部编版小学二年级道德与法治上册第2课《周末巧安排》教案

周末巧安排教学目标1 、要合理安排时间，培养学生的时间观念。2、学会在生活中黑安排时间，提高工作效率。3、懂得周末时间很短，要好好安排才能让周末更精彩。教学重点、难点教学重点：初步建立时间观念了解合理安排时间的重要性。教学难点：养成有秩序，守时间的习惯。教学方法：讲授法、补学法谈话法学习方法：交流合作法、观察发现法教学准备及手段: 图片、故事第一课时教学过程 :导入（ 3 分钟） 谈话导入：周末刚刚过去，这个周你做了什么？请同学们填一填 6 页的周末调查表，然后把你的周末故事告诉我们。教师总结：小朋友们的周末真是丰富多彩，有的.有的 有的那么你们知道什么样的周末才最有意思吗？ （板书：周末巧安排）二、授新（ 35 分钟）（一）这样可以吗?1. 辨一辨：课件展示图片，周末这样做可以吗？认为可以的小朋友说一说为什么不可以有为什么 呢？2. 想一想：怎么做才是正确的？（二）虚拟周末游戏畅想：如果下一个周末完全由你安排，你将会做什么呢？全班交流，互相评议，选出大家最喜爱的安排。总结：周末过的充实愉快而有意义有利于身心的健康发展，所以我们应当认真的安排自己的周末生活。二、拓展撰写周末日记，把你在周末做的最有意义的事情写出来（结合 6 页上内容）三、课堂小结教学反思：第二课时一、导入（ 2 分钟）听绘本故事：大卫不可以你在家里页遇到过这样的情况吗？爸爸妈妈对你说过什么事情不可以？我们书中有这样一个小朋友， 他可有更多委屈想跟大家倾诉， 因为就连周末他的爸爸妈妈也会对他说“不可以”。你想知道都是什么事情连周末都不可以做吗？（阅读书中下面的故事小宝不可以）（学生阅读并讨论） 到底要怎样安排才能让周末过的更精彩呢？二、教学活动（ 34 分钟）（一）我是小小调查员。回顾周末，你认为你有什么收获？1. 你在假日里用于学习的时间是多少？2. 你的假期是呆在家里还是有户外活动？3. 你会在假日里帮助父母做家务吗？4. 你在周末会一整天在家看动画片或者玩游戏吗？5. 周末你会主动写作业吗？6. 你觉得你的周末时间是浪费了还是很好的利用起来了？分享讨论：总的爱说你对自己的周末满意吗？你认为你的周末活动安排还可以做哪些改进？（二）成长不烦恼8. 页 9页内容讨论我们该怎样安排周才能更精彩。教师小结： 我们要增强时间管理的意识， 正确处理好学习与休息和娱乐之间的关系， 巧妙的安排周 末时光，让我们的周末过的有意义有收获。三、教师总结（ 2 分钟）我们可以怎样做：1 、在活动安排上：体现劳逸结合。2、在内容选择上：要强调有益身心。3 、 在时间分配上：各项活动都要适度。四、拓展（ 2 分钟）在班级举办一次“我的周末成果”展示， 用丰富的形式汇报自己在周末期间的劳动学习或娱乐中的收 获。板书设计周末巧安排劳逸结合有益身心五、教师总结教学反思：