五年级下数学习题课件-第一、二单元单元复习提升 人教新课标

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1 1 观察物体观察物体 2 2 因数和倍数因数和倍数1 观察物体观察物体 2 因数和倍数因数和倍数RJ 五年级下册 1把一个魔方放在桌子上,从正面、上面、左面看到的把一个魔方放在桌子上,从正面、上面、左面看到的都是都是()。2一个立体图形,从正面和上面看都是一个立体图形,从正面和上面看都是 ,从左面,从左面看是看是 ,则这个立体图形是由,则这个立体图形是由()个同样大小的个同样大小的正方体组成的。正方体组成的。3从同一个方向观察一个正方体最多能看到从同一个方向观察一个正方体最多能看到()个面。个面。一、填空。一、填空。(每题每题3分,共分,共9分分)正方形正方形36412的因数有的因数有( ),50以内以内15的倍的倍数有数有( )。5三位数中,最大的奇数是三位数中,最大的奇数是(),最大的偶数是,最大的偶数是()。6一个合数至少有一个合数至少有()个因数,一个质数只有个因数,一个质数只有()个因数。个因数。738至少加至少加()是是3的倍数,至少减的倍数,至少减()是是5的倍数。的倍数。 1,2,3,4,6,1215,30,459999983213 观察物体观察物体 根据给出的从三个方向看到的形状图、用根据给出的从三个方向看到的形状图、用小正方体摆出相应的几何组合体。小正方体摆出相应的几何组合体。 根据给出的从一个方向看到的形状图,用给根据给出的从一个方向看到的形状图,用给定数量的小正方体摆出相应的几何组合体。定数量的小正方体摆出相应的几何组合体。“因数和倍数因数和倍数”这部分内容最基本的这部分内容最基本的概念是什么?你能从基本概念出发,概念是什么?你能从基本概念出发,把有关联的知识整理成一个图吗?把有关联的知识整理成一个图吗?偶偶 数数奇奇 数数5的倍数的特征的倍数的特征3的倍数的特征的倍数的特征2的倍数的特征的倍数的特征最小公倍数最小公倍数公倍数公倍数倍倍 数数最大公因数最大公因数质质 数数合合 数数公因数公因数因因 数数1 1、按要求摆出小正方体,并能从不同角度、按要求摆出小正方体,并能从不同角度观察摆出的立体图形。观察摆出的立体图形。小明小明小丽小丽小红小红从前面看从前面看从上面看从上面看从左面看从左面看连一连。连一连。对应训练对应训练1 1画出你从正面、左面、上面看到的图形的形状。画出你从正面、左面、上面看到的图形的形状。2 2、根据从不同角度看到的图形还原立体图形、根据从不同角度看到的图形还原立体图形根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。从正面看从正面看从上面看从上面看从左面看从左面看2. 如图是由如图是由8个小正方体搭成的几何体从上面看到的个小正方体搭成的几何体从上面看到的图形,小正方形中的数字表示该位置上的小正方体图形,小正方形中的数字表示该位置上的小正方体的个数,则这个几何体从左面看到的是的个数,则这个几何体从左面看到的是()。D对应训练对应训练2 23 3、因数和倍数的关系、因数和倍数的关系 在在4、9 和和 24 中,中, ( )是()是( )的倍数,)的倍数, ( )是()是( )的因数,)的因数, ( )和()和( )只有公因数)只有公因数1。24942444对应训练对应训练3 3186=3( )和和( ) 是是( )的因数,的因数,( )是是( )的倍数的倍数36=183618183和和6在整数除法中,如果在整数除法中,如果商是整数而没有余数,商是整数而没有余数,我们就说被除数是除我们就说被除数是除数和商的倍数,除数数和商的倍数,除数和商是被除数的因数。和商是被除数的因数。因数与倍数是相互依因数与倍数是相互依存的。存的。4 4、会找一个数的因数和倍数、会找一个数的因数和倍数(2 )(18 )= 36(3 )(12 )= 36 (4 )(9 )= 36(6 )(6 )= 3613636的因数有:的因数有: 1, 2, 3,4,6, 9, 12,18,36。最小因数最小因数最大因数最大因数对应训练对应训练4 4填空。填空。(1)一个数的倍数的个数是一个数的倍数的个数是(),其中最小的倍数是,其中最小的倍数是(),()最大的倍数。最大的倍数。(2)写出写出50以内以内7的倍数的倍数( )。(3)一个数的最小倍数是一个数的最小倍数是8,它的因数有,它的因数有( )。无限的无限的它本身它本身没有没有7,14,21,28,35,42,491,2,4,8 5 5、会找一个数的最小公倍数和最大公因数、会找一个数的最小公倍数和最大公因数把把16和和12的因数,公因数分别的因数,公因数分别填在相应的位置,并指出它们填在相应的位置,并指出它们的最大公因数是多少。的最大公因数是多少。16的因数的因数12的因数的因数 1,2,3,4,6,12 1,2,4,8,1616的因数的因数 12的因数的因数 166 123 8124 1,2,4是是16和和12公有的因数,叫做它们的公有的因数,叫做它们的公因数。公因数。其中,其中,4是最大的公因数,叫做它们的是最大的公因数,叫做它们的最大公因数。最大公因数。36的倍数有:的倍数有:72,108,36,一个数的最小倍数和最大因数相等一个数的最小倍数和最大因数相等36的因数有:的因数有:1,2,3,4,6,9,12,18,36。3636对应训练对应训练5 54 和和 8 12 和和 36 1 和和 7 8 和和 9 5 和和 10找出下列每组数的最小公倍数。找出下列每组数的最小公倍数。做完后你发现了什么?做完后你发现了什么?当两个数成倍数关系时,较当两个数成倍数关系时,较大大的数就是它们的最的数就是它们的最小小公公倍倍数数。如果如果两个数两个数的最大的最大公因数公因数是是1 ,那么这那么这两个数的积就是它们的两个数的积就是它们的最最小小公公倍倍数数。对应训练对应训练5 54 和和 8 12 和和 36 1 和和 7 8 和和 9 5 和和 10找出下列每组数的最小公倍数。找出下列每组数的最小公倍数。两个数的公两个数的公倍倍数和它们的最数和它们的最小小公公倍倍数之间有什么关系?数之间有什么关系?两个数的公倍数都是最小公倍数的倍数。两个数的公倍数都是最小公倍数的倍数。6 6、2 2、3 3、5 5的倍数的特点的倍数的特点56,79,87,195,204,630,22,31,57,65,78,83下面的数,哪些是下面的数,哪些是2的倍数?哪些是的倍数?哪些是3的倍数?哪些是的倍数?哪些是5的倍数?哪些是奇数?的倍数?哪些是奇数?哪些是偶数?说一说你是怎样判断的。哪些是偶数?说一说你是怎样判断的。个位上是个位上是0, ,2, ,4, ,6, ,8的数的数都是都是2的倍数。的倍数。一个数各位上的数的和是一个数各位上的数的和是3的的倍数,这个数就是倍数,这个数就是3的倍数。的倍数。偶数有:偶数有:56,204,630,22,78奇数有:奇数有:79,87,195,31,57,65,832的倍数有:的倍数有:56,204,630,22,783的倍数有:的倍数有:87,195,204,630,57,785的倍数有:的倍数有:195,630,65个位上是个位上是0或或5的数都是的数都是5的倍数的倍数。整数中,不是整数中,不是2的倍数的数叫做奇数。的倍数的数叫做奇数。整数中,是整数中,是2的倍数的数叫做的倍数的数叫做偶数(偶数(0也是偶数)。也是偶数)。 2、5的倍数的特征的倍数的特征2、5倍数不难判,个位数字是关键;倍数不难判,个位数字是关键;0,2,4,6,8个位站,个位站, 2的倍数立呈现;的倍数立呈现;0、5数字个位站,数字个位站, 5的倍数也立现;的倍数也立现;整数分成两大类,偶数奇数依次排。整数分成两大类,偶数奇数依次排。3的倍数的特征的倍数的特征 一个数各位上的数的和是一个数各位上的数的和是3的的倍数,这个数就是倍数,这个数就是3的倍数。的倍数。对应训练对应训练6 6按要求在按要求在 里填上最小的数字。里填上最小的数字。(1)26 (2和和3的倍数的倍数)(2)183 (2和和5的倍数的倍数)(4)30 5(3和和5的倍数的倍数)(3)7 90(2,3和和5的倍数的倍数)12047 7、质数和合数、质数和合数56,79,87,195,204,630,22,31,57,65,78,83下面的数,下面的数,哪些是质数?哪些是哪些是质数?哪些是合数?说一说你是怎样判断的。合数?说一说你是怎样判断的。一个数,如果只有一个数,如果只有1和它本身和它本身两个因数,这样的数叫做质两个因数,这样的数叫做质数(或素数)。数(或素数)。一个数,如果除了一个数,如果除了1和它本和它本身还有别的因数,这样的身还有别的因数,这样的数叫做合数。数叫做合数。1不是质数,也不是合数。不是质数,也不是合数。质数有:质数有:79,31,83合数有:合数有:56,87,195,204,630,22,57,65,78归纳总结:归纳总结: 一个数,如果只有一个数,如果只有1和它本身两个因数,那么这和它本身两个因数,那么这样的数叫做样的数叫做质数质数(或(或素数素数)。如)。如2,3,5,7都是质数。都是质数。 一个数,如果除了一个数,如果除了1和它本身还有别的因数,那和它本身还有别的因数,那么这样的数叫做么这样的数叫做合数合数。如。如4,6,15,49都是合数。都是合数。1不是质数,也不是合数。不是质数,也不是合数。100以内的质数有哪些?以内的质数有哪些?2357111317192329313741434753596167717379838997100以内质数表以内质数表对应训练对应训练7 7把下面各数分别填入指定的圈里。把下面各数分别填入指定的圈里。15403765195743915283612217764673487115,37,65,19,57,43,91,83,61,17,73,7140,52,22,76,46,48奇数奇数偶数偶数把下面各数分别填入指定的圈里。把下面各数分别填入指定的圈里。15403765195743915283612217764673487137,19,43,83,61,17,73,7115,40,65,57,91,52,22,76,46,48质数质数合数合数4在在 里填数,把符合条件的都填在里填数,把符合条件的都填在()里。里。(1)质数质数 1( ) 3( ) 9( )(2)合数合数 1( ) 3( ) 9( )1,3,4,6,71,2,4,5,7,81,2,5,7,82,5,8,93,6,93,4,6,98 8、奇数和偶数及其运算性质、奇数和偶数及其运算性质填一填:填一填:(1)奇数偶数)奇数偶数( )(2)奇数奇数)奇数奇数( )(3)偶数偶数)偶数偶数( )(4)奇数)奇数偶数偶数( )(5)奇数奇数)奇数奇数( )(6)偶数偶数)偶数偶数( )奇数奇数偶数偶数偶数偶数奇数奇数偶数偶数偶数偶数 整数中,是整数中,是2的倍数的数叫做的倍数的数叫做偶数偶数(0 也是偶数),也是偶数),不是不是2的倍数的数叫做的倍数的数叫做奇(奇(j)数)数。(7)相邻两个自然数的和是相邻两个自然数的和是(),相邻四个自然,相邻四个自然数的和是数的和是()。(8)奇数偶数奇数偶数()奇数奇数奇数奇数()偶数奇数偶数奇数()偶数偶数偶数偶数()奇数奇数偶数偶数奇数奇数偶数偶数奇数奇数偶数偶数归纳总结:归纳总结:1.偶数和奇数:偶数和奇数:整数按照是不是整数按照是不是2的倍数,可以的倍数,可以分为分为 奇数和偶数两类。奇数和偶数两类。2.偶数的意义和特征:偶数的意义和特征:整数中,是整数中,是2的倍数的数的倍数的数叫做偶数叫做偶数(0也是偶数也是偶数)。偶数的个数是无限的,。偶数的个数是无限的,最小的偶数是最小的偶数是0,没有最大的偶数。,没有最大的偶数。归纳总结:归纳总结:3.奇数的意义和特征:奇数的意义和特征:整数中,不是整数中,不是2的倍数的的倍数的数叫做奇数。奇数的个数是无限的,最小的奇数叫做奇数。奇数的个数是无限的,最小的奇数是数是1,没有最大的奇数。,没有最大的奇数。对应训练对应训练7 73选择。选择。(1)2加除加除2以外其他的质数,和是以外其他的质数,和是()。A奇数奇数B偶数偶数C奇数或偶数奇数或偶数(2)如果如果n表示自然数,则表示自然数,则2n表示表示(),2n1表示表示()。A奇数奇数 B偶数偶数 C不能确定不能确定(3)两个偶数的和是两个偶数的和是(),两个合数的和是,两个合数的和是()。A奇数奇数 B偶数偶数 C不能确定不能确定ABABC(4)除除2以外,其他质数中的任意两个数的和是以外,其他质数中的任意两个数的和是(),三个数的和是,三个数的和是()。A奇数奇数 B偶数偶数 C不能确定不能确定(5)一个奇数一个奇数(),得偶数。,得偶数。A乘乘5 B乘乘4 C加加6BAB1一个长方形的长和宽都是以厘米为单位的质数,一个长方形的长和宽都是以厘米为单位的质数,它的周长是它的周长是40 cm,它的面积最大是多少平方厘米?,它的面积最大是多少平方厘米?40220(cm),20317713要使面积最大,就是要使面积最大,就是13791(cm2)答:它的面积最大是答:它的面积最大是91平方厘米。平方厘米。2、答:选装答:选装5瓶的包装盒瓶的包装盒能正好把能正好把70瓶饮料装完。瓶饮料装完。3一篮鸡蛋,一篮鸡蛋,2个个2个地数,个地数,3个个3个地数或个地数或5个个5个地数,个地数,都正好数完,这篮鸡蛋至少有多少个?都正好数完,这篮鸡蛋至少有多少个?23530(个个)4有有64个橘子,把它们放在个橘子,把它们放在9个盘子里,每个盘子里个盘子里,每个盘子里只能放奇数个。你能办到吗?只能放奇数个。你能办到吗?不能,因为不能,因为9个奇数相加的和是奇数,个奇数相加的和是奇数,64是一个偶数。是一个偶数。5. 食品店有食品店有 70多个松花蛋,如果把它装进多个松花蛋,如果把它装进 4个一排的个一排的蛋托中,正好装完。如果把它装进蛋托中,正好装完。如果把它装进 6个一排的蛋托个一排的蛋托中,也正好装完。你能求出有多少个松花蛋吗?中,也正好装完。你能求出有多少个松花蛋吗?这个问题该怎样思考呢?这个问题该怎样思考呢?这些松花蛋如果装进这些松花蛋如果装进 4 个一排的蛋托中,正好装个一排的蛋托中,正好装完。如果装进完。如果装进6 个一排的蛋托中,也正好装完。个一排的蛋托中,也正好装完。说明这些松花蛋是说明这些松花蛋是4 和和6 的公倍数。我们可以先的公倍数。我们可以先求出求出4和和6的最小公倍数是的最小公倍数是12,因为食品店有,因为食品店有70多多个松花蛋,所以用个松花蛋,所以用126 = 72求出有求出有72个松花蛋。个松花蛋。6小船最初在南岸,从南岸驶向北岸,再从北岸驶小船最初在南岸,从南岸驶向北岸,再从北岸驶回南岸,不断往返回南岸,不断往返(往返算往返算2次次)。(1)小船摆渡小船摆渡11次后在南岸还是在北岸,为什么?次后在南岸还是在北岸,为什么? 答:在北岸。因为答:在北岸。因为11是奇数,所以小船摆是奇数,所以小船摆渡渡11次后在北岸。次后在北岸。6小船最初在南岸,从南岸驶向北岸,再从北岸驶小船最初在南岸,从南岸驶向北岸,再从北岸驶回南岸,不断往返回南岸,不断往返(往返算往返算2次次)。 (2)有人说摆渡有人说摆渡100次后,小船在北岸,他的说法对吗?次后,小船在北岸,他的说法对吗?为什么?为什么? 答:不对。因为答:不对。因为100是偶数,小船摆渡是偶数,小船摆渡100次后在南岸,所以他的说法不对。次后在南岸,所以他的说法不对。作作 业业 从课后习题中选取从课后习题中选取。 Thank you!
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