四年级上册数学课件第一章大数的认识 整理和复习 人教新课标2014秋

一、知识竞赛 请同学们回忆本单元的知识点，每位同学每次只能说一个知识点，不能与已经说过的知识点重复，且必须与上一位同学所说的内容相关联！ 分级数位计数单位数位顺序表大数的读作大数的写作大数的改写求大数的近似数大数的大小比较 数级 亿级万级个级数位位位位位位位位位位位位位计数单位万万千万百万十万十万百万千万十亿百亿千亿十亿百亿千亿亿亿1、系统复习“数位顺序表”百百千千个个十十 2、中间或末尾有0的数的读法 如果每天允许你喝6 0 3 0 8 0 0 7 0 0 0个水分子，你会感觉怎么样？请你读出它的大小。读作：六百零三亿零八百万七千读法：先分级；从最高级读起；亿级或万级的数按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字； 每级末尾不管有几个零，都不读，其他数位上有一个或几个零，都只读一个零。 3、中间或末尾有零的数的写法 我们大部分人拥有的可能比一百亿零三百二十万零四个脑细胞还要多很多！请同学们写出这个数。写作：1 0 0 0 3 2 0 0 0 0 4写法：先分级；从最高级写起； 哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写零。 二、速度竞赛A组：金星到太阳的平均距离为1 0 8 2 0 0 0 0 0千米。B组：地球到太阳的平均距离为1 4 9 6 0万千米。1、改写成用“万”或“亿”做单位的数A组：中国人口有1 4 0 0 0 0 0 0 0 0。B组：全球人口有7 0亿。大数改写方法：先分级； 找到亿位或万位；把后面的零都去掉，用一个“亿”字或“万”字代替。 老师想求1 4 9 6 0 0 0 0 0近似到亿位的近似数，谁是老师最得力的小助手呢？2、求大数的近似数1 4 9 6 0 0 0 0 0 1亿求大数近似数的方法：找到省略尾数部分的最高位；5时，把它和右面的数全舍去，改写成0；5时，向前一位进一，再把它和右面的数全舍去，改写成0； 三、能力竞赛 同桌互相出一道“大数大小比较”的题，看谁能攻破对手的刁难。大数大小比较的方法：位数不同时，位数多的数就大；位数相同时，先比较最高位，最高位大的数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一数位上的数。 四、课后作业练习五的第1题、第2题、第5题、第6题。