ) ( )一( ) ( )一( )五、下面的词语搭配恰当吗?如果不恰当,请你改正。(8分) 热爱的裙子( ) 冰冷的北风( ) 健康的身体( ) 激动的心情( ) 诚实地问候( ) 欢笑地成长( )六、发挥想象写句子。(7分)1节日 爸爸 故事大王 幸福_2春天 阳光 小草 舞蹈_七、在括号内填上恰当的词语。(12分)心爱 可爱 喜爱 喜欢 欢乐 欢快 我家养了一只小花猫,它长着一身黑白相间的毛,十分( ),我们一家人都非常( )它。小花猫最( )吃鱼,吃鱼的时候,它总是一边吃,一边( )地“喵(mio)一喵”叫着。我有一个( )的玩具娃娃,小花猫常常在我不注意的时候,咬着娃娃跑上跑下,逗得我们一家人哈哈大笑。 小花猫给我家带来了 ( )。八、把下列词语排列成通顺的句子,并加上标点。(6分)1蓝树叶 林园园 不由得 看着 脸红了 这些_2王强 没来 今天 怎么 上课_3多么 苗家 读书 小姑娘 想 啊_九、读句子,正确的打“”,错误的打“。(4分) 1科利亚得的是传染病,所以小朋友们不能去看望他。 ( ) 2清对淡,薄对浓,暮鼓对闹钟。 ( ) 3“笑问客从何处来”可以改成“请问客从何处来”。 ( ) 4“我要给窗前的小树画一个红红的太阳。”应该用兴奋的语气读。 ( )十、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话,再完成练习。(13分) ( )这里的空气多么新鲜! ( )山谷里,一条小溪静静地流着。 ( )蓝蓝的天空飘着几朵白云。 ( )这里的风景多么美丽! ( )远处,有一片绿色的竹林。竹林边开放着一朵朵粉红色的野花。 1在括号里写上正确的序号。(5分) 2写颜色的词有:_。(2分) 3写动作的词有:_。(3分)4用“多么”写一句话,看谁写得又对又好。(3分)_十一、读下面的儿歌。(12分) 假如我是一颗星, 假如我是_河, 一颗明亮的星, 一条_的河, 那么我将永远, 那么我将永远,闪烁在深蓝的天上。 为他人生存流淌。 假如我是一朵花, 假如我是_鸟, 一朵美丽的花, 那么我将展开翅膀, 那么我将永远, 飞到_ 给大地带来芳香。 看看_ 看看_ 同学们,你们喜欢这首诗吗?未来的小诗人,展开你想象的翅膀,在文中“”处填上合适的词语,表达你的愿望。你也想露露身手吗?来试一试,自己再编一首儿歌。人教版二年级语文上册第七单元测试题班级 姓名 分数 一、用“_”画出下列不正确的读音,并改正过来。(4分) bin hn nio co x x r tng tng 变 幻 鸟 巢 嬉 戏 热 腾 腾 ku b w gi jun q png sng 跨 步 乌 龟 卷 起 蓬 松二、照样子,选字组词。(6分)例: 三、好朋友连线。(6分)四、用“找出下列词语中的错别字,并改正。(4分) 仍进大海( ) 美丽景像( ) 从林深处( ) 牢计知识( )五、选字填空。(6分) 完 玩 顽 1( )皮的小猴是马戏团的演员。 2明天,我要和妈妈到公园去( )。 3我的作业已经做( )了。 采 彩 踩 4今天的电视节目很精( )。 5小蜜蜂在( )花蜜。 6小心,不要( )坏小草。六、把可以搭配在一起的词语用线连起来。(12分) 雄鹰 在竹林 飞翔 熊猫 在稻田 治病 啄木鸟 在蓝天 嬉戏 青蛙 表演 节目 猴子 催人们 早起 公鸡 给老树 捉虫七、读句子,用带点词语写句子。(12分)1小鸟一会儿唱歌,一会儿梳理蓬松的羽毛。_2她一边吃面包,一边欣赏两岸的风景。_3读一读,选择两个喜欢的词语造句。惊动 快活 在乎 消失 机灵 保护 成百上千_八、将下面的句子分别改写成“被”字句和“把”字句。(8分)1湖里美丽的景色吸引住了小洁。_ 2小亮抱起受伤的小鸟。_九、读下面句子,正确的打“”,错的打“”。(8分) 1“野鸭被打中了。”这句话里的“中”读zhng。 ( ) 2“领”的部首是“令”,除部首外还有五画。 ( ) 3黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来重。 ( ) 4“这条在乎,这条也在乎!还有这一条、这一条、这一条”一句中的“这”应读重一些。 ( )十、读课文中的句子,回答问题。(8分) 1小鸟在枝头高唱:“红领巾真好!”“红领巾”是指谁?好在什么地方?_ 2小洁手里还是紧紧地攥着面包纸。她跨步上岸,四处张望,好像在寻找什么。忽然,她眼睛一亮,飞快地向前跑去。是什么使“她眼睛一亮”?小洁向前跑去干什么?_十一、试着写一则保护自然或野生动植物的公益广告。(6分) 例:我是一株小小草,请注意您的脚。让我们像保护自己的眼睛一样,保护大自然。_十二、读故事,想问题。(10分)松树爷爷救白兔 下了几天大雪,小白兔出来找吃的。 高大的松树爷爷发现狼从远处跑来,赶紧叫小白兔躲到树洞里。小白兔进了树洞,松树爷爷用树枝把洞口遮(zh)住。狼见脚印到这里没了,便恶狠狠地问:“喂!你把小白兔藏哪儿啦?”松树爷爷说:“不知道。”狼举起斧(f)头就砍(kn):“不交出小白兔,我就砍死你!”小白兔又气又急,大喊:“不许砍!”说着就要往外跳,但被松树爷爷拦住了。受了伤的松树爷爷发怒了,使劲地摇晃起来,把身上的积雪都抖(du)落下来。积雪堆成了一座雪山,压住了狼。 小白兔从树洞里出来,见到松树爷爷流着松脂的伤口,难过得哭了。松树爷爷说:“没关系,会长好的。你快回家吧。”小白兔用自己的围巾替松树爷爷包好伤口,这才向回家的路走去。 1写出下列词语的近义词。(2分) 赶紧( ) 难过( )2松树爷爷为什么发怒?结果怎样?(4分)_3小白兔为什么难过得哭了?它又是怎样做的?(4分)_十三、写话练习。(10分) 一只麻雀受伤了,从树上掉下来,一边扑着翅膀,一边“叽叽叽”痛苦地叫着。 当你面对这只受伤的麻雀,你会怎么想?又会怎么做呢?请你用几句话写下来。人教版二年级语文上册第八单元测试题班级 姓名 分数 一、读一读,连一连。(4分) s tng sh qun n ju f zhu茁 绝 泥 塑 舒 通 圈 浮二、读一读,写一写。(8分)cng xio i k xu_y zhu fi chun shng tin_ti kng shng hu zhn yu q_w men yo bo h hu hu sh_三、我的发现。(12分)1饿 鹅 娥 哦 躁 澡 操 噪 我发现这上面两组汉字_。像这样的字还有_、_、_、_。2核桃 江河 说话 灾害 我发现这些词语中的两个字_。 像这样的词语还有_、_、_、_。四、想一想,填上恰当的词语。(8分) 五、一字开花,比比谁组的词语多。(8分)六、读一读,连一连。(8分) 普通的 动物 牢牢地 叫起来 平稳地 景色 高兴得 桥洞 熟悉的 走路 半圆的 钩住 美丽的 杯子 呱呱的 回声七、看下面的图,从各个角度想一想。写出几组反义词。(8分)如:(粗)(细) ( )( ) ( )( )八、按要求完成练习。(14分) 1给下列句子加上标点?(4分) (1)小朋友你们猜猜我是什么 (2)有了先进的科学技术农业的变化真大 2将下面句子补充完整。(6分) (1)_,需要我们共同保护。 (2)_,最引人注目。 (3)_,多好玩啊! 3用下面的词语写一句话。(4分)必须 科学知识 贡献_九、联系课文内容填空。(6分) 平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞,唱歌,开大会。 1这里的“睡觉”指_;“散步”指_;“奔跑”指_。2“跳舞”“唱歌”“开大会”指_。十、阅读天地。(9分)动物的尾巴 大家都说动物的尾巴有用,它们到底有什么用呢?力力和强强两位小朋友想弄明白。星期天,爸爸带着他俩来到森林。 “笃(d)、笃、笃”这是什么声音?啊,原来是啄(zhu)木鸟在给大树治病。“啄木鸟医生,”力力喊着,“你的尾巴有什么用?”爸爸笑着说:“你们先看看它是怎样停在树上的。”力力和强强仔细一看,啄木鸟用趾(zh)钩抓住直立的树干,用尾巴撑在身体的下面,稳稳当当地坐着。我们明白了,啄木鸟医生的尾巴能当小板凳,它是坐在尾巴上给大树治病的。“快看,小松鼠。”强强拉了拉爸爸。只见一只可爱的小松鼠张开蓬松的尾巴,正从大树上向下落。那毛茸(rng)茸的大尾巴就像一个撑开的降落伞,又稳又轻地把小松鼠送到地上。 爸爸告诉他们,松鼠的尾巴还可以当大毛毯。松鼠睡觉的时候,尾巴一翘(qio),头一缩,身子就全被盖到尾巴下面,睡起觉来暖和极了。 1填空。(3分)啄木乌的尾巴可以_,小松鼠的尾巴可以_,还可以_。2根据短文中画“”的句子,画一幅画。(3分)3你还知道哪些动物尾巴的作用?请写一写。(3分)_十一、看图写话。(15分)图上的动物是谁?它真是医生吗?它要去给谁“看病”?结果怎样?结合图意,写一段活。44
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