四年级下册语文课件-第18课生命生命第一课时 人教新课标(共22张PPT)

四年级语文下 新课标人 正因为有了这多姿多彩的生命，才有了这丰富的世界。那么在台湾女作家杏林子的眼里，生命又是什么呢？返回返回3.引导学生领悟前两个事例中蕴含的意思。2.正确、流利、有感情地朗读课文，整体感知课文。 1.收集作者杏林子的资料和有关生命的名言、 谚语。返回返回杏林子,原名刘侠，笔名为杏林子。台湾登工组组长；台北市南机场社区发展实验中心辅导；伊甸残障福利基金会创办人；中华人民共和国残障联盟创会理事长。杏林子是一个不向命运屈服的作家，虽然她已逝去十多年，但她依然活在读者的心中。返回返回扰蹋撼诊zhnzhnhnhnrorott限xinxin扰扰拢拢屈屈倔倔蹋蹋踏踏限限狠狠（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）干扰聚拢委屈倔犟踏青限制狠招踢踏辨析形近字辨析形近字扰扰欲欲屈屈茁诊诊撼撼蹋蹋限限骚扰：震撼：糟蹋：动弹：短暂：指扰乱他人，使之不得安宁。指扰乱他人，使之不得安宁。指内心受到强烈的冲击或感动。指内心受到强烈的冲击或感动。指浪费不爱惜，不珍惜。指浪费不爱惜，不珍惜。动作；活动。动作；活动。形容（时间）短。形容（时间）短。返回返回 1. 作者从哪些事例中引出了对生命的思考？蛾求生蛾求生砖缝中长出的瓜苗砖缝中长出的瓜苗倾听心跳倾听心跳2. 这几件事给你什么感受？ 我感到虽然生命短暂，我感到虽然生命短暂， 但是，我但是，我们一定要敬畏生命，珍惜生命，让有们一定要敬畏生命，珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值。限的生命体现出无限的价值。返回返回返回返回 绝境求生的飞蛾、顽强生长的绝境求生的飞蛾、顽强生长的瓜苗、沉稳规律的心跳让杏林子感瓜苗、沉稳规律的心跳让杏林子感悟到生命的可贵，杏林子凭着顽强悟到生命的可贵，杏林子凭着顽强的毅力，的毅力， 用不懈的努力证明了自己用不懈的努力证明了自己生命的价值。孩子们，让我们一起生命的价值。孩子们，让我们一起朗读最后一个自然段，去赞颂、去朗读最后一个自然段，去赞颂、去感悟珍贵而美好的生命。感悟珍贵而美好的生命。1. 在括号里填上合适的词语。（ ）的外壳（ ）的欲望（ ）的价值（ ）的砖缝（ ）的跳动（ ）的生命返回返回2.在括号里填上恰当的关联词语。（1）（ ）它仅仅只活几天，（ ）要不屈向上。（2）（ ）生命短暂，（ ）我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。坚硬求生无限狭小剧烈顽强 即使也虽然但是