城阳区托幼办教研工作计划教研工作总结

城阳区托幼办教研工作计划教研工作总结我区学前教育教研工作以青岛市教育教研精神为指导，坚持“课程改革面向每所幼儿园、教学研究面向每位教师、教育质量着眼于每个幼儿”的指导思想，扎实开展富有成效的教研活动，干部教师的专业化水平和幼儿园保教质量再上新台阶。一、搭建平台，提高干部教师专业化水平一是举行幼儿教师优质课评选活动。各单位在层层选拔的基础上，共推荐48名教师参加了区优质课评选。活动过程中，我们一方面组织部分骨干教师观摩听课，另一方面，每天评选结束后，都由评委对教师组织的活动进行评析，使每一位参加活动的人员都能有所收获，200余名园长和教师参加了观摩听课活动。今年，我区推荐的五名教师参加了青岛市幼儿教师优质课评选，获得一等奖一个，二等奖四个。 二是举行优秀半日活动公开开放观摩活动。在去年举行幼儿园半日活动评选的基础上，指导幼儿园进一步提高半日活动组织水平，并在全区开放，优秀单位推荐参见青岛市一日活动开放观摩三是组织开展幼儿园园长下水课活动。为促使园长亲历教育教学，提升园长指导教育教学水平，我们于9月份通过园长申报、基层选拔推荐、组织集体教育活动等环节，共评出园长优秀下水课14节，使园长们对组织、指导教师日常教学工作有了更深层次的理解和体验。 四是加强课程建设，继续优化和完善课程方案。于12月份，举行了街道课程方案构建与建设经验交流会。活动中，各街道幼教辅导员从街道课程构建的背景、理念、管理与实施、主题特色等各个不同的角度进行了经验交流，达到了相互学习、相互借鉴的目。于11月份，指导实验幼儿园课程方案参加了青岛市城区幼儿园课程和主题案例展示交流。在青岛市举行的幼儿园主题案例和教学课例评选中，我区教师的案例课例及园长的评析成绩在全市名列前茅。 二、以优秀教研活动现场会为载体，彰显区域教研特色。今年，我们确立了“打造区域教研特色”的研究目标，即以街道为点、以辖属所有幼儿园参与为面，专题研究一日活动中不同环节的组织策略，达到促全区课程实施质量的提高。9月份，我们通过优秀教研活动申报、调研研究现状及成果等形式，初步确立了惜福镇街道的“户外活动”和上马街道的“生活活动”两个研究主题在全区开放。在区托幼办的引领下，两个街道的所有幼儿园的所有老师都参与到研究中，并分别于10月份和11月份在全区召开了现场观摩会，区域教研特色初步显现。两次活动，教体局王局长和分管学前教育的张书记都亲临现场指导，给了我们极大的鼓励。两个街道也以本次活动为契机，加大对幼儿园的投入，如上马街道投入20余万元改善幼儿园的生活设施，惜福镇街道投入30余万元为全街道每一处幼儿园铺设了人造草坪，赢得了软件、硬件的双丰收，有利地促进了全区不同区域教育质量均衡发展。城阳区托幼办2011年教研工作计划2011年，城阳区学前教育教研工作要以青岛市教研工作精神为指导，坚持“全市的课程改革面向各级各类每所幼儿园；各市区的教学研究面向不同幼儿园的每位教师；幼儿园的教育质量着眼于每个发展不同的幼儿”。以学习使用好青岛市新课程教师指导用书为重点，继续深化幼儿园一日活动的研究，不断提升教师的业务素质和教育实践智慧，全面提高保教质量。 一、加大课程研究力度，提高课程建设与实施水平 （一）狠抓学习与培训，管理使用好新课程教师指导用书。青岛市新课程教师指导用书紧紧围绕纲要的目标和内容，着力突出地方课程特点，蕴涵了丰富的教育价值和先进理念。因此，学习使用好这套教材，对幼儿园优化和完善园本课程具有重要的指导意义。一是要加强学习与培训，明晰新课程的开发背景、价值取向、指导思想、课程脉络等，对新课程有一个全新的理解。二是通过研讨、辨析、实践展示等方式，充分挖掘新课程的指导作用和教育价值，交流分享在新课程使用过程中的优秀经验。（二）加快街道课程建设完善步伐。街道课程的优劣，关系到一个区域教育质量的高低。2011年，将以青岛市新课程教师指导用书为指导，通过调研指导、展示交流、专题讲座等形式，促使街道不断优化和完善课程方案，为教师高质量实施课程提供支持。11月份，青岛市将举行乡镇课程和乡镇教研经验交流会。二、加强师资队伍培训，提高队伍整体素质 （一）举行幼儿园园长岗位培训班。通过外出学习考察及理论集中培训等方式，拓展视野，更新理念，不断提高幼儿园管理水平；（二）举行骨干教师培训班。依托区教育研究指导中心，开展幼儿教师专业技能和专业理论系统性培训，并充分利用市内结对帮扶幼儿教育资源，通过请进来、走出去等方式，提高骨干教师组织一日活动水平； （三）举行新上岗教师培训班。依托区教育研究指导中心，开展技能技巧等基本功培训，并充分发挥区内省、市级示范幼儿园及骨干教师的的示范带动作用，通过现场观摩评析、体验式培训等方式，引领新教师加快专业成长。三、深化幼儿园一日活动研究，全面提高保教质量 （一）以街道优秀教研活动现场会为载体，打造区域教研特色。今年，将继续开展优秀教研活动现场观摩活动，通过申报、调研等方式，确定现场会单位，在教师全面参与、全员深化研究的基础上，将优秀研究成果在全区展示。青岛市将举行幼儿园优秀教研活动开放活动。 （二）以青岛市新课程教师指导用书为蓝本，举行青年教师优秀教育活动评选活动。近几年来，全区新招聘幼儿教师数量逐年增加，为加快新教师专业化成长步伐，提高其组织教育教学能力，4月份，将举行工作五年以下的新教师优秀教育活动评选。（三）举行老教师优秀教育活动评选活动，激发不同层面教师的工作热情，调动教师参与研究的积极性，提高教师组织教育活动的水平。 （四）继续开展优秀半日活动公开观摩活动。今年将本着研究、提高、培养骨干的原则，充分发挥三级教研主体作用，深化研究与指导，不断提高幼儿园半日活动组织水平。（五）举行中心教研组教研成果展示活动与届满总结。各中心教研组成员要继续加强研究，精心准备展示内容，为全区教师提供学习的样板。 （六）指导教师参加青岛市教学能手评选。附月份主要工作安排：三月份：街道课程方案调研指导 指导教师参加市教学能手评选四月份：青年教师优秀教育活动评选五月份：街道优秀教研活动调研指导 老教师优秀教育活动评选六月份：中心教研组成果展示及届满总结 青岛市幼儿园优秀教研活动开放“我的教育故事”案例征集评选七月份：新课程教师指导用书培训八月份：开展幼儿教师全员培训九月份：省市示范幼儿园、一类幼儿园创建指导 青岛市农村乡镇幼儿园教研工作调研十月份：幼儿园半日活动公开观摩十一月份：街道优秀教研活动现场观摩会 青岛市乡镇课程建设与教研经验交流会十二月份：工作总结