30飞船上的特殊乘客教学设计3

30 飞船上的特殊乘客【教学目标】1.读课文，找中心句，了解课文主要内容2.借助表格，了解太空蔬菜的变化和作用，知道作者用了举例子、列数字、作比较等说明方法描写太空种子的特点和作用。3借用举例子、列数字、作比较等说明方法，转换文本语言介绍太空种子。【教学重难点】了解太空蔬菜的变化和作用，用列数字等说明方法，转换文本语言介绍太空蔬菜。【教学过程】一、谈话导入，揭示课题1.课前板书课题：飞船上的特殊乘客2.2003年10月15日9时，我国神舟五号宇宙飞船在酒泉卫星发射中心成功发射。在这飞船上，不仅有我国首位宇航员杨利伟，还有一批特殊的乘客。 3.这飞船上的特殊乘客就是植物的种子。把植物种子当做乘客、当做人来写，此处用了“拟人”的修辞方法，这多么有意思呀，齐读课题二、初读课文，了解主要内容自由读课文，找一找，课文是围绕哪句话写的？2谁找到了，请读一读。小小的植物种子经过一番太空旅行，好像获得了“魔力”，可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。关键词：变化 用途这篇课文就是写太空种子的变化和用途。3.阅读类似的说明文，找文章的中心句，抓关键词，能很快地了解课文的主要内容。三、品读课文默读6自然段，了解太空种子的变化和作用自然段太空种子名称变化特点作用2茄子种子太空水稻、太空番茄、太空黄瓜、太空辣椒果实比篮球大、比鸡蛋小产量高、品质好、生命力强3果实变大、抗病性增强4太空黄瓜太空葫芦太空辣椒铁和维生素c含量提高一米长个大味美、结出漂亮的黄色甜椒和红色甜椒有益健康5菜葫芦太空花卉、 苦瓜素治疗糖尿病美化环境、 第1步：课文写了哪几种太空种子，请默读课文，用 “ ” 划出来。交流，版贴太空种子名称。第2步：这些太空种子又有怎样的变化和作用呢？先去看看茄子种子吧！学生读课文，找到句子：搭乘过神舟一号无人飞船的茄子种子，栽培后结出的果实有的比篮球还大，有的却比鸡蛋还小。交流：句子那么长，在这里写什么呢？比篮球大，比鸡蛋小为什么？抓关键词，概括写第3步：（1）学生自主学习，用“抓关键词，概括写”的方法，独立完成表格（2）同桌交流（3）指名交流交流评价：还有补充吗？你看，抓关键词句帮助我们很快的了解了太空种子的特点和作用。2.了解说明方法第1步：哪些太空种子你喜欢的？为什么？第2步：学生找句子说学生：请听我读，它在课文的第几段，第几句，我从中体会到什么预设：出示句子1：搭乘过神舟一号无人飞船的茄子种子，栽培后结出的果实有的比篮球还大，有的却比鸡蛋还小。他哪里读的特别好茄子，这么有趣，比篮球大，比足球小，哇，真有趣。作者就是运用了作比较，使简简单单的事物变得有意思了。谁再读师：来，让我们一起读出它的趣味。作比较、举例子在我们课文中多次出现了这种方法，找一找。）还有哪些地方让你最感兴趣？说说为什么对这个句子感兴趣？句子2：太空黄瓜里铁和维生素c的含量大大提高；太空葫芦可以长到一米长；太空辣椒不仅个大味美，还结出了漂亮的黄色甜椒和红色甜椒。（配上图片）比较：太空葫芦可以长到一米长。太空葫芦很长。师评：用了数字不仅精准，更加形象。师：是啊，太空辣椒有黄的，有红的，真漂亮呀！你来读，请你，让我们美美地读读这一句。师：同学们，这些都是你们感兴趣的句子，让我们一起读读这几句话。 第3步太空种子只有这些吗？还有很多，目前培育的太空种子已有100多种，课文抓住典型，介绍了这几种，这就是举例子。3.了解变化的原因太空种子为什么会发生这样的变化呢？（1）原因一： 出示句子：在浩瀚的太空中，由于宇宙射线的辐射，由于处于微重力、高真空的特殊环境，使得一部分植物种子内部的遗传物质产生了微妙的变化。你理解微重力、高真空吗？这有一段资料，自已读读，你从中知道了什么？微重力状态当一切物体在进行航天飞行时，它们的重量都不见了，这种现象称为“失重”。微重力状态下的用处可多了。在空间站，任何事物都不受重力影响，这样就能够生产出地球上无法生产的新材料、新产品，培育出地球上没有的新物种。例如，在微重力状态下，没有重的下沉、轻的上浮现象和冷热空气的对流，因而可生产出纯净的新材料；微重力状态对生物的生长发育有明显的促进作用，能培育出优良物种。微重力是失重；微重力状态下的用处很多。（3）原因二 科学家的优培优育四、拓展练习1.阅读太空种子的文章不动笔墨不读书，边读边划出太空种子的特点、作用及变化的原因2.介绍太空种子（图片文字）3.新闻发布会发挥你的想象，结合我们了解的材料，运用你学过的说明方法介绍自已吧出示小练笔：种子的自述嘿，我原是一颗普通的 种子。由于 。我有了一个新名字叫“太空 ”。你看，现在的我（介绍特点）， 。经过人类的培植，我的用途比以前更多了 。真高兴，我成为人类的好伙伴！五、课堂总结1.这些太空种子竟有如此惊人的魔力！其实，真正的真正的魔法师就是勤劳聪明的科学家。（ 出示文中最后一句话）其实，真正的魔法师是聪明勤劳的科学家，是他们的知识和工作创造出一个个奇迹！2.积累科学格言 科学是到处为家的，不过，在任何不播种的地方，是决不会得到丰收的。人的一生就是这样，先把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。板书设计 32 飞船上的特殊乘客 找中心句，抓关键词太空种子 特点和作用 说明方法 茄子种子 比篮球大，鸡蛋小太空水稻、太空番茄、太空黄瓜、太空辣椒太空黄瓜太空葫芦太空辣椒菜葫芦太空花卉、 问题：解读教材不准，教学知识技能很随意、板块不清晰、目标不明确、内容无问题教学反思：一、教什么：研读教材时，有目标。课程标准、年段目标选择的内容是学生感兴趣的，合宜的。切合学生学情，激发学情，体现略读特色。课堂饱满有丰富，指向性强、二、怎么教 教师的语言 饶有趣味、波澜起伏点拨，更加深入的思考，产生多元的回答。小结，提升、丰厚认知理解针对学习的状态，评价语、评价语言导语，很快的集中注意力，让学生产生教学期待