第八单元__8_7_6加几新_(优秀老师公开课)

小学数学第一册小学数学第一册 授课教师：唐榕珠授课教师：唐榕珠 8、7、6加几加几 复习复习1、数的组成：、数的组成： 7 1 8 4 7 2 8 2 6 1 6 4 5 6 5 2 3 复习复习2: 9加几加几 92= 想：想： 9加（加（ ）得）得10。 1 92= 想：想： 9加（加（ ）得）得10。 1 1 1 10 1 11 11 10加（加（ ）得（）得（ ）。）。 复习复习 85= 5 8 8、7、6加几加几 8、7、6加几加几 5 怎样想能很快说出得数？怎样想能很快说出得数？ 85= 思考思考 8、7、6加几加几 85= 想：想： 8加（加（ ）得）得10。 2 5 主 8、7、6加几加几 85= 想：想： 8加（加（ ）得）得10。 2 5 主 8、7、6加几加几 85= 想：想： 8加（加（ ）得）得10。 2 5 主 8、7、6加几加几 85= 想：想： 8加（加（ ）得）得10。 2 5 主 85= 想想： 8加（加（ ）得）得10。 2 2 3 10 3 13 13 10加（加（ ）得（）得（ ）。）。 8、7、6加几加几 5 主 8、7、6加几加几 85= 想想： 5加（加（ ）得）得10。 5 8 主 8、7、6加几加几 85= 想想： 5加（加（ ）得）得10。 5 8 主 8、7、6加几加几 85= 想想： 5加（加（ ）得）得10。 5 8 主 8、7、6加几加几 85= 想想： 5加（加（ ）得）得10。 5 8 主 8、7、6加几加几 85= 想想： 5加（加（ ）得）得10。 5 8 主 8、7、6加几加几 85= 想想： 5加（加（ ）得）得10。 5 8 主 8、7、6加几加几 85= 想想： 5加（加（ ）得）得10。 5 8 主 85= 想想： 5加（加（ ）得）得10。 5 3 5 10 3 13 13 10加（加（ ）得（）得（ ）。）。 8、7、6加几加几 8 主 84= 12 8、7、6加几加几 76= 13 65= 2 84= 2 2 10 12 8、7、6加几加几 76= 3 3 10 13 65= 4 1 10 11 2 主 84= 2 6 10 12 8、7、6加几加几 76= 3 4 10 13 65= 1 5 10 11 1 主 谁是纠错小能手？ 86= 4 2 10 12 75= 3 3 10 13 我是纠错小能手！ 86= 4 2 10 14 86= 4 2 10 12 75= 3 3 10 13 75= 3 2 10 12 89= 8、7、6加几加几 怎样想能很快说出得数？怎样想能很快说出得数？ 8 9 思考思考 89= 想：想： 8加（加（ ）得）得10。 2 8、7、6加几加几 9 主 89= 想：想： 8加（加（ ）得）得10。 2 方法方法1：8加几加几 9 主 89= 想：想： 8加（加（ ）得）得10。 2 2 7 10 7 17 17 10加（加（ ）得（）得（ ）。 9 主 方法方法1：8加几加几 方法方法2：9加几加几 89= 想：想： 9加（加（ ）得）得10。 1 8 主 89= 想：想： 9加（加（ ）得）得10。 1 8 主 方法方法2：9加几加几 89= 想：想： 9加（加（ ）得）得10。 1 7 1 10 7 17 17 10加（加（ ）得（）得（ ）。 8 主 方法方法2：9加几加几 方法3：两个加数交换位置得数不变。 89= 想：想： 因为因为9+8=17，所以所以8+9=17. 17 8 主 总结：总结： 小朋友：今天我们学了什么？小朋友：今天我们学了什么？ 通过学习你会给数字找朋友了吗？通过学习你会给数字找朋友了吗？ 说一说：说一说：