我可亲可敬的外公

我可亲可敬的外公我的外公是一位平凡朴实的老人，外公长期生活在农 村，与田为友，以地为伴，享受着农村特有的平和。外公是 我生命中最可亲可敬的亲人，在生活上，无微不至地照顾着 我的饮食起居；在学习上，外公总是引用他曾经学习过的“名 人警句”来教导我，还常常用他的经历来督促我进步。对于 我来说，外公是不可替代的存在。“可亲”的外公由于长期忙于耕种，外公有着黝黑的皮肤和一双长满老 茧的手，外公的五官确是很端正，尽管岁月在他脸上留下痕 迹，但是也隐约可以感受到外公年轻时候的帅气；外公体型 是属于矮胖型的，这也养成了外公做事“慢条斯理”的习惯， 他总是说：“做事情需要稳重，有耐心，才能将事情做好。”自打记事起，就是外公外婆一直抚养我，而外公对我更是小 心呵护。小的时候，新闻里面总是会听到有那么调皮而溺水的小 孩，所以外公对此也是特别地小心翼翼，生怕我出现了什么 意外。记得那时每次出去玩的时候，没过多久就听到外公在 大声地叫我，我问他发生什么，他回答道：“我只是看看你在哪玩，有没有去河边玩水。”其中，印象最深的一次，我 和邻居家的小伙伴在看完电视后想效仿电视中的场景，再加 上平时家里管得严，强烈的叛逆心驱使我们偷偷地跑到河边 去玩水，将所有的规矩和警告统统抛在脑后，由于我们玩耍 的河与赣江相通，所以我们对河中地势模糊，根本不知道深 浅地区的分布。然而，初生牛犊不怕虎，我们看到水便忘乎 所以，完全沉溺其中，殊不知已经被远处的路人告状了，不 一会儿，我就怔住了，看到外公气势汹涌地跑过来赶我们回 家。路上我故做镇定，谎称我们只是路过那并没有玩水，而 外公只是紧闭双唇，面露难色，我知道这是暴风雨的前骤。 可是出乎意料的是，外公回家只是让外婆那风油精给他擦手， 至始至终都没有理我。原来，外公是听到别人说我在玩水而 太紧张，赶过去的路上给摔了手听到这，我的内心百感 交集，发誓一定要好好保护外公。“可敬”的外公在生活上外公小心翼翼地呵护着我，让我即使没有父母 的陪伴也倍感幸福。而学习上外公对我同样很严格，虽然他 的文化水平不高，但是他为了监督我学习还通常和我一起学 习，激起我学习的兴趣；在我学习偷懒时他会严厉地呵斥我 让我意识到事情的严重性；在我取得进步时，外公似乎比我 还要兴奋。开始读书时，我的依赖心特别的重，常常舍不得家，对 学校感到陌生。所以每次去学校都会哭闹，总是外公送我去学校，等到我认真上课了他才会头偷得回家。到了小学虽然 不会缠着外公在学校陪我，但是相加的心却有增无减，进入 完全陌生的环境，严厉地老师，我通常没有安全感，学习也 因此落在后面。但是这一切，我都偷偷地藏在心里，课堂学 习的落后也让我对学习丧失兴趣，放假的时候也是沉迷于电 视、游戏，最终，期中考试的成绩让我的惨状被外公知晓， 面对我的成绩和生气的外公，无助的泪水不由自主地落下。 外公似乎是明白了我的真实情况，不但没有骂我，还安慰我随后外公经常用鼓励替代责骂，希望我在学习上能跟的上其 他同学。但是现实却总是差强人意，我的成绩依旧是一塔糊 涂；外公似乎理解我的苦恼，于是文化水平不高的外公竟想 出要拜我为“师”，和我一起学习的方法。首先他对我的时 间进行严格安排，要求我每天回家第一时间巩固功并完整地 复述给他听，尽管他不一定听得懂，但是他却坚持耐心听我 讲完，这便给了我当“小老师”的成就感，于是在课堂上的“使命感”促使我听课格外认真。其次，外公对我的作业情 况也要求格外严格，他不懂我的作业就常常拿着我的作业去 给隔壁大一届的姐姐检查，给我施以重任。这让我的学习取 得实质性的进步。“可赞”的外公外公“老好人”的称号在我们村是远近闻名的，外公耿 直的性格让他的人缘也特别好。谁家遇到困难外公总是第一 个站出来给予帮助，所以大家对外公也是一致的好评。外公 似乎也乐此不疲，常常人家还没来喊他，他便自己就凑上去 了，他说：“帮助别人就像在帮助自己，没事搭把手，还可 以拉拢感情呢。 ”每年秋天总是全村人最忙的时候，村民们都忙着秋收， 希望赶上好的天气把农活干完。所以秋收的时候大家都是紧 张而匆忙，而恰好外公种的农田相对较少；可是闲不住的外 公却总是溜达在外，看谁家有困难时总是挺身而出；时而帮 助农田多的人家搬运稻谷，时而帮人家晒谷子。记得那时一 个高温的的夏天，外公又闲不住地出去溜达，恰逢一户人家 在马路上晒谷子，而这时天色巨变，呈现出下大雨的前奏。 于是外公又赶紧“贴”过去帮人家一起收谷子，终于赶在下 大雨前收完了谷子。可是一向“慢条斯理”的外公，再加上 年纪的增长，回家就感觉腰部不适，外婆心疼地埋怨外公， 可是外公只是憨憨一笑， 说小事一桩， 还嘱咐外婆不要声张。 面对外婆的埋怨，外公转眼依旧我行我素。这就是我的外公，他像一个父亲一样为我默默地付出； 一个在照顾我生活上 “可?邸保 ?监督我学习上 “可敬”，帮助 起他人“可赞”的老人，他尽管一辈子生活在农村，没有接 受过高等的教育；但是，他的淳朴，和勤劳依旧让他平凡的 生活充满着不平凡。指导老师：郑宁芳，赣州市宁都县会同中心小学