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1 阅 读 小 长 廊 素 养 提 升 屋重 点 突 破 吧句 子 闯 关 岛字 词 训 练 营6 冬 阳 童 年 骆 驼 队 2 阅 读 小 长 廊 素 养 提 升 屋重 点 突 破 吧句 子 闯 关 岛字 词 训 练 营字 词 训 练 营 3 阅 读 小 长 廊 素 养 提 升 屋重 点 突 破 吧句 子 闯 关 岛字 词 训 练 营字 词 训 练 营3.写出下列句子中加点词语的反义词。4.词语综合练习。我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。(1)这句话中的“想法”可以用观念这个词来代替。(2)句子中的“幼稚”表示尚未成熟的意思,下面句子中哪些词和它的用法相似,用“”画出来。她那稚嫩的小脸上,长着一双黑葡萄似的眼睛。 妹妹笑着,宛如一个天真烂漫的小精灵。这声音既有些稚气,又有几分老成。 4 阅 读 小 长 廊 素 养 提 升 屋重 点 突 破 吧句 子 闯 关 岛字 词 训 练 营 句 子 闯 关 岛1.我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!(改为反问句)答 案 我怎能不想念童年住在北京城南的那些景色和人物呢?2.骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦!(仿写拟人句)答 案 示 例 春天到了,大地也赶紧披上了它的绿衣。3.用“咀嚼”的不同意思造句。(1)用牙齿磨碎食物:憨态可掬的熊猫,细细地咀嚼着食物,游人们看着可开心了。(2)比喻对事物反复体会:这位老人的话语我们需要好好咀嚼,才能体会出其言外之意。 5 阅 读 小 长 廊 素 养 提 升 屋重 点 突 破 吧句 子 闯 关 岛字 词 训 练 营 重 点 突 破 吧1.“我默默地想,慢慢地写,又看见冬阳下的骆驼队走过来,又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。”下面对句中加点词语的含义理解正确的是(B)A.作者又回到了北京,又看见了骆驼队B.童年的日子留在作者的记忆中,她发现一切并没有走远,骆驼队仿佛就在眼前,驼铃声仿佛响在耳边,童年的一切,又在心头出现2.本文是小说城南旧事的序言,作者林海音,课文围绕骆驼队,写了看骆驼咀嚼、和爸爸谈铃铛的用处、想给骆驼剪毛、好奇地问夏天骆驼到哪里去四件事。 6 阅 读 小 长 廊 素 养 提 升 屋重 点 突 破 吧句 子 闯 关 岛字 词 训 练 营 重 点 突 破 吧3.根据课文内容,给下列句子排排顺序。童年重临于我的心头。夏天它们到哪里去。我看呆了,自己的牙齿也动起来。它们排列成一长串,沉默地站着。是拉骆驼的人,耐不住那长途寂寞的旅程,才给骆驼戴上了铃铛。正确的顺序是: 7 阅 读 小 长 廊 素 养 提 升 屋重 点 突 破 吧句 子 闯 关 岛字 词 训 练 营 阅 读 小 长 廊(一 )课 内 阅 读老师教给我,要学骆驼,沉得住气。看它从不着急,慢慢地走,总会到的;慢慢地嚼,总会吃饱的。骆驼队伍过来时,你会知道,打头儿的那一匹,长脖子底下总会系着一个铃铛,走起来,铛、铛、铛地响。“为什么要系一个铃铛?”我不懂的事就要问一问。爸爸告诉我,骆驼很怕狼,戴上了铃铛,狼听见铃铛的声音,就不敢侵犯了。我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法,我对爸爸说:“不是的,爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上,没有一点点声音,您不是说,它们走上三天三夜都不喝一口水,只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗?一定是拉骆驼的人,耐不住那长途寂寞的旅程, 才给骆驼戴上了铃铛,增加一些行路的情趣。” 8 阅 读 小 长 廊 素 养 提 升 屋重 点 突 破 吧句 子 闯 关 岛字 词 训 练 营 阅 读 小 长 廊1.用“”画出文中具体描写“骆驼沉得住气”的句子。2.有一种现象被人们称为“反刍”,请找出文中表示这一现象的句子。用“”画出来。3.骆驼脖子底下为什么要戴一个铃铛呢?爸爸认为骆驼很怕狼,戴上了铃铛,狼听见铃铛的声音,就不敢侵犯了,而文中的“我”认为一定是拉骆驼的人,耐不住那长途寂寞的旅程,才给骆驼戴上了铃铛,增加一些行路的情趣。4.你觉得文中的“我”是一个怎样的孩子?(A)A.天真可爱,富有想象力B.没事找事,爱胡思乱想 9 阅 读 小 长 廊 素 养 提 升 屋重 点 突 破 吧句 子 闯 关 岛字 词 训 练 营 阅 读 小 长 廊(二 )课 外 阅 读冬天的早晨太阳从大玻璃窗透进来,照到大白纸糊的墙上,照到三屉桌上,照到我的小床上来了。我醒了,还躺在床上,看那道太阳光里飞舞着的许多小小的,小小的尘埃。宋妈过来掸窗台,掸桌子,随着鸡毛掸子的舞动,那道阳光里的尘埃加多了,飞舞得更热闹了,我赶忙拉起被来蒙住脸,是怕尘埃把我呛得咳嗽。宋妈的鸡毛掸子轮到来掸我的小床了,小床上的棱棱角角她都掸到了,掸子把儿碰在床栏上,格格地响,我想骂她,但她倒先说话了: 10 阅 读 小 长 廊 素 养 提 升 屋重 点 突 破 吧句 子 闯 关 岛字 词 训 练 营 阅 读 小 长 廊“还没睡够哪!”说着,她把我的被大掀开来,我穿着绒褂裤的身体整个露在被外,立刻就打了两个喷嚏。她强迫我起来,给我穿衣服。印花斜纹布的棉袄棉裤,都是新做的,棉裤筒多可笑,可以直立放在那里,就知道那棉花有多厚了。妈正坐在炉子边梳头,倾着身子,一大把头发从后脖子顺过来,她就用篦子篦呀篦呀的,炉上是一瓶玫瑰色的发油,天气冷,油凝住了,总要放在炉子上化一化才能擦。窗外很明亮,干秃的树枝上落着几只不怕冷的小鸟,我在想,什么时候那树上才能长满叶子呢?这是我们在北京过的第一个冬天。 11 阅 读 小 长 廊 素 养 提 升 屋重 点 突 破 吧句 子 闯 关 岛字 词 训 练 营 阅 读 小 长 廊1.给短文加一个合适的题目,填在文前的横线上。2.文中写的是冬季的事,文中出现的人物有宋妈、妈、“我”。3.这篇短文中和童年冬阳骆驼队中问妈妈“夏天它们(骆驼)到哪里去”相似的句子是“我在想,什么时候那树上才能长满叶子呢?”,都表现了作者好奇的童心。4.短文中画横线的句子运用了排比的修辞手法,这样写的好处是(A)(填序号)A.加强语气,表现了作者的慵懒和睡醒后的惬意B.用浅显易见的事物对深奥的道理加以描述,化抽象为具体5.短文中有许多充满童趣的描写,用“”画出一处,并说说好在哪里。 答 案 示 例 运用疑问语气,写出了“我”对北京冬天的好奇,塑造了一个天真调皮的孩童形象。 12 阅 读 小 长 廊 素 养 提 升 屋重 点 突 破 吧句 子 闯 关 岛字 词 训 练 营 素 养 提 升 屋故事会开始了,五(1)班的学生纷纷讲起了童年有趣的事。请你帮晓丹讲一讲吧。小华说:有一次,我跟爸爸去海里游泳,我不小心喝了口海水,看见远处有一艘船,我跟爸爸大嚷:“爸爸,那艘船一定装着盐,盐掉进海里了!难怪水这么咸!”爸爸哈哈大笑:“傻孩子,海水本来就是咸的。” 这件事想起来就觉得可笑。 13 阅 读 小 长 廊 素 养 提 升 屋重 点 突 破 吧句 子 闯 关 岛字 词 训 练 营 素 养 提 升 屋晓丹说:我给小猫扎小辫子。说干就干,我先从柜子里拿出几根粉红色的发绳,再拿出梳子。然后跑到小猫面前,我用梳子先梳了梳小猫的毛,小猫并没有发觉。我先在左边迅速地扎了几个小辫子。它是侧着睡的,右边的怎么扎呀?我想出了一个好主意:给它的左边挠痒痒。嘿,还真行!我又很快地把右边的小辫子扎好。仔细看了一下我的“劳动成果”,又觉得少了些什么东西。对了,我把戴在头上的蝴蝶结戴在小猫的尾巴上。啊,大功告成了!
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