第六课男女有别向偏见开战

青 春 相 册 猜 猜 看 请一直判断 下列照片是男是女？ 你的判 断 依 据 是什 么 呢？ 男生 女生 体 型 衣服 样 式 颜 色 发 型 站姿、表情 你 还 想到什麼 .？ 调查一下，看看男生和女生在哪些方面 “各领风骚 ”？ 1， 男生有哪些兴趣爱好？女生有哪些兴趣爱好？ 2， 男生经常谈论的话题有哪些？女生经常谈论的话题有哪些？ 3， 男生更爱上什么课？女生更爱上什么课？ 4， 在听课、记笔记、回答问题、做实验、完成作业等方面， 男生和女生的表现在什么差别？ 男女有别。 请男生代表和女生代表 分别回答。 这个调查给我们什么启示？ 比较项目 男生 女生 兴趣爱好 运动项目：篮球、足球 、乒乓球等运动。 爱好：喜欢卡通之类的 动画；喜欢模型、遥控 之类的立体玩具；爱冒 险等。 运动项目：跳绳、舞蹈 操、体操等运动。 爱好：喜欢言情小说、 装饰的吊坠、布娃娃、 动漫类书籍和一些小的 挂饰等 . 谈论话题 时政热点、体育明星等。 打扮、影视明星等。 喜欢学科 理科 文科 学习生活上的差别 回答问题积极、擅长动手 做试验等。 听课认真，笔记详细， 作业整洁 学习目标：让学生知道男女生各有优 势和特长，应互相学习，取长补短。 分辨 讨论 害羞 胆怯 勤奋 认真 细致 踏实 顽强 自信 自制 坚强 果断 活泼 稳重 随和 体贴 高大 漂亮 温柔 勇敢 严肃 幽默 聪明 大方 文静 善良 热情 守纪律 爱面子 性格开朗 果断机智 安 分守己 不拘小节 粗犷豪放 情绪稳定 独立性强 有责任心 善解人意 沉默寡言 能言善辩 不计 较点滴得失 形容男生的词汇有： 形容女生的词汇有： 既能形容男生、又能形容女生的词汇有： 看 60页的词汇并归类： 形容男生的词汇： 不计较点滴得失、独立性强、情绪稳定、粗犷奔 放、性格开朗、爱面子、勇敢、严肃、不拘小节、 果断机智、踏实等。 形容女生的词汇： 害羞、胆怯、细致、活泼、体贴、漂亮、温柔、 文静、善良、安分守己、善解人意、认真等。 既能形容男生又能形容女生的词汇： 勤奋、顽强、自信、自制、坚强、稳重、随和、 聪明等。 女生的特点（女生定律） ： 男生的特点（男生定律） （填在 61页的方框） ： 男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否认的。 （ 1）男生和女生在个性上各具特点、各有不足。 一，归类后的词语表明什么？ 二，男生女生的差别表现为： 对男生的提醒 ： 对女生的提醒 ： 男生更加细致、体贴一点就更好了。 勇敢一点，别太计较个人得失，世界更美好！ 自信、进取、勇敢、坚强、大气、稳重、不拘小节、富有 责任心、不计较个人得失。 温柔、体贴、细心、善良、文静、善解人意、安分守己。 男女有别。男生女生感兴趣的事物和看问题的角度 有一定的差异。 小资料：据报道，英国一家科研机构对观看一场足球 比赛的男女进行调查，结果发现，男性、女性观看比赛的动 机有很大的不同：几乎百分之百的男观众对比赛结果感兴趣， 却有 90%以上的女观众看球只对球场上的帅哥感兴趣，而不 是比赛本身。 这则材料说明了什么？ （ 2） 男生和女生看问题的角度也有一定的差异。 阅读 60页的 实话实说 ， 发表你们的观点。 （ 3） 心理学家研究表明：男生女生在心理发展方面存在着差异。 1， 上述材料说明了什么？ 材料分析：心理学家研究表明：男生女生在心理发展方面 存在着差异。女性的感知、注意力一般优于男性；在记忆方面， 女性比较擅长形象记忆、感情记忆、运动记忆、机械记忆，男 性比较擅长逻辑记忆和理解记忆；在思维发展方面，女性的形 象思维胜于男性，男性的抽象思维超出女性；在思维品质方面， 男性在思维的深刻性、灵活性、独创性和敏捷性方面一般优于 女生；在想象力方面，女性倾向于带有形象性的特点，男性容 易带有抽象性的特点； 阅读材料，结合所学知识回答问题。 2， 结合自身实际，谈谈这些差异对我们的学习有何作用。 3， 说说这些差异对我们个性发展有何意义？ 说明男女生在心理发展方面各有特点，互有优势。 可以取长补短，提高学习效率。 可以让我们相互影响、相互促进，从各方面完善自己，促进 个性全面发展。 男女有别的表现 畅所欲言： 男生眼里的女生是什么样的？ 女生眼里的男生是什么样的？ 男生女生 最让男生讨厌的女生 ： 扮老成、一副老谋深算样子的女生 长舌头、对小道消息津津乐道的女生 自以为是、骄傲自大的女生 啰啰唆唆、做事慢吞吞的女生 小心眼、爱大惊小怪的女生 疯疯癫癫、不懂自重自爱的女生 总喜欢和男生找茬吵架的女生 容易悲观、动不动就流眼泪的女生 把打扮和传播别人小事当“正业”的女生 自以为大姐大，笑起来像鬼叫一样的女生 男生女生 最让男生欣赏的女生 ： 脸上经常有微笑，温柔大方的女生 活泼而不疯癫、稳重而不呆板的女生 清纯秀美，笑起来甜甜的女生 心直口快、朴素善良、随和的女生 聪颖、善解人意的女生 能听取别人意见，自己又有主见的女生 坦然、充满信心和朝气的女生 不和男生打架的女生 长头发、大眼睛、说话斯文的女生 男生女生 女孩最不喜欢的男生 ： 满口粗言秽语的男生 吹牛皮的男生 小气、心胸狭窄的男生 粗心大意的男生 过于贪玩的男生 喜欢花钱的男生 有小成功便沾沾自喜的男生 过于随便，得过且过的男生 遇突发事件时易鲁莽冲动的男生 不做家务，说做家务是女生的事的男生 男生女生 女孩最欢迎的男生 ： 大胆、勇敢的男生 幽默、诙谐的男生 思维敏捷、善于变通的男生 好学、敏捷的男生 团结同学、重友情的男生 集体荣誉感强的男生 有主见的男生 热心助人的男生 有强烈上进心的男生 勇于承担责任，有魄力的男生 课堂小结 1、男女生各有优势和特长，应互相学习，取长 补短。两者之间可以优势互补，营造一种和谐 温馨、合作团结的氛围。 2、男生有男生的优势，女生有女生的特长，差 别是不容否认的。 3、男生女生的差别表现为： （ 1）男生和女生在个性上各具特点、各有不足。 （ 2） 男生和女生看问题的角度也有一定的差异。 （ 3） 男生女生在心理发展方面存在着差异。 小丽是一名八年级学生，开 个体饭馆的爸爸缺人手，非 让小丽退学到饭馆帮忙不可， 并且对其老师说： “小丽是女 孩，迟早是别人家的人，上 学读书也没有多大用，还不 如趁早帮家里挣点钱。 ” 请评析小丽爸爸的行为。 说法错误，侵犯了小丽的受教育权。也不符合家庭 保护的规定。 小丽爸爸的言行是重男轻女封建思想。是典型的 性 别偏见（性别歧视）。 学习目标： 1， 知道性别偏见的根本原因：长期 受男尊女卑思想的影响。 2， 性别偏见在生活中的各种表现。 3， 消除性别偏见的做法？ （也可叫性别歧视） 春蕾计划 “春蕾计划”是 1989年中国儿童少年基金 会发起并组织实施的一项救助贫困地区 失 学女童 重返校园的社会公益事业 今天的女童，是未来的母亲。母亲的素质， 影响未来全民族的素质。要提高妇女素质， 必须从女童教育抓起，实施“春蕾计划”， 扶持女童入学，是提高民族素质、造福子 孙后代的一项基础工程 。 阅读 62页正文第二段。说的是什么现象？ 失学儿童中，女童占大多数。 知道性别偏见的 根本原因 ： 长期受 男尊女卑 思想的影响。 地区经济发展不平衡、家境贫困、重男 轻女的封建思想、家长不重视女童的教育、 读书无用、对女童受教育程度期望值不高等。 性别偏见表现一：失学儿童中女童占大多数。 1， 为什么女童占失学儿童的绝大多数？ 2， 写给失学女童家长的话。 我国法律规定：女孩和男孩一样，都享有受教育的权利。知识改变命运， 受教育会获得更好的自身发展，科教兴国，科教同样也能兴家。今天的女童 同样是祖国的花朵，女童同样是传后人，是未来的母亲，母亲的素质会影响 全民族的素质。受教育是未成年人应有的权利，家长不让女童上学的做法违 反了法律，应受到惩罚，家长要让女童回学校上学。 3， 请你为避免女童失学这一现象进言献策。 提高全体社会成员特别是农村人口的文化素质；增加贫 困家庭的收入；宣传男女平等的思想；继续完善“春蕾计划 ”等儿童捐助活动；教会受害子女的自强、自尊自信等。 性别偏见表现二：社会上存在的性别偏见（性别歧视） 女性找工作比男性困难；女性工资比男性低；在国家 机关和大型企业的管理人员中，女性数量远少于男性； 女性领导人的数量少之又少；招公安干警、炼钢工等 只要男性；失学女童比例远高于男童。 性别偏见表现三：学校里的性别偏见 男生常被认为是聪明、富于创造力、能力强、知识面 宽的人。 男同学有潜力，到高年级后，成绩会越来越拔尖。 女生反应没有男生快。 性别偏见表现四：家庭中的性别偏见（性别歧视） 爸爸总是家里挣钱多、地位高、说话有分量的 ”顶梁柱 ”。 爷爷奶奶更喜欢二叔家的弟弟，因为他是家中唯一的孙子。 家里的大事情总是爸爸做主。 丽丽的父母只供哥哥上学，而不让丽丽上学。 性别偏见的表现 1、女童占失学儿童中的绝大多数 2、女性找工作较男性难 3、女性的工作业绩也难以得到肯定 4、男女退休年龄不平等 5、担任重要职务的男性较多 6、学校老师认为男生比女生聪明有潜力 7、家庭中，男性往往充当一家之主的角色 总之，性别偏见存在于生活的方方面面，也扎 根于我们的内心深处，只不过我们意识不到罢 了。 消除性别偏见的高招？ 1、要运用法律武器。应联合有关部门加强对 有关性别歧视问题的检查，加强执法力度 2、加强对妇女的教育。增加对妇女在经济和 教育上的投入，不让女孩被丢弃在学校之外 3、让每个社会成员及时纠正自己的错误观点 ，客观地看待问题 4、女性自身的自尊自爱、自强不息 中华人民共和国妇女权益保护法 第二条： 中华人民共和国劳动法 第十三条： 中华人民共和国教育法 第九条： 材料分析： 材料一：陈冯富珍， 1947年生于香港， 1969年赴加拿大，考 入加拿大西安大略大学医学院， 1978年担任香港卫生署医生； 2006年 11月，世卫组织大会表决通过确认陈冯富珍出任世卫 总干事，她成为首位掌管联合国旗下组织的中国人。 材料二：脱下哈尼族的民族服装，杨梦换上了她喜欢的牛仔 裤和夹克衫，浑身散发挡不住的青春气息。作为十次全国妇 女代表大会年龄最小的代表，杨梦是地道的 “80后 ”。 英雄出 少年。年轻的杨梦现在的身份是 1900多村民的 “女当家 ”。 1， 这两则材料共同反映了什么问题？ 2， 如你是男（女）生，看了上述材料后有何感想？ 女性和男性一样，都能够通过自身的努力为社会作出贡献。 女性在政治地位上享有同男性同等的地位，男女是平等的。 男女是平等的。消除性别偏见和歧视，需要每个社会成员及 时纠正自己的错误观点，客观地看问题。更离不开受歧视女 性自身的自尊自爱、自强不息。 性别偏见存在于社会生活的方方面面，也扎根于我 们的内心深处，只不过我们意识不到罢了。 反思：自己在日常生活中的性别偏见。 消除性别歧视需要我们 每一个人的努力，让每 一个人都平等的沐浴在 阳光下，获得充分的发 展。 课堂小结 1、男女各有所长，应取长补短，共同进 步 2、产生性别歧视的原因 3、性别歧视的表现 4、消除性别歧视的高招 5、男女平等的法律依据 1.在对待与异性交往问题上应该 （ ） A 如临大敌，坚决反对 B 谈虎色变 C 要加以制止 D 注意一个 “度” 字 D 2、关于男女生交往，下列说法中正 确的是 ( ) A、男女有别，男女生之间应该“老 死不相往来” B、男女生之间可以随心所欲地交往 C、男女生相处应讲究一定的原则和 艺术 D、与异性同学的交往面应尽可能窄 一些 C 3 在男女同学交往中，要以恰当的 方式来表达友谊，“恰当的方式” 主要包括男女同学（ ） （ 1）在青春期暂时不要交往 （ 2）交往时要自然大方 （ 3）要学会尊重对方 （ 4）要学会自爱，自重 A.(2) (3)(4) B.(1)(2)(3) C.(1)(3)(4) D.(1)(2)(4) A 4、 在与异性相处时，我们要学 会保护自己，而对自己最好的 保护来自 （ ） A、社会法律、道德 B、学校纪律、规则 C、良好的社会习惯 D、自我保护意识、方法以及 我们的自律 D