资助工作会议程序 主持词 领导讲话 教师代表发言稿 学生发言稿

资助工作会议程序 主持词 领导讲话 教师代表发言 学生发言稿资助工作会议负责人讲话稿各位老师大家好！今天的会议由我主持，我叫*，目前主持学生资助中心的工作。配合我工作的还有*老师（用手示意），今后，涉及学生资助工作时，主要由我和*老师负责，办公室暂设在局二楼办公室，合署办公。今天的会议大体安排三项议程。接下来会议进行第一项：我们先了解一下近五年来我国学生资助工作的发展以及*市、舞钢市学生资助工作分工及其职能；我国的学生资助工作1989年开始在高等教育阶段进行试点探索。但学生资助工作逐步完善形成体系，是近五年的事情。2007-2011年是我国学生资助政策措施密集出台的五年。2007年5月，国务院印发关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见，决定进一步建立健全家庭经济困难学生资助政策体系；2008年城乡免费义务教育全面实现；2009年出台中等职业教育免学费政策；2010年建立普通高中家庭经济困难学生国家资助制度；2011年建立学前教育资助制度，在集中连片特殊困难地区实施农村义务教育学生营养改善计划。目前，我国已基本建立健全从学前教育至高等教育的学生资助政策体系。从制度上基本保障了家庭经济困难学生上得起学。五年来我国学生资助工作取得显著成效。全国普通高校、中职学校、普通高中和义务教育阶段受助学生累计达3.4亿人次，资助金额累计3526.17亿元。2011年全国各级各类学校受助学生达7874.08万人次，较2006年增长了2.12倍，资助金额达980.14亿元，较2006年增长了4.13倍。国家学生资助政策的顺利实施，大大减轻了家庭经济困难学生的负担，基本保障了“不让一个学生因家庭经济困难而失学”，我国教育公平迈出了重大步伐。每个学段资助方式不同。学前资助奉行“地方先行，中央补助”的原则；中小学阶段资助是以“两免一补”的形式呈现；在普通高中教育阶段，建立起以国家助学金为主体、学校减免学费等为补充、社会力量积极参与的普通高中学生资助政策体系；中等职业教育阶段，建立起以国家助学金和国家免学费为主，顶岗实习、学校奖学金和减免学费等为辅的资助政策体系；在高等教育阶段，建立了国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、研究生普通奖学金、地方政府奖助学金、国家助学贷款、基础就业学费补偿贷款代偿、应征入伍服义务兵役学费补偿贷款代偿、校内奖助学金、校内无息借款、勤工助学、特殊困难补助、伙食补贴、减免学费等多元混合资助的政策体系。同时，建立“绿色通道”制度，确保家庭经济困难新生顺利入学。此外，在中央部属师范院校实行免费师范生政策。特别指出博士生不在资助范围之列。不同地区资助资金分担比例不相同，西部地区中央和地方财政分担比例为8:2，中部地区为6:4，东部地区根据不同情况确定资金分担比例。中部地区生源地为西部地区的资助资金的分担比例也是8:2。河南属于中部地区，执行6:4的资金匹配标准。需要大家注意的是，学前教育资助政策中明确规定幼儿园从事业收入中提取3%-5%比例的资金，用于减免收费、提供特殊困难补助等；普通高中学生资助政策中明确规定普通高中要从事业收入中足额提取3%-5%的经费，用于减免学费、设立校内奖助学金和特殊困难补助等。中职学生资助政策中规定中等职业学校每年安排不低于事业收入5%的经费，用于学费减免、勤工助学、校内奖学金和特殊困难补助等。一旦开展资助检查，这些国家资助政策的落实情况，是必查的内容。除此之外，鼓励各种形式捐资助学活动。其次，了解一下*学生资助工作的分工及职能今年10月10日*教育局的*局长主持召开了各县市区教育局及直属学校参加的资助工作会议，传达了*市教育局 *市财政局关于调整*市大中专院校普通高中学校学生资助中心人员的通知，平教办【2012】102号。（读文件）我们舞钢市学生资助工作是在参加完*的资助工作会议之后，结合我们的实际情况，依据*市的文件精神制定了目前适合我们自己的资助工作管理模式，并且在局班子会及相关科室长参加的扩大会议上通过。在这里把文件精神传达给大家（舞教字【2012】135号）。目前，资助管理中心和教育局办公室合署办公，办公室在一起，业务也没有完全分开，我们在做资助工作的同时，也兼具办公室的日常工作。据我了解，大家也都是兼职资助人员。兼职归兼职，资助工作是一项民生工程，这项工作只会是自上而下越来越重视，资金的使用和管理也会越来越严格和规范，省里和*的会议精神，将把一个地区的资助工作开展情况纳入政府督导内容，作为考核一级政府工作的重要指标。我们也将出台针对各单位资助工作的考核办法，加强资助工作的管理。会议进行第二项：安排具体工作。在今年的7月份，*局长召集团委、资助中心、财务科、宣传科等相关科室负责人参加的会议上，要求团委和资助中心建立动态贫困生数据库，每学期上报的贫困生在新的学期都进行一次更新，及时增减、升级，填报生成新学期贫困生统计表，而且要求这项工作常规化。会后，团委先后以统计上报光彩助学贫困生的名义发了2次短信，对各单位在这2次中上报的学生情况，我逐一进行详细地比对、汇总制成表格（出示表格），按要求给孙局长和喜局长都做了详细地汇报。通过汇总发现在贫困生的统计中存在以下几个问题：1重复填报，比如同一个学校的同一个学生所有信息都相同，高三、高一都有这个学生的名字；2表格填报不完整；3项目填报不规范；4统计不全面，有遗漏现象。为避免以上问题的再次发现，工作中少走弯路，本学期贫困生的更新填报工作咱们在这讲一下。首先请看附表4、附表1、附表2、附表5、附表3，各单位要建立贫困生详细动态数据库和相应的纸质档案资料，每学期在前一期的基础上更新填报，资助中心不再提供老底。根据这段时间以来我们所了解到的资助工作中存在的问题，要求大家在今后的工作中做到4点。1、领会精神抓要点。认真领会文件精神，严格按照文件要求规范操作。接触到每项资助工作时首先要把文件精神和相关的要求解读清楚再做，有异议的地方可以进一步探讨，千万不要抛开文件想当然地做，做无用功。比如把学前教育信息的录入和学前资助信息表的填报两项工作混为一谈，报表做的四不像，当面一交流，两个文件精神就没有领会。再比如2012年中央专项彩票公益金教育助学项目励耕计划对教师的资助明确规定小学、初中、普通高中和中职教师，仍有某些单位推荐幼儿园教师，而真正符合条件的教师却没有报上来。2、认真细心保准确。资助工作是一项很细很繁琐的工作，我们要确保资助工作的精准度，资助上的数据与各项资助档案逐一对应，经得起考究。比如中央专项彩票教育基金厉耕计划中每个教师救助1万元，公示材料也贴了，照片也照了，传过来一看，公示材料把教师的姓写错，按照上级要求教师领钱、签字过程全程录像连同签名一同上报，到时候，真的也成了冒领资金，1万元中央专项资金，可是处分人的事，咱谁能担起这责任。3、档案资料求完整。及时完善各项资助工作的档案资料，包括各类纸质材料、电子档案，视频音像资料等，最好做到专人、专柜、专机保存，资助上的档案资料按上级要求至少保存5年备查，资助上资金咋支出的没有原始资料印证，真到时候要啥啥没有，相当于自己撞高压线。4、态度端正亮风节。资助工作是积德行善的工作，也是良心活，我们在坚持原则，做好资助工作的同时从大方面说是对得起党和人民，从小方面说对得起自己的良知，我们没有钱但有机会出力就要尽全力把它做好，不该有的想法尽早扼杀掉，正如*领导在资助工作会上讲到千万不要为了一己小利而背离原则，我们大家没有必要为了得到卖白菜的钱而去顶着卖白粉的罪。以上是提醒大家在资助工作中需要注意的地方，另外有1件事给大家说：申报学前资助的单位在今天下午下班前将本单位42位机构代码证复印交幼教科。会议进行第三项：请*局长做重要讲话刚才*局长深入浅出、以平实易懂的语言把资助工作的意义及相关要求讲的清楚明白，要求大家认真领会*局长的讲话精神，并贯彻落实在日常的资助工作中，严格要求自己，做一名优秀的资助工作者。感谢大家对资助工作的支持，今天的会议议程全部结束。在全区中职学校学生资助工作会议上的讲话 区属各中职学校： 今天，我们召开全区中职学校学生资助工作会议。在这里，首先向长期以来在学生资助工作中辛勤耕耘、无私奉献的各中职学校的负责人，表示慰问！下面，我就进一步推进我区中职学校学生资助工作讲几点意见。 一、加强基本建设 我区中职学校绝大多数是民办学校，对学生资助管理工作的认识参差不齐、水平高低不一，因此加强学生资助管理工作的基本建设显得尤为重要。一是完善机构体系。在XX年10月25日，区编委正式成立某区学生资助管理中心，编制三人，正股级。经区教育局上报区委组织部同意，现已正式行文任命某为区学生资助管理中心主任。各校要成立由校长牵头，教导处、政教、后勤三条线的人员参与，专人负责数据录入和信息上报，专业财会人员负责发放的学生资助工作领导小组。明确职责，积极开展各项资助工作。并将名单及联系方式报送区学生资助管理中心备案。二是理顺管理体制。区学生资助管理中心要按照国家、省、市文件精神，进一步明确资助条件，规范工作程序和奖惩办法，强化资金使用的监督检查，理顺资助工作的管理体制，尽快针对中职学校建立高效运转的工作机制，确保资助工作严格按照上级要求有序开展。三是强化队伍建设。区学生资助管理中心要经常组织各校资助人员进行系统的业务培训，召开会议，统一思想，集中部署，准确把握国家资助新政策、新标准、新要求。要打造一支既懂政策、精业务，又善于沟通、有爱心、能吃苦的高素质资助工作队伍。 二、抓好常规管理对于常规管理工作主要是以下三个方面的工作：一是管好专项资金。一个方面要保证专项资金安全。各中职学校要杜绝以下三种主要违规违纪行为：1.用国家助学金抵扣学费、打入饭卡、或以现金形式发放等；2.虚造学生资料，虚报学生数，瞒报受助学生人数，套取国家助学金；3.挤占、挪用、滞留国家助学金，或公款私存。否则，一经查实，除收回多领的财政资金，予以通报批评外，还要追究校长的责任，涉嫌犯罪的，依法移送司法机关处理。同时，取消该校职业教育中央专项资金和省级重点项目申报资格，并根据情节严重，对学校采取取消部分或整体资助资格（取消期内学生应享受的中职国家助学金由学校自行承担）、取消申报各类重点建设项目资格、取消评先评优资格、限制或停止招生等处罚措施。如：XX年5月，市教育局和某教育局组成联合调查组查处了某经贸职业技术学校虚报冒领中职国家助学金违规行为。调查认定该校采用虚假信息注册47名学生学籍，领取48名学生国家助学金并以学杂费收入存入学校账户造成套取中职国家助学金的违规事实。根据有关规定，对该校给予以下处理：1.注销47名学生的学籍，收缴48名学生的助学卡及助学金3.6万元；2.取消该校XX年度年检优秀单位称号；3.责令该校向市县教育局作出深刻检查，并在全市予以通报；4.取消该校09级学生XX年春季学期的整体资助资格（取消期间由学校自行承担）。同样，在XX年、XX年上级资助主管部门也分别查处了汉寿县涉外中等职业学校、常德计算机职业学校、常德信息技术学校的违纪违规行为，教训是深刻的，损失也是看得到的。请各中职学校务必要在国家助学金的发放上，做到按政策办事，按规矩来，过得硬，不出任何问题。另一方面要落实配套资金。在学生资助资金配套上，要确保区财政全额预算、及时配套、不留缺口。二是加强日常监督。加强联合督促检查，是确保资助政策不折不扣得以落实的重要措施。健全资助公示制度，开通投诉热线电话。国家助学金和家庭经济困难学生免学费资金要严格按照基本程序发放，做到足额及时，有关档案资料要整理齐全备查。三是搞好舆论宣传。全区各中职学校要大力宣传国家资助政策，使广大学生及其家长及时知晓受助的权利。 三、创新工作机制 一是突出工作重点。强化目标管理考核，以考核激励为手段，推动学生资助工作健康持续发展；进一步改进和完善中职助学金的监管；强化育人工作，在不同学龄阶段围绕“三大意识”（感恩、诚信、责任）开展有针对性的主题教育活动。二是拓宽资助渠道。鼓励社会捐资助学，搞好“九八”助学日等资助活动。资助工作会议教师代表讲话稿 尊敬的学校领导、老师、同学们：大家晚上好，作为一名普普通通的学生资助管理工作教师，我很有幸受校学工处学生资助中心的推选，成为学生资助管理工作教师代表来到台上发言。在此谨代表参与该项工作的全体教师们，对校领导的高度重视和亲切关怀表示衷心的感谢，对全体与会同学致以最诚挚的问候。众所周知，高校学生资助工作是党和政府，一贯以来十分重视的一项任重而道远的工程，切实做好家庭经济困难学生的资助工作，保障家庭经济困难学生上得起学，让暂时处于不利环境下的同学们能够通过接受教育，持续健康成长、成才与发展；让暂时处于困难状态的家庭看到希望、逐步迈向幸福生活。这不仅是高校贯彻落实科学发展观，促进教育公平与建设和谐社会的必然要求，也是高校坚持“以人为本”，维护高校和社会稳定的重要举措。我校各级学生资助部门在学校学生资助中心的统一带领下，充分用足、用好和用活国家和地方的各项学生资助政策，一如既往地发扬“帮助每一位学子获得成功”的办学理念，切切实实做到帮扶更加有力、教育更加有效、效果更加明显，让每一位经济困难学生享受从中央到地方，尤其是来自学校的关怀，尽最大限度和能力去帮助学子们，排解求学道路上的后顾之忧，确保能够顺利完成学业。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，同学们请相信，摆在我们眼前的困难只是暂时的，只要通过自身努力和来自各方所提供一定的物质保证，我们的生活就没有跨不过的坎儿。在此，我们希望受助学子无论何时何处都要学会诚信与感恩，把握求学的机会，发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神，对于参与勤工助学的同学须牢记“一分耕耘一分收获”，在勤工俭学岗位上要勇于承担、敢于作为。在艰苦的环境中磨练意志，刻苦学习，自立自强，健康成长。做对国家有益、对社会有用的人，用优异的成绩回报祖国，回报社会。勤奋学习，自强不息，健康成长。老师们，我也请大家相信，只要通过我们那些“看得见或是看不见”的默默付出与辛勤奉献的共同作用，每一位从自己班上，乃至从全校走出社会的受助同学，都能拥有比受助资金更为值钱的内涵、道德、素质、以及对待身边大小事务正确认知的那股“正能量”。愿这份难能可贵的师生情谊在崭新的南宁学院继续生根开花；愿这份永驻我们心间的诚信与感恩的种子，从今往后将会生生不息地在全社会播洒！谢谢大家！ 资助工作会议教师代表发言稿尊敬的学校领导、老师、同学们：大家晚上好，我是教务处刘xx老师。作为一名普普通通的学生资助管理工作教师，我很有幸受校学工处学生资助中心的推选，成为学生资助管理工作教师代表来到台上发言。在此谨代表参与该项工作的全体教师们，对校领导的高度重视和亲切关怀表示衷心的感谢，对全体与会同学致以最诚挚的问候。众所周知，高校学生资助工作是党和政府，一贯以来十分重视的一项任重而道远的工程，切实做好家庭经济困难学生的资助工作，保障家庭经济困难学生上得起学，让暂时处于不利环境下的同学们能够通过接受教育，持续健康成长、成才与发展；让暂时处于困难状态的家庭看到希望、逐步迈向幸福生活。这不仅是高校贯彻落实科学发展观，促进教育公平与建设和谐社会的必然要求，也是高校坚持“以人为本”，维护高校和社会稳定的重要举措。我校各级学生资助部门在学校学生资助中心的统一带领下，充分用足、用好和用活国家和地方的各项学生资助政策，一如既往地发扬“帮助每一位学子获得成功”的办学理念，切切实实做到帮扶更加有力、教育更加有效、效果更加明显，让每一位经济困难学生享受从中央到地方，尤其是来自学校的关怀，尽最大限度和能力去帮助学子们，排解求学道路上的后顾之忧，确保能够顺利完成学业。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，同学们请相信，摆在我们眼前的困难只是暂时的，只要通过自身努力和来自各方所提供一定的物质保证，我们的生活就没有跨不过的坎儿。在此，我们希望受助学子无论何时何处都要学会诚信与感恩，把握求学的机会，发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神，对于参与勤工助学的同学须牢记“一分耕耘一分收获”，在勤工俭学岗位上要勇于承担、敢于作为。在艰苦的环境中磨练意志，刻苦学习，自立自强，健康成长。做对国家有益、对社会有用的人，用优异的成绩回报祖国，回报社会。勤奋学习，自强不息，健康成长。老师们，我也请大家相信，只要通过我们那些“看得见或是看不见”的默默付出与辛勤奉献的共同作用，每一位从自己班上，乃至从全校走出社会的受助同学，都能拥有比受助资金更为值钱的内涵、道德、素质、以及对待身边大小事务正确认知的那股“正能量”。愿这份难能可贵的师生情谊在崭新的南宁学院继续生根开花；愿这份永驻我们心间的诚信与感恩的种子，从今往后将会生生不息地在全社会播洒！谢谢大家！资助学生代表发言稿 各位领导、老师、同学们：你们好！今天我很荣幸的代表*中学的10名接受资助的同学向关心支持我们学习、生活的领导、老师以及*的大哥哥、大姐姐们说一声：谢谢你们！（鞠躬）小草的成长离不开阳光的呵护，花儿的开放离不开雨露的滋润。今天，在这融融的春日里，你们的到来，就像三月里的阳光扫去我们心中的阴霾，就像三月里的细雨，滋润了我们的心田。亲爱的*的叔叔们、大哥哥大姐姐们，在我们对生活倍感无奈彷徨之时，是你们的用爱心又一次点燃我们理想的火炬，是你们的用爱心又一次鼓起了我们前进的风帆，是你们的用爱心又一次给了我们战胜困难的勇气。我们也知道，大哥哥大姐姐们的钱来得不容易，他们和我们一样都是来自普普通通的家庭，这每月的50元钱是他们从有限的生活费里节省下来的。今天我们手捧着你们的捐款，觉得分外沉重，因为这里饱含着大哥哥大姐姐们对我们的一片深情与厚望啊！这份情比山还高、这份心比海还深。然而，我们又能拿什么回报你们呢？在此，请让我代表接受捐助的10位同学向盐城师范学院的叔叔们、大哥哥大姐姐们郑重承诺：我们一定要刻苦学习，用优异的成绩来回报你们的爱心捐助，我们也一定要向你们学习，树立远大的理想，早日成为国家的栋梁，决不辜负你们的殷切期望。世界上最美丽的言辞也代表不了行动，请你们看我们的实际行动吧！最后，请允许我再一次代表今天接受捐助的10位同学向各位领导、老师、同学说一声：谢谢！（鞠躬）