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回顾回顾 拓展八拓展八 一、读拼音，写词语。一、读拼音，写词语。 基础巩固 陶陶 醉醉 纯纯 熟熟 陌陌 生生 微微 波波 粼粼 粼粼 二、先把词语补充完整，然后选词填空，使句子完整通二、先把词语补充完整，然后选词填空，使句子完整通顺。顺。 不不 凡凡 绕绕 梁梁 阳阳 春春 匠匠 心心 巧巧 夺夺 落落 臼臼 妙妙 生生 人人 口口 三、根据课文内容判断说法的正误，正确的打“三、根据课文内容判断说法的正误，正确的打“”，”，错误的打“错误的打“”。”。 1“高山流水”用来比喻乐曲高妙或是知心朋友，也可以指某处的风景迷人。 ( ) 2伯牙是春秋时期楚国著名的音乐家，他断绝琴弦是为了悼念知音钟子期。（ ） 3月光曲一文主要写了贝多芬的钢琴曲月光曲的意境及内容。( ) 4达芬奇，法国著名画家，堪称“旷世奇才”，蒙娜丽莎最后的晚餐这两件誉满全球的作品，使他永垂青史。( ) 5我的舞台娓娓叙述了“我”在艺术和生活的舞台上成长的故事。( ) 能力提升 四、阅读短文四、阅读短文, ,回答问题。回答问题。 王献之与十八缸水王献之与十八缸水 王献之七八岁的时候，就跟着父亲王羲之学习书法。他对父亲写的字非常羡慕，很想有一天能赶上父亲。开始，他的热情很高,劲头也很足；可是时间长了，就觉得天天同笔墨打交道，有点乏味，再加上一天到晚坐在那里写呀写的，累得腰酸胳膊痛，也实在不好受。于是他想，要是有什么窍门就好了。一天，他向父亲提出了这个问题。王羲之指着院子里的十八口大 水缸，郑重地对儿子说：“写字的秘诀，就在这些水缸里面，你把这十八缸水写完，就知道了。” 父亲的话激起了王献之的好奇心，他很想看看水缸底下的秘诀究竟是什么。于是，王献之的热情又高了起来，面对一口大缸，蘸水磨墨，挥笔临帖，开始了漫长的学习生涯。 王献之写完一缸水，就感到自己的字写得不错了，有点飘飘然了。一天，他很得意地把自己写好的字拿给母亲看。王夫人端详了好久，指着一个“太”字的下部说：“只有一点像羲之。”王献之一听惊呆了，原来母亲指的这一点，正是爸爸在指教他写字时，加在“大” 字下部的那一点。写了整整一缸水，连一“点”都还没有写得像样儿。(1)王献之深深舒了一口气，想：看来路途还长得很哪！ 这时候，王羲之进一步勉励儿子：学习书法没有秘诀可寻，而全在于“工夫”二字。工夫是练出来的，不是找窍门找出来的。(2)只要功夫真正练到了家，就一定能够成才。 他对儿子讲了东汉大书法家张芝“临池学书，池水尽墨”的故事，说明一个书法家能取得成功，要下多少工夫，花多少代价。他还告诉儿子：工夫不全在字内，还有些工夫在字外。也就是说，除了练字本身要下苦功以外，还要认真读书，加强道德修养，完善人 格。这些基本素质，都是成为一个大书法家不可缺少的。父亲的这些教导，使王献之很受启发。 王羲之除了在家指导献之练字之外，还经常带着献之到野外去领略大自然的美好风光，以陶冶情操；他还坚持和儿子一起锻炼身体，以增强献之的腕力和臂力。这样一来，献之每天端坐在那里练字，就是一连练上几个小时都不觉得很累。 就这样，王献之坚持不懈地勤学苦练，终于写干了十八缸水，也成了有名的大书法家。 1写出下列词语的近义词。 2文中画横线的句子分别使你联想到哪一句名句格言？ (1)(2) 根据短文内容,完成填空。 （1）由文中的“_”,我们可以想象得到练字的辛苦；“_”则形象地写出了人的骄傲自满的心态。 方法方法 指导指导 启迪启迪 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 世上无难事，只怕有心人。世上无难事，只怕有心人。 写完一缸水写完一缸水 有点飘飘然了有点飘飘然了 （2）要学习好书法，除了练字本身要_之外，还要_，加强_，_。 文章最后一段话，可以使我们联想到哪些名句格言？请写出两句。 读了这篇短文，你从中受到了哪些启发？ 下苦功下苦功 认真读书认真读书 道德修养道德修养 完善人格完善人格 示例示例: :宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。滴水宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。滴水能把石穿透，万事功到自然成。能把石穿透，万事功到自然成。 受到的启发有：一要持之以恒；二要刻苦训练；三受到的启发有：一要持之以恒；二要刻苦训练；三要认真读书要认真读书; ;四要加强道德修养，完善人格。四要加强道德修养，完善人格。
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