北师大小学数学二年级上《有多少“粘贴画”》教案

北师大版小学数学二年级上有多少“粘贴画”教案教学内容：教材7273页教学目标：1. 知识与技能：在学习 25的乘法口诀的基础上，编制 6的乘法口诀，在探索规律的基础上记清6 的乘法口诀，并能正确应用。2. 过程与方法：通过学生自己探索和感悟，体验数学知识的形成过程。3. 情感、态度与价值观：培养学生合作学习的意识，体验数学与日常生活的密切关系。教学重点：编制 6 的乘法口诀。教学难点：通过学生自己探索和感悟，体验数学知识的形成过程。教学过程：一、情境创设谈话：数学乐园要举行书法比赛了，小熊拿到纸以后想：这要写多少个字呢？小朋友先估计一下，一共多少个方格？二、问题探究有什么方法可以很快而且准确知道一共有多少个方格？用口诀能很快知道，看看用到的是哪句口诀？用 15的乘法口诀能完成吗？要怎么办？自己填写算式以及口诀，然后和小组同学交流巡视指导归纳板书三、体验感悟完成想一想68=6（ 1+7） =6（ 9-1 ）完成练一练第1 题算一算。通过填表形式巩固 6 的乘法口诀第 2 题对口令第 3 题找朋友说明规则，学生做游戏完成练一练让学生理解、掌握口诀之间的联系，并巩固口诀四、实践应用有多少个格子？引导学生归纳，把后面两幅图转化成第一幅就可以计算了。也就： 6+5+7=6+6+6=632+4+6=43=62 第 3 页