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第二组第二组回顾拓展二基础巩固一、读拼音，写词语。一、读拼音，写词语。修修筑筑杰杰出出施施工工阻阻挠挠二、给加点字选择正确的解释，将序号填写在括号二、给加点字选择正确的解释，将序号填写在括号内。内。1.狂风怒号 （ ） 发号施令 （ ） 号啕 （ ） 2.悬崖峭壁（ ） 悬心吊胆（ ） 悬殊（ ） 3.百折不回（ ） 回过身来（ ） 回乡（ ） 三、从三、从“词语盘点词语盘点”中选择合适的词语进行填空。中选择合适的词语进行填空。（ ）的感情（ ）的生活（ ）的月光（ ）风光（ ）线路（ ）成果真挚真挚沉闷沉闷朦胧朦胧领略领略勘测勘测分享分享四、读一读下面的词语，选用两至三个词语写一段话。_示例示例: :詹天佑不怕惹人讥笑，在狂风怒号的天气里，詹天佑不怕惹人讥笑，在狂风怒号的天气里，在悬崖峭壁的地方上，他也坚持工作，百折不回。在悬崖峭壁的地方上，他也坚持工作，百折不回。五、从五、从“日积月累日积月累”中选择你最喜欢的两句爱国名中选择你最喜欢的两句爱国名言，默写下来。言，默写下来。1. _2. _我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。和人民。能力提升六、阅读短文，完成练习。六、阅读短文，完成练习。_ 1994年，是甲午海战一百周年，冰心先生打春天起就想写文章来纪念它。有一次我去看她，一见面她就说：“我要写一部大作品。” 听了她这话，我着（zho zhu）实大吃一惊。写短文是她近年来的一种文学主张,这次,居然要有“大作品”，这还了得! 可是，冰心先生竟没有写成，不是因为生病，而是因为哭。冰心的泪冰心的泪 每次提笔，她便大哭，哭得完全不能写。 她一边哭,一边说：“气死我了！气死我了！真可恨！真可亲都是一样的！” 那是一种真正的大哭，很吓人。双手捂着脸，号(ho ho)啕大哭，声泪俱下，荡气回肠，毫不掩饰，不管当着什么人，来势极猛，像火山爆发一样，这是一种最真挚的感情的流露。 我从此知道什么叫豪恸大悲。 十年前，吴文藻先生病逝时，冰心先生当着人没有落过泪。谁都知道，她和吴先生是恩爱夫妻，她把泪藏在心里，坦然度过了那段最痛苦的日子。后来写成一篇纪念长文，文字却非常活泼，还写了大量吴先生的笑话。可见，她并不有泪轻弹（dn tn）。 冰心先生的豪恸全是为了可爱的朋友，为了多难的祖国，为了民族遭遇的屈辱和劫祸。她是一位真人，坦诚而透明，她落的泪，就是她的诗，一种最博大、最无私、最抒情的诗，字字都厉害，铿锵有声。1.给短文加上合适的题目，写在文章开头的横线上。2.用“”给文中的加点字选择正确的读音。3.摘抄短文中与“哭”相关的四字词语，课外再搜集两至三个写下来。摘抄：_ _ _搜集：_ _ _4.请查阅冰心先生的相关资料，对照短文第1自然段，我发现当时冰心先生已经（ ）岁高龄了，她不顾年迈体弱，要写一部“大作品”，为的是（ ）。号啕大哭号啕大哭声泪俱下声泪俱下豪恸大悲豪恸大悲抱头大哭抱头大哭失声痛哭失声痛哭哭哭啼啼哭哭啼啼9494可爱可爱的朋友、多难的祖国、民族遭遇的屈辱和劫祸的朋友、多难的祖国、民族遭遇的屈辱和劫祸5.用“_”画出描写冰心先生豪恸大悲的句子。读一读，从中你体会到冰心先生怎样的个性？体会到冰心先生热爱人民和祖国的高尚品质，善良、纯真、刚体会到冰心先生热爱人民和祖国的高尚品质，善良、纯真、刚毅、勇敢、正直的性格。毅、勇敢、正直的性格。
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