班级建设材料定稿

电力工程学院供用电121班班级建设材料汇总时间：2013.11.23 目录1. 班级介绍-12. 班级发展规划-253. 班级定位-6114. 班训+班级口号+班规总则-135. 班规细则-14156. 班级操行加减分一览表-16177. 班委细则-1822 班级介绍 方山脚下，天印湖畔，一群充满活力的年轻人供用电121班的同学们在美丽的南京工程学院里演绎着一个个富有激情的青春故事。这是一个团结奋进、朝气蓬勃、温暖和谐的集体。46位来自五湖四海的学子，46张意气风发的笑脸，46颗热血澎湃的心汇集在这里为了梦想共同奋斗。供用电121班于2012年9月成立。成立一年多以来，在辅导员刘思明老师和班主任陈兴荣的关怀和班委的领导下，全班同学以“团结、求是、奋进”为班级文化，团结一心、锐意进取，在各方面都交出了令人满意的答卷。在班级建设上，我们争创一流。班级成立以来，举行各种会议、团组织生活十余次。认真完成系部布置的各项任务，组织班级团队活动。在学习上我们不输他人。虽然在系部选择专业时我们班的成绩不容乐观，但是经过我们努力奋斗最终改变原有的现状，取得了好成绩。在英语的学习上，我们班有多位同学表现优秀，为其他同学树立了良好的榜样，积极备战四六级考试；计算机二级等证书的考取都取得了很好的成绩。在其他活动中，我们思想活跃的特点为我们建立了优势，我们班级结合专业知识，同学们积极参加各种比赛、讲座等活动。各种成绩的取得源于同学们的努力拼搏，我们的班级是一个汇集了各类型人才的班级。全班共有46名同学，其中男生34名，女生12名。这里面有学习好、工作能力强，德艺双馨的同学；有多位早早投入创业实践并取得小小成绩的未来“CEO”；有多位学生会、社团联合会等各种学生组织的学生干部；也有自强不息，已经基本经济独立的同学。供用电121班就是这样一个优秀的集体。她犹如大渡河流水，能滋润每一颗年轻跳跃的心；犹如巍巍雪山，为每一位同学一飞冲天积蓄力量；更犹如大海，汇集着跨世纪的大学生博学济世的理想！我们坚信，供用电121班将创造一个更辉煌的未来！2012届供电班发展规划一、短期规划 （一）工作目标 1、保证每天出满勤 2、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力； 3、学生以学为本,力求班级整体成绩更上一层楼；同时 丰富课余文化生活； 4、保质保量的完成辅导员及班主任分配的任务。 学习建设： 营造一个积极向上的班级氛围，学风建设是关键。大 二上半学期了，开了专业课，所以更应该树立新的学习观，确 立学习目标，端正学习态度，探索学习方法，重视独立思考能 力的锻炼和创新践能力的培养。根据学习需要，开展学习 经验交流会，现学习互动效应。班委内部建设： 不定期召开班干部会，努力建立一种大家积极发表意见、参与班级建设的良好和谐的民主氛围，从而使班级工作 透明化，使班级活动更能代表大多数同学的心愿。 （二）工作安排： 1、严格要求班干部记好每天考勤，并且在班会上公布 考勤情况。 2、晚自习提高出勤率。 3、开通QQ群，吸引全班参与。这个可以作为达每位同 学心声的平台，也是增进同学们沟通了解的桥梁，QQ 群开通后，由全班同学自发（或者班委牵头）负责管理，每位同学都可以在群共享里写下想说的话，记录下每天生活的趣闻趣事，点点滴滴的心得感悟与大家分享，也可以发表自己的观点，参与班级事务。总之，这个QQ群就是班级网上的家。同时，班委也可以从中把 握整个班级的状况，了解同学们的需求，更好的为班 级服务。其中好的片断还可以载入我们的班级大事记。 4、建立班级生日簿，由生活委员和组织委员具体负责。 5、定期拍班级照片，作为大学生活留念。 二、长期规划 （一）工作目标 1、调动更多的同学能参与到班级的管理上来,争创民主 决策新班级； 2、在班委工作基础之上,树立班级形象、争创院级、校级 先班级。 3、期末考试让所有同学都争取及格。学习建设 1. 树立学习第一的观念，培养良好学习氛围。 2.努力在班级形成良好的学习风气。在班里强调学习的重要 性、构建良好的学风，提高整个班级的学习成绩。班委内部建设 “服务”是班委基本也是必须的意识，班委一定要进一步明确 服务意识，全身心地为整个班级和全班同学服务。班委不仅要配合院里的各项工作，使之确实落实到位，更要积极开动脑筋，从各个细节入手，加强班级联络，扩大情感交流，增进班机凝聚力，建设一个团结和谐友爱的班集体。工作安排： 校园的生活是丰富多彩的，大学更是充满活力的地方，这就要求在大学里绝对不能一味的只是专注于学习，而忽略综合能力的培养。在学习之余积极参与班级、院系以及学校的各类活动，丰富业余生活，不仅可以开阔同学们的视野，而且可以提高同学们的社会实践能力，组织能力以及动手能力，为将来的工作积累经验。 1、组织班级聚餐，动员全体人员参加，增进同学友谊。 2、组织外出旅游活动，找到合适的时间地点，尽力组 织全员参加，希望在旅游的欢畅与轻松中加强交流。 3、在班上开展专业交流学习周，针对各个证的要求进行学 习交流。总之，班集体的建设不仅要充分发挥班干部的先锋带头作用，同时也需要大家的积极配合。充分尊重个体差异，发扬民主，集思广益，众人认可，才能齐心协力，朝着共同目标迈进。 班级定位大学班级文化建设 大学班级是大学生共同学习、生活的主要场所，是促进大学生全面发展的重要组织载体；文化在汉语中解释为“人文教化”，意思就是说通过语言、文字等手段来对人进行教化，以达到规范行为、统一思想、实现目标、有效管理的目的。大学班级定位是一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，这种风貌和精神自觉或不自觉地通过一定的形式影响着学生的行为，它与以往的人为管理、制度管理不同，既没有人治的霸道，也没有法治的强硬，更多则体现了一种软约束和人性化的关怀，它是新时代大学生管理及思想政治教育的重要抓手。我们班在众多同学和班委等根据我们班级现有的情况的讨论下，我们觉得我们要把班级定位为一个学习与活动互相结合的位置。首先，学习是做重要的，大学生也是学生，是学生就离不开学习，学习作为我们班级建设的主要目标。时至大二，如何能够培养良好的学习氛围，形成师生间的良性互动，从而提高每位同学的学习积极性，成为当下亟待解决的问题。作为供电121的班委，我们对于班级的整体氛围，有较深入的了解，因此针对班级和不同同学的特点，提出学习型班级的建设方案。然而，由于方案的主体包括自身，难免方案有失客观，希望老师能够提出批评和指正。以下，我们将从四个方面来谈及我们对于学习型组织建设的具体构想。建立学习型组织的基础着手建立真正意义上的学习型班级，并非一蹴而就。亦不是通过简单的分派任务，人员分组就得以建立。在当下，想要建立学习型班级的基础是团结，协调，以及和谐。由于在组织学习过程中，普遍存在着“学习智障”，个体自我保护心理必然造成团体成员间相互猜忌，正是这种所谓的班级内部的潜在竞争，导致高智商个体（就大学生而言），组织群体反而效率低下。在我个人看来，迅速建立班级成员的和谐关系，需要大量的课外活动作支撑（如素拓）。因此建设学习型班级的第一步，不妨在本学期初，组织一次有针对性的主题春游。在游乐的过程中，逐步培养个体间的感情，减少猜忌，竞争对抗性，从而为真正意义上的学习型班级建立打下基础。根据以往的经验，由老师分发的课题，从而形成的学习型小组，并未能有效的发挥其应有的功能。这是由于在团队学习过程中，往往出现了两个根本性问题。 第一、 团队学习中的各个成员缺乏共同的愿景。课题本身并不能强有力的成为学习组织成员中，每个人共同的愿望。反而在这个过程中，由于愿景的强烈程度不同，存在课题准备过程中，一部分人积极努力，而另一部分人只是搭便车的现象发生。第二、 团队学习中缺乏深度的交流。由于成员在准备的过程中，程度不同，对于课题的预期也不尽相同，因此很难促成深度交流，这往往导致在组织学习的过程中，成为一言堂，从而丧失了团队合作的有效性。而真正的团队学习，依靠的即为深度会谈。从而使得每个个体，能够在一起思考的过程中得出比个人思考更准确，更好的结论。所谓建立共同的愿景，首先需要一定的激励手段，从而使得组织中的每个个体都甘愿为组织出力。在共同愿景的基础之上，同学之间的交流与良性互动将逐渐增多，参与组织学习的积极性逐渐提高。这也便真正发挥了学习型组织的效用。学习型组织的领导学习型组织是从组织领导人的头脑中开始的。学习型组织需要有头脑的领导，他要能理解学习型组织，并能够帮助其他人获得成功。而这个人，既可以由班级干部担任，也可以由班级内部的活跃分子担任。学习型组织的领导具有三个明显的作用。 组织设计的第一个任务就是培养组织目的、使命和核心价值观的治理思想，它将用来指导雇员。有头脑的领导要确定目标和核心价值观的基础。学习型小组的领导必须使得小组成员个体在小组内部所担任的角色以及所要承担的责任是什么。从而真正的将小组成员与组织联系到一起。第二个任务是领导并设计有效的学习程序。在学习型小组建立初期，一个好的领导所需要承担的任务主要是创造一套行之有效的制度。创造学习程序并且保证它们得到改进和理解需要领导的创造力。 使得学习组织的成员能够了解在什么时间，什么地点进行学习，从而保证学习型组织的长期建设，使得组织成员形成长期的学习习惯并且对组织形成一定的归属感。诚如我在学习型组织建立的基础上所提到的，共同的愿景是对组织理想未来的设想。这种设想可以由领导或个体成员的讨论提出，公司的愿景必须得到广泛的理解并被深深铭刻在组织之中。这个愿景体现了组织与成员所希望的长期结果，成员可以自己自由地识别和解决眼前的问题，这一问题的解决将会帮助实现组织的愿景。但是，如果没有提出协调一致的共同愿景，成员就不会为组织整体提高效益而行动。（ 举例而言，在大二，有很多同学，将要选择考研，考研即可以成为一个学习型组织建立的共同愿景，在这个学习型组织中，要做到资源共享，定期的考研心得交流等，使得个人考研意愿与组织的意愿达到同步，这也就免去了许多同学在考研过程中单打独斗的尴尬局面）学习性班级学习什么在“学习”的层面。学习型组织所谓的学习，不是指要不要学习，而是指学习的状态应当是怎样的，而且主要指学习的主体应有的那种状态。在存在主义看来，每个个体有选择成为什么样的个体的自由。因此教育应以个人的自我完成为目标，即以个人认识自己的存在，形成一套不同于他人的独特的生活方式。因此学习型班级或组织的建立过程中，我们不应该让所有人认同一个价值理念，而是应该有选择，在首先满足个体需要的条件下形成共同学习兴趣小组。介绍完我们班级的主体定位，我们再来介绍一下我们班级的附属定位，正如先前学习型定位中提到的活动，我们觉得我们班级还需要建设成为一个活动型班级，下面，我来介绍一下我们班级都曾今举办过的活动。（这是我们大一上半学期的时候的举办的喜迎十八大主题活动）（这是大一下学期举办的“我的支部我的家”团属活动。） 班训：天道酬勤，宁静致远 班级口号：团结，求是，奋进为了给同学们创造一个愉快的学习和生活环境，使班级工作能够正常有序进行，使供电121成为一个团结优秀的集体，特建立此班级管理制度。具体内容如下：班规总则1、 班委会负责本规定的制定和执行，同学们有监督、建议和知情权二、班级管理采用民主集中制，少数服从多数原则。班级决策以超过半数同学同意后视为通过，通过的决定，全班同学应全面配合和执行三、每位同学应热爱班级体，积极参与班级建设，主动为班级的学习、活动、交流献言献策，并积极参加班级组织的活动四、班委会全体成员应起积极带头作用，多做事、少抱怨、敢于承担责任、敢为人先、敢于吃苦耐劳，为建设优秀班集体尽职尽责五、遵守国家、学校关于大学生的各种规章制度和管理条例，以此作为日常行为的准则。六、所有人操行分，均按照一下细则执行，凡操行分低于80分者一律不能评优、入党、以及享受各项其他奖励班规细则一. 学习方面：大学生的主要任务是学习,大家必须充分重视，努力做到:1、学习方面每位同学应积极努力，互帮互助，取长补短，按时按量完成学习任务；2、按时上课，不旷课，不迟到，不早退；3、有事不能上课要按照有关程序向辅导员请假，获得批准方可；4、积极配合学习委员的工作，认真完成作业，按时上交；5、遵守课堂纪律，尊重老师，体现出大学生应有的风度；6、课堂、会议上把手机调成静音或关机；7、遵守考试纪律，不作弊，不帮助他人作弊。2、 生活方面：宿舍是大学生活动的重要场所，宿舍卫生状况直接影响同学们的生活环境，因此，宿舍卫生必须保持：1、宿舍内部要制定相应的卫生制度，实行责任到人制，室长及班干部负责监督；2、值日生要尽职尽责，认真对待宿舍卫生问题，为同学们创造整洁舒适的生活环境；3、切实执行宿舍管理中心的各项规定，做好卫生打扫工作，认真对待卫生检查；4、个人生活上，每位同学应做到起卧有时、讲究卫生、合理安排时间、不沉迷于上网、拒绝赌博、酗酒。；5、严禁夜不归宿，有事离校须请假；6、寝室内严禁使用大功率电器，禁止乱接乱拉电线；7、离开寝室，须锁门关窗，妥善保管贵重物品。三、常规方面：1、积极参与班级各项活动，热心关注班集体，共建一个团结奋进的班集体；2、积极的为班级发展献计献策,使本班的活动搞得有特色,有意义；3、认真对待院、校组织的活动,敢于挑战自我，为班级和个人的荣誉拼搏；4、所有请假要有院、系提供或班主任签字的假条。班级操行分加减分一览表一、学习、纪律与宿舍文明方面（基本分100分）：1、本学期期末考试总成绩（加操行分之前）排名与上一学期相比，每上升5加3分、保持前十者加2分，每学期成绩退步者必须当众作出检讨，并制定下一步学习计划；2、无故不参加政治学习或团队活动者，每次按两节旷课处理；3、无故旷课每次减5分（迟到或早退两次计一次旷课）；4、晚自习无故缺席一次减3分；5、作业一次不交减3分，迟交者减1分，被老师点名批评没交作业一次多减1分；6、上课违纪被老师发现一次减2分；7、上课配合老师，积极回答问题，一次加2分7、考试作弊被发现者，操行分视为不及格；9、凡宿舍被整改的宿舍所有成员一次减3分；10、凡夜不归宿的已经被举报或被阿姨查到一次减5分；11、星级文明宿舍、文明宿舍分别加5分、3分；12、获得优秀团干、三好优干等荣誉称号一次加3分。二、常规方面（基本分100分）：1、无故不参加班级组织的各项活动、不配合班委工作者每人每次减3分；2、参加班会缺席按旷课两节课算，迟到者减1分；3、在集体活动中有不当行为对班集体造成恶劣影响者每人每次减5分；4、故意损坏公物、违反院系规章制度并对班级造成恶劣影响者每人每次减5分；5、对班级学风造成不良影响（如打游戏，过度酗酒）的一旦被查实一次扣除10分；6、如有对班级的整体文明风气造成负面影响的（如顶撞老师），操行分视为不及格；7、受严重警告处分者每次25分，若期间表现有所好转者可酌情减到1015分；8、被留校察看及以上处分者视该生该学期操行分不及格。3、 科技、文体及精神文明方面:1、参加国家级省级活动一等奖加20分、二等奖加10分、三等奖加8分、优秀奖加5分、未能获奖者每人每次加2分；2、积极参加系组织的各项竞赛活动取得一等奖加5分、二等奖加3分、三等奖加2分、未能获奖者每人每次加1分；3、积极参加院、系组织的各项不参与评奖活动者每人每次加1分；4、对班集体的健康文明建设作出突出贡献的一次加5分；每人的操行分基本分为2分，最终分数中，（学习、纪律与宿舍文明方面）的分数占60%，（常规方面）占40%，（科技、文体及精神文明方面）的分数乘以10%后，直接加在操行分上。每人每减五分,必须在班会上作出口头检讨，并进行一次完整的才艺表演作为惩罚。每一项的工作的加减分均由各班委执行，各位同学负责监督。注：操行分中的科技、文体及精神文明方面的分数与学院发下来的加分条若有重叠项不予累加。班委细则一、班委及团委委员构成：班委：班长、副班长、学习委员、生活委员、体育委员、文艺委员、心理委员团委：团支书、组织委员、宣传委员另外，根据需要，将各寝室长及各学科课代表纳入班委辅助委员，以便更好配合班级工作。二、班委及团委委员职责：各班委成员的工作需透明公正，受全体团员的监督、指正。认真开展批评与自我批评，勇于改正错误，自身要求如下：（一）在其位，谋其职。积极参加学校，班级活动，关心帮助同学。（二）平时表象良好，自觉遵守班级纪律，不旷课，不早退，做好带头作用。（三）积极配合团委工作，执行团的决议，按期交纳团费，自觉遵守团的纪律。（四）各班委要切实认真工作，不得以公济私。如被发现一次，扣除班委分数的50%，被发现两次则被撤销职务，不予加分。一、班长：1、总体负责班级工作、安排与协调各班委的具体工作，带领全班同学遵守学校各项守则。2、协调班级外部关系，为同学提供一个较好的发展空间。3、发挥联系学校、老师和同学之间的桥梁纽带作用，及时传达学校、学院、班级信息并努力完成他们交给的各项任务。4、审查批准数额较大的班费支出。5、认真主持班务会，积极协助团支书处理班级日常事务。二、团支书：1、搞好班级团支部建设，负责团支部的全面工作，及时传达贯彻上级团组织的决议、指示精神，随时向上级团组织请示和汇报工作。2、搞好团员的管理，做好同学的思想政治工作，搞好班级政治学习活动（党校，团校等学习学习活动）。3、负责检查支部决议的执行情况，总结支部工作，主持支委会和支部团员4、结合实际情况，制订支部工作计划；对班级、班委工作资料进行汇总，做好留档工作。5、积极配合班长工作。三、副班长1、配合学院工作，协助班长抓好学习纪律，重点负责学习风气整治。了解同学在学习上的困难和要求，计划并组织班级内的学习活动（如组织晚自习）。2、积极协助班长做好班级工作，班长不在时，行使班长权利，积极配合团支书工作。3、协助班长召开班会，并及时做好班会会议记录，并负责班级日志的记录。负责上课，各项活动及会议的考勤。四、学习委员1、统一负责班级日常学习事务，安排课代表、考试、教务等报名工作。2、经常与任课老师交流，向他们反映同学的意见和要求。3、及时获得各学科的教师笔记和课件以及积极搜集考试复习资料，复印和分发笔记，资料等；负责班级同学成绩查询，做好重修、补考等事项的通知工作。4、带头搞好学习，营造班级良好的学习氛围； 5、督促各科课代表做好考勤、收发作业本等工作五、生活委员：1、管理班级财务；收取班费，发票留档，建立班级财务报表，定期向同学公布。2、负责安排采购班级活动中所需物品，节日礼物等。3、配合班长，团支书做好班上的其它工作。六、组织委员：1、“对团员进行思想政治工作，负责团的组织建设”2、团结各班委和团员组织开展各项工作和活动。收缴团费；并在各次会议中进行会、议记录工作。3、协助其他班委组织各项活动。4、积极协助班长，团支书及班委其他成员工作。七、宣传委员：1、搞好班级的各项宣传活动，注意班级好人好事等动态，组织同学向校刊，校报，广播站，网站等投稿。 2、定期写宣传稿并上交。3、协助其他班委在活动的组织过程中做好宣传工作，根据需要，向学院做推广，扩大班级知名度。4、做好宣传资料的收集、整理和上报及保管工作。5、积极协助班长，团支书及班委其他成员工作。八、文艺委员：1、组织开展班级文艺活动，丰富同学业余文化生活。2、负责组织带领本班同学参加校系的各项文娱活动。3、积极协助班长，团支书及班委其他成员工作九、体育委员：1、组织开展班级体育活动，丰富同学业余文化生活。2、负责组织带领本班同学参加校系的各项体育活动。3、积极协助班长，团支书及班委其他成员工作。十、心理委员：1、密切关注同学们的心理动态，发现异常及时汇报。2、定期在班级内开展心理文化活动3、 积极协助班长，团支书及班委其他成员工作。十一、安全委员：1、负责班级、宿舍内安全隐患检查和汇报2、定期开展安全教育活动4、 积极协助班长，团支书及班委其他成员工作。十二、寝室长：（寝室长由寝室同学选举产生，履行管理寝室职责。）1、统一管理寝室日常事务，关心同学生活状况。2、关于同学对寝室的意见，做好两者之间的桥梁，使问题得以妥善解决。3、对于同学在生活上的困难，上报班长或团支书，尽量提供帮助。4、积极协助其他班委，做好班级的其它工作。三、对于班委的奖惩措施：以上所有班委，基本分数为100分，然后乘以相应的比例系数得出综合班委成绩。班长、团支书、副班长，比例系数为1.6；其他班级委员，比例系数为1；各科课代表，比例系数为0.5；各宿舍长，比例系数为0.5。各班委认真履行自己的职责，做好各自的职务工作，若由于自己的失职而造成影响者，会做出相应的惩罚，具体惩罚措施：没有积极完成自己的分内工作，在班委基础分上减2分；通知不到位或其他失职情况，根据情况在班委基础分上减15分不等，造成后果者，减610分不等；对于班级内活动不积极参加、不愿协助其他班委工作者，减2分。对于班委私自包庇同学，假公济私者，如被发现一次，扣除班委分数的20%，被发现两次则被撤销职务，不予加分。（注：班委加分与院校级组织加分不累加，取最高分为准）21