中心学校关于义务教育学校教职工绩效工资分配实施细则

庙坝镇中心学校关于义务教育学校教职工绩效工资分配实施细则（讨论稿）根据义务教育法、教育法、教师法、国务院办公厅转发人力资源和社会保障部 财政部 教育部关于义务教育学校实施绩效工资指导意见的通知（国办发【2008】133号）、云南省人民政府办公厅关于转发云南省义务教育学校绩效工资实施意见的通知（云政办发【2009】144号）、云南省教育厅关于印发云南省义务教育学校教职工绩效考核实施意见的通知（云教人【2009】59号）、昭通市教育局关于义务教育学校教职工绩效考核的实施意见（试行）和盐津县教育局关于2009年义务阶段学校教职工实施绩效工资的指导意见文件精神，切实做好我校义务教育学校实施绩效工资工作，现结合实际制定分配考核办法。 一、指导思想以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进全乡教育事业持续健康快速发展。 二、考核原则1、尊重规律，以人为本。尊重教育规律，尊重教育人才成长规律，尊重广大教职工的主体地位和劳动。坚持教育以育人为本，以学生为主体；办学以人才为本，以教师为主体；充分体现教职工教书育人工作的专业性、实践性和周期性特点。2、以德为先，注重实绩。坚持德才兼备、以德为先，把师德放在首位，注重教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。3、激励先进，促进发展。建立竞争激励机制，鼓励教职工全身心投入工作，多劳多得，优教优酬，引导他们不断提高自身素质和教书育人、管理育人、服务育人的能力，带动全体教职工共同提高，共同发展。4、客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效，有利操作，力戒繁琐。三、考核范围、对象1、义务教育阶段学校在编在岗的教职工（特设岗位计划的教师在三年聘期内参照执行）。2、实施时间：绩效工资从2014年1月1日起实施。3、系统内借用需经主管部门审批，不参加原学校考核，由用人单位考核并发放奖励性绩效工资；借用到外系统人员不参加学校奖励性绩效工资分配。4、义务教育学校实施绩效工资后，离休、退休、离岗病养、在编不在岗人员不参与奖励性绩效工资分配。四、绩效工资的分配（一）绩效工资构成绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分 1、 基础性绩效工资主要体现地区经济发展水平、物价水平、岗位职责等因素，占绩效工资总量的70%，由县财政固定按月发放。2、奖励性绩效工资占绩效工资总量的30%，主要体现学校的公益性目标完成情况、工作人员工作量、实际贡献等因素。县教育局把县人劳局、县财政部门核定的绩效工资总量的20%，按工作量（即根据学校实有学生测算学校教职工编制，按编制内实有人数核算绩效工资）直接核定到各校，由各学校提出分配方案，报县教育局审批后进行分配，每学期考核一次，划拨一次；其中绩效工资总量的10%统一由教育局根据年终对学校进行考核后核定到各校，每年考核一次，庙坝镇中心学校根据教育局考核结果按庙坝小学教师工作绩效实施细则进行再分配量化考核。（二）奖励性绩效工资的分配奖励性绩效工资的分配主要体现多劳多得，优教优酬的原则，充分发挥绩效工资的激励导向作用。根据内部分工，按工作量及业绩进行考核和分配，明确校长、副校长、教导主任等可高于教职工平均奖励性绩效工资，要保持合理比例，在分配中重点向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的教职工倾斜。可设岗位津贴、班主任津贴、课时津贴、教育教学成果奖励、学年（学期）奖金等项目。 1、岗位津贴。 指教职工从事工作的岗位津贴，包括校长（不具备法人资格）、副校长、教导主任等学校行政管理人员。2、班主任津贴，担任班主任职务的教师从不担任班主任职务的次月起不再享受班主任津贴。 3、工作量津贴主要体现多劳多得，对任课教师设课时津贴，非教学人员设工作量津贴。4、教育成果奖及学年（学期）由学校按考核办法进行考核兑现。 五、绩效工资发放形式全镇义务教育阶段学校教职工绩效工资在年终进行考核分配，中心学校报县教育局审核后，由财政局通过个人工资帐户直接划拨到教师个人工资卡上。六、绩效考核内容及量化计分办法（一）绩效考核项目及计分标准考核共计100分，其中考勤10分、工作量30分、教育教学过程30分、教育教学业绩30分。 1、考勤（10分）。主要考核教职工出勤情况。病假1天扣0.5分、事假1天扣1分、旷工1天扣3分，3个早退算1个旷工，6个迟到算1个旷工，本项得分扣完为止，不计负分。婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。考核依据为学校（单位）考勤记载。2、工作量（30分）。工作量包括教师教学工作课时量（20分）和所任教的学生数（10分）。教师教学工作课时工作量：量化出学校所有岗位月工作量（一至六年级每周总课时均核定为30课时）。全体教职工月课时工作量相加，得出学校各个岗位月课时工作量总和，除以全校教职工总数，得出学校教职工月课时人均工作量。计算公式为：教职工月课时人均工作量全体在编教师月课时总和从事教学岗位的教师总人数；教师课时工作量=教职工月实际工作量教职工月人均工作量20分。注：临时帮其他教师代课者，须将实际课时进行加减。教师任教学生数：考虑到班额的大小和担任多班教学任务等因素，将学生人数纳入教师实际工作量来核算。全体教职工任教学生数总和除以教职工总数，得出人均学生数。计算公式为：教职工任教人均学生数=全体教职工任教学生数总和从事教学岗位的教师总人数；任教学生数得分=教职工实际任教学生数教职工任教人均学生数10分教职工工作量得分教职工课时工作量得分+教职工任教学生数得分。各学校（单位）要合理搭配教职工的工作量，尽量使教职工月工作量均衡。注：凡教学单班教师享受编制补贴的，则工作量除以2计算。中心校校长、副校长、教导主任及办公室工作人员由各村校长、教导按100分值量化打分考核，得分乘以30%得工作量得分。各单位校长及非从事教学人员分别由各单位教师和中心校考核领导组量化打分考核，基层占70%，领导组占30%，得分乘以30%，得工作量得分。中心校副校长、教导主任及办公室工作人员及非从事教学人员具体考核指标分别参照绩效工资指导意见的附件1、2、3指标考核。3、教育教学过程（30分）。主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况和安全管理职责履行情况、工作态度、责任心。重在考核备、教、批、辅、考、研等常规教学落实情况和教学研究及教学研究活动参与情况。要引导教师把教学工作落实在平时，积极参与教学研究活动，提高课堂教学效益，实施素质教育。具体测算按庙坝乡小学教师教育教学过程管理考核量化细则执行。教学过程得分每月过程管理平均得分60%30%中心校副校长、教导及办公室工作人员由各村校长、教导按100分值量化打分考核，得分乘以30%得工作表现得分。各村单位校长及从事非教学工作的人员由各单位教师和中心校考核领导组分别量化打分考核，基层占70%，领导组占30%，得分乘以30%，得工作表现得分。中心校校长、副校长、教导主任及办公室工作人员和从事非教学工作人员的此项考核分别参照绩效工资指导意见的附件1、2、3工作表现一栏的指标考核。4、教育教学业绩（30分）。主要考核教职工的工作任务目标完成情况和工作的实际效果。具体测算按庙坝小学教师教育教学工作业绩考核实施细则执行。（二）岗位设置1、岗位津贴。中心校副校长110，教导主任、政教主任100元，中心校管理人员及各村校校长每月岗位津贴80元；各村校教导主任每月岗位津贴60元。各岗位参照附件1、2表打分量化，总分在90100分每月给予全部岗位津贴，在8090分每月扣津贴20元，在7080分每月扣津贴40元，在6070分每月扣津贴60元，60分以下不给予岗位津贴。2、班主任津贴。每月每生0.5元。按10个月计发。参照每月班级管理和班主任职责要求给予计发。凡因管理失误，造成重大事故影响较大的不发放津贴。（三）加分、减分1、加分(1)、顾全大局，为人师表，维护学校声誉，处理突发事件得到师生认可，社会赞同的，在总分上加5分。(2)、加强教学研究，坚持课后反思，积极撰写科研论文，在乡、县、市、省、国家级刊物发表的分别在总分上加0.2、0.5、1、2、3分。发表论文刊物须是教育主管部门主管或主办，且由学校组织评选的推荐上交，其它一侓无效，以上同一篇论文取最高，多个作者平均分配分值。多篇论文可以累计加分。最高不超过6分。(3)、承担乡级及其以上组织的公开课、研讨课等教研活动及其他社会公益活动（必须经中心校同意推荐的），受到表彰或者取得突出效果的每次在总分上加2分，县级加4分，市级加6分，省、部级加8分。(4)、年终考核为优秀的加2分。(5)、村级学校兼职后勤管理人员、教研组长、少先队辅导员、村以下完全小学负责人，根据附件1、3、4 表量化打分。总分在90100分每月在总分上加1分，在8090分每月在总分上加0.6分，在7080分每月在总分上加0.4分，在6070分每月在总分上加0.2分，60分以下不加分。(6)、音体美英教师在教学工作中教学效果突出，受到学校、学生、家长一直好评并认可的在总分上加5分。2、减分(1)、每期至少上交一篇质量较高的论文在庙坝教育编辑部，未完成任务在总分上减3分。(2)、不能按时按质完成工作任务、迟报表册、材料每次扣1分。(3)、不能认真履行教职工职责，家长投诉较多的扣1分。(4)、按照庙坝中心校关于学校、教师教育教学常规管理督查的管理办法中的要求，督查中教师相应的各项缺项者，按其要求进行扣分。（四）绩效工资的分配绩效工资分配坚持公平、公正、公开原则，学校全体教职工分配标准统一，高职教师与一级、二级教师扣奖励性绩效工资的标准统一后计算分配。绩效工资分配结果将每位教职工工作考核得分相加，得到全校教职工工作绩效考核得分总和。全校绩效工资总量除以全校教职工工作绩效考核得分总和，得到分值，分值乘以教职工工作绩效考核得分即为教职工个人应得的绩效工资额度。计算公式为： 教职工绩效工资=教职工个人绩效考核得分 （五）奖励性绩效工资发放要求 1、凡有下列情况之一者，不享受奖励性绩效工资分配： (1)、有严重违反教师职业道德规范，损害学校和学生利益的；(2)、触犯国家法律，以非法方式表达诉求、擅自脱离教育教学岗位、干扰正常教学秩序的；(3)、体罚或变相体罚学生的，造成恶劣影响的；(4)、全年病假累计超过三个月、事假累计超过二十天、迟到早退累计20次，旷工累计超过五天的； (5)、从事有偿家教和违规从事教学、培训活动，或未经学校同意从事商业活动，群众反映较多的；(6)、无充分理由，拒不接受工作任务，或者敷衍拖拉，影响整体工作，造成较坏影响的；(7)、有乱收费现象的有关责任人；(8)、因玩忽职守造成校园重大安全事故的；(9)、根据学校管理办法，考核为不合格者； (10)、脱产学习的；(11)、解除聘用合同的；(12)、停发工资的。2、在师德师风方面，违反教师法、中小学教师职业道德规范及有关规定，构不上组织处理的，酌情扣除绩效考核得分。凡学期内受到通报批评、警告、记过、记大过、降级、撤职、开除处分的，分别扣除绩效考核得分的20、30、50、60、70、80、100。七、考核组织实施为切实加强全镇义务教育学校实施绩效工资考核工作，中心学校成立“庙坝镇中心学校实施绩效工资考核工作领导组”，负责本职责范围内的教职工绩效考核工作，对考核实施过程监督，领导组组成如下：组 长：饶永东（中心校校长）副组长：杨魁武（中心校副校长）张绪强（中心校副校长）成 员：朱仕会（中心校教导主任）林 刚（中心校政教主任）周本愚（中心校工会主席）陈 明（中心校办公室主任）周仁永（中心校基建员）陈世品（中心校电教管理员）段晓琼（中心校会计）各村校长 领导小组下设办公室，由张绪强同志兼任办公室主任负责处理日常事务。八、考核程序及工作要求绩效考核分平时考核和学年度考核。平时考核由各单位按照过程管理进行细化考核，将教职工考核结果记录并由教师签字认可上交中心学校备案，学年度考核一般按以下程序进行：1、教职工首先进行自评，同时将自评结果形成个人学年度工作总结提交学校，在学校一定范围内述职。2、教职工所在学校对教职工个人履职情况进行初评，写出考核评语，提出考核分数和登记的初步意见。3、由学校考核领导小组核实教职工的综合分数，评定考核。4、学校考核领导小组将绩效考核结果在全校范围内公示7个工作日。5、根据公示结果，校长签署学期或学年度考核意见，由学校领导小组存入其个人档案。教职工对考核结果有不同意见，可在接到考核结果通知的10个工作日内以书面形式向学校考核工作领导小组申请复核，考核小组在接到书面申请10个工作日内提出复核意见。如教职工仍有异议，可在10个工作日内向所属教育行政部门提出申诉，由教育行政部门在接到申诉的10个工作日内作出答复。做好教职工绩效考核工作是实施义务教育绩效工资和深化学校人事制度改革的重要基础，对于更好地体现教职工的实绩和贡献。充分调动广大教职工的积极性，具有非常重要的导向作用。各单位要提高认识，采取有效措施，切实抓紧抓好。 （一）高度重视，加强领导。绩效考核是一项复杂的系统工程，政策性强，涉及面广，关系到广大教职工的切身利益，各单位要高度重视，组织实施好过程量化。成立由主要负责人担任组长的考核工作领导小组，负责本职责范围内的教职工绩效考核工作。（二）严肃纪律，公平公正。各学校要严肃绩效考核工作纪律，对工作不负责任，绩效考核失真失实的，实行责任追究。要严格按照规定的绩效考核程序和标准，公平、公正地做好绩效考核工作；绩效考核过程和结果要公平透明，自觉接受教职工监督。要深入细致地做好教职工思想工作，引导教职工正确对待绩效考核，通过正常渠道反映诉求。（三）健全制度，完善体系。各学校要健全绩效考核制度，完善考核内容，创新考核机制，规范考核程序，不断提高绩效考核的科学性，充分发挥绩效考核的激励功能和正确导向，进一步调动广大教职工的积极性、主动性和创造性，保障绩效考核机制的有效运行，推进义务教育又好又快发展。九、此方案解释权属庙坝镇中心学校。附件：庙坝小学岗位管理人员考核量化细则庙坝镇中心学校二O一四年三月一日附件1庙坝镇小学校长绩效考核量化细则单位： 姓名： 日期：考 核 指 标考 核 要 素分值组织考核一级指标二级指标三级指标校长自评教职测评考核组测评工作量（30分）行政管理按学校分工的工作职责为准，能积极主动出色地履行职责。20教学工作按规定兼课、听课达到规定要求10工作过程（30分）政治思想及基本能力分政治观念政治思想表现好，上进心、责任心强，政策水平高，具有奉献精神和创新精神。政治立场坚定；人生观、道德观正确；自觉抵制不正之风2思想作风实事求是，勤奋学习，作风民主，顾全大局，公正廉洁，严于律己。1工作态度自觉接受和按时完成上级下达的工作任务；本职工作一丝不苟，精益求精；善于承担责任。2理论水平具有适应本岗位的学历要求；具备学校管理及指导教学的必备知识。有被教师公认的办学理念，并符合现代教育规律。2决策能力学校重大问题决策果断、正确；有妥善解决突发事件的能力2工作能力善于作思想政治工作；学校师生工作、学习秩序良好2教学及教科研能力能驾驭教学、教研工作；主动承担课题研究和任课（5节以上）任务，效果良好2组织协调能力工作计划性强，班子团结，有较强协调能力1履行职责办学方向坚持素质教育方向，治校思路清淅，目标明确2执行教育方针学生入学率、巩固率达标；严格按要求开齐课程，开足课时。2法制教育政策法纪观念强，学校无违反政策法规现象2教师队伍教师敬业、奉献,职业行为规范2教育管理坚持德育为首，教学中心突出，过程管理科学，安全管理措施有力2财务管理财务收支及后勤管理规范，实行财务公开，保护师生安全健康2育人环境校园周边及校园绿化、文化、环境好，教学秩序优良2群团管理组织健全，教代会的监督作用得到发挥，校务、政务公开制度化2工作成绩（30分）办学效益年度目标完成程度较好完成年度目标规定的各项任务14办学水平办学综合水平提高，并被乡镇政府及以上部门认定3教学质量教育教学质量逐步进位8教研、课改水平能根据实际开展教研教改，针对性强，效果明显，能培养出一批名师和教学能手。5附件2庙坝镇小学教导主任工作考核细则单位： 姓名： 日期： 内容标准分值自评教师评考核组评工作态度明确岗位职责的要求10计划总结 明确全镇教科研中心工作，思路清晰。期初工作有计划和周历安排，年终写出工作总结交中心校教研处,计划中安排的工作要落实在教研工作中,并有相应的痕迹管理。10常规管理1、按照课程设置标准，合理安排好教学日程表，包括：作息时间表、课程表、任课教师安排表等。102、加大对教师教学常规的自查力度，重视自查的痕迹管理；提前做好常规检查的相应准备工作，每周汇总反馈，每月末对教师公布检查结果。103、开齐开足课程，做好学困生转化工作，并有相应的痕迹管理。5教研活动1、有目的，有计划开展业务学习活动，组织教师学习新课标、新理念，加大教师业务培训力度，学习内容有记录,每年不低于8次。82、组织管理第二课堂活动的开展。103、学校教育科研思路明确，每期有目的开展全村性大型教研活动，每期至少要有两次，活动做到有计划、定时间、定内容、定中心发言人，做好痕迹资料的管理。104、切实抓好校本教研和校本培训，各校结合自身实际选择有研究价值或对教育教育教学有促进作用的课题进行研究，研究过程中有阶段计划、实施情况、阶段小结。4其他工作1、督促教师利用教学资源，并做好相关记录32、做好期中、期末的质量分析统计工作。33、档案资料规范，按时归档。2工作成效1、学校教学质量逐步进位。52、学校教研活动有特色、有成效。53、学校学习氛围浓厚，各兴趣小组建立，学生第二课堂得以展。5附件3庙坝镇小学后勤管理人员绩校考核量化细则单位： 姓名： 日期：要素考核内容分值自评教师测评考核组测评总分工作量（30分）根据担任后勤管理人员的工作任务及职责要求30工作过程（30分）1、自觉遵守法律、法规和学校的各项规章制度，维护学校荣誉，关心集体。顾全大局，安心本职工作，服从组织安排，树立为教学服务，为师生服务的思想，搞好管理和服务育人工作。52、负责学校经费预决算，严格执行财会制度，合理使用各项经费，定期向校长汇报财务收支情况。63、了解师生对伙食的要求，不断提高伙食质量。保证人人能按时吃到新鲜饭菜，并注意到不同学生的需求，尤其要照顾好家庭经济较困难学生的生活。24、充分做好开饭前的各项准备工作，保证及时供应，协助生活指导人员维护就餐秩序。对学生进行勤俭节约、纪律和卫生教育，服务育人。55、饮食卫生必须严格执行食品卫生法特别要防止食物中毒。生菜要拣净、冼净。生熟食物要分开贮存、分开切。炊具、容器要及时冼净、消毒。36、坏境卫生落实分工责任制。食堂周围无杂草、垃圾和积水塘，每天打扫，每月大扫除。排水通畅，下水道常清理。食堂内煤灰天天出净。食堂内做到无蝇无鼠。57、不采购、不加工、不出售腐败变质食品和伪劣过期食品。采购时根据食堂需要，精打细算，讲究营养，价格便宜。购入物品主动配合验收员验收，不得虚报价格和数量。验收时注意三方面因素：质、价、数。采购手续具全，并自觉接受学校的检查。4工作成效（30分）1、保证学生每天按时开饭，学生吃饭有秩序。62、学生饭菜卫生、量足，合理搭配饮食营养。83、饭菜留样，保证不吃变质食品。54、做好住校生的管理，建章立制。65、学校后勤管理有特色，受到学生、家长好评。5附件4庙坝镇小学少先队辅导员考核细则单位： 姓名： 日期：考核内容考核标准分值自评教师评考核组评教室布置1、教室布置符合学校要求；52、按学校规定办好每学期学习园地或中队板报；8队员常规管理1、中队组织健全，干部分工明确；52、每周和本中队队员进行不少于1次的思想教育和管理工作。73、及时处理队员反映的问题。5中队活动按规定的时间认真组织中队活动，活动要有书面记载，不少于2次.5集体活动学校统一组织和分中队组织的集体活动、升旗仪式均到场、有中队参加的文体活动均到场，队员参加社会实践活动能够到场，维护组织，秩序井然，且效果好。10清洁卫生在校园内无随意丢垃圾，教师保持清洁。5中队纪律无队员严重违纪、参加活动会场纪律好、各方面反映良好。6队风建设中队队风建设有正气、队员开展结对活动，开展“手拉手，一对红”互帮互助活动，且有记载。8文明礼貌1、各中队每学期进行文明礼貌和行为规范专题教育不少于2次102、仪容仪表端庄、红领巾佩戴整齐，佩戴率达90%以上。83、学生有礼貌，行队礼，语言动听。8资料整理中队活动有计划、过程、总结，记载详实，建立队员资料库。10附件5庙坝镇小学教研组长工作考核细则单位： 姓名： 日期：考核项目考核内容分值自评教师评考核组评工作思想服从学校安排，严于律己，求真务实，有服务大局思想。讲原则，不计个人得失，做到公正、公开做事。10计划总结每学期初教研组长按教导处提出的工作计划，结合本组的实际情况制订出教研工作计划的得分5分；期末能根据一学期来的活动情况撰写工作总结的得5分。10常规检查能认真做好各项教学常规检查、督导工作，并进行反馈的得5分；对本组老师进行教学工作（备课、上课、作业等）进行实事求是，严格认真的考核，向教导处提供考核数据得5分。10教研活动1、能组织本教研组老师学习教学理论，课程标准，推广教学经验，开展学习活动。102、能按学校要求组织本组教师开展组内研讨活动，做到有计划，有安排，有效果；能根据学校的要求积极开展公开课，并认真组织本组教师参与研讨。103、能履行教研组职责，认真培养青年教师，帮助提高业务能力。103、随堂听评课不低于10节，课后及时进行评课，每缺一节或没有组织评议的扣1分。10质量监控每学年能对本教研组的重点年段进行期中质量监控，并及时进行反馈。10竞赛活动根据学科特点，每学期组织学生或教师进行一次校级竞赛活动10临时工作能按质、按量、按时完成教导处交给的一些临时工作1012