五年级语文下册回顾拓展七(1)

交 流 平 台 1、 哪 一 个 人 物 给 你 留 下 深 刻印 象 ？ 2、 写 人 方 法 你 知 多 少 ？ 内 容 回 顾 通 过 本 组 课 文 的 学 习 ， 我们 认 识 了 许 多 人 物 形 象 ， 他们 有 古 代 的 ， 有 现 代 的 ； 有中 国 的 ， 有 外 国 的 ； 有 正 面的 ， 有 反 面 的 。 谁 给 你 留 下了 深 刻 的 印 象 ？ 他 为 什 么 会给 你 留 下 深 刻 的 印 象 ？ 人 物 描 写 一 组 和 刷 子 李 金 钱 的魔 力 ， 并 思 考 这 几篇 课 文 运 用 了 哪 些 方法 刻 画 人 物 ？ 第22课人物描写一组作者是抓住什么来写的？作 者 主 要 抓 住 了 人 物 的 语 言 、 动 作 、 神态 、 心 理 活 动 进 行 刻 画 。 这 些 描 写 丰 富了 人 物 性 格 ， 让 读 者 好 像 看 到 了 人 物 的动 作 、 听 到 了 人 物 的 说 话 ，整 个 人 物 仿 佛 就 站 在 我 们 眼前 ， 栩 栩 如 生 。 第24课金钱的魔力写作特点作者通过了哪些描写，用了什么写作方法来把文中的人物形象写得如此鲜明？ （语言、动作、神态的前后对比，刻画人物形象的方法） 日 积 月 累 文 质 彬 彬 仪 表 堂 堂 虎 背 熊 腰 身 强 力 壮 神 采 奕 奕 满 面 春 风 垂 头 丧 气 目 瞪 口 呆 健 步 如 飞 活 蹦 乱 跳 大 摇 大 摆 点 头 哈 腰 低 声 细 语 巧 舌 如 簧 娓 娓 动 听 语 重 心 长说 说 这 些 词 语 分 别 是 描 写 人 物 的 哪个 方 面 的 ？外 貌 、 神 态 、 动 作 、 语 言 你 理 解 哪 个 成 语 的 意 思 ？文 质 彬 彬 :仪 表 堂 堂 :虎 背 熊 腰 :身 强 力 壮 :神 采 奕 奕 :满 面 春 风 :垂 头 丧 气 :目 瞪 口 呆 : 原 形 容 人 既 文 雅 又 朴 实 ， 后 形 容 人 文雅 有 礼 貌 。形 容 人 的 容 貌 端 正 。形 容 人 身 体 魁 梧 健 壮 。形 容 身 体 强 壮 有 力 。形 容 精 神 饱 满 ， 容 光 焕 发 。比 喻 人 喜 悦 舒 畅 的 表 情 。 形 容 和蔼 愉 快 的 面 容 。形 容 因 失 败 或 不 顺 利 而 情 绪 低落 、 萎 蘼 不 振 的 样 子 。形 容 因 吃 惊 或 害 怕 而 发 愣 的 样 子 。 你 理 解 那 个 成 语 的 意 思 ？健 步 如 飞 :活 蹦 乱 跳 :大 摇 大 摆 :点 头 哈 腰 ：低 声 细 语 ：巧 舌 如 簧 ：娓 娓 动 听 ：语 重 心 长 ： 步 伐 矫 健 ， 跑 得 飞 快 。活 泼 、 欢 乐 ,生 气 勃 勃 的 样 子 。一 般 是 下 级 人 士 对 上 层 人 的 行 为 ,即 献殷 勤 .比 喻 虚 假 的 恭 敬 或 过 分 的 客 气 。走 路 时 身 子 摇 摇 摆 摆 。 形 容 自 以为 了 不 起 的 傲 慢 神 态 。形 容 小 声 说 话 。舌 头 灵 巧 ， 象 簧 片 一 样 能 发 出 动 听 的乐 音 。 形 容 花 言 巧 语 ， 能 说 会 道 。 形 容 善 于 讲 话 ， 使 人 喜 欢 听 。话 深 刻 有 力 ， 情 意 深 长 。 你 能 用 哪 个 成 语 造 句 ？你 能 用 哪 几 个 成 语 写一 段 话 ？ 赛 一 赛 成 语 故 事入 木 三 分说 说 这 个 成 语 的 故 事 ， 并说 说 成 语 的 意 思 。原 是 指 容 书 法 笔 力 强 劲 ， 后 来 也比 喻 见 解 、 议 论 、 分 析 问 题 十 分深 刻 。 爱 屋 及 乌 周 武 王 打 败 了 殷 商 ， 召 见 姜 太 公 ， 问道 ： “ 该 怎 样 对 待 他 们 的 人 员 呢 ？ ”太 公 答 道 ： “ 我 听 说 ， 如 果 喜 爱 那 个人 ， 就 连 带 喜 爱 他 屋 上 的 乌 鸦 ； 如 果憎 恨 那 个 人 ， 就 连 带 夺 来 他 的 仆 从 家吏 。 全 部 杀 尽 敌 对 分 子 ， 让 他 们 一 个也 不 留 ， 您 看 怎 样 ？ ” 课 外 延 伸 爱 屋 及 乌 我 国 自 古 流 传 一 种 迷 信 习 俗 ， 以 为 乌鸦 是 “ 不 祥 之 鸟 ” ， 它 落 到 谁 家 的 屋 上 ，谁 家 就 要 遭 遇 不 幸 。 所 谓 “ 爱 屋 及 乌 ” ，是 说 ： 由 于 爱 那 个 人 ， 因 而 连 他 家 屋 上 的乌 鸦 都 不 以 为 不 祥 ， 不 觉 得 讨 厌 了 。 这 句成 语 ， 一 向 被 人 们 用 作 推 爱 的 比 喻 。 因 为深 爱 某 人 ， 从 而 连 带 喜 爱 他 的 亲 属 朋 友 等人 或 其 他 东 西 ， 就 叫 做 “ 爱 屋 及 乌 ” ， 或称 这 样 的 推 爱 为 “ 屋 乌 之 爱 ” 。 课 外 延 伸因 为 爱 一 个 人 而 连 带 爱 他 屋 上 的 乌 鸦 。 比 喻爱 一 个 人 而 连 带 地 关 心 到 与 他 有 关 的 人 或 物 。 悬 梁 刺 股东 汉 时 候 ， 有 个 人 名 叫 孙 敬 ， 是 著 名 的 政 治 家 。他 年 轻 时 勤 奋 好 学 ， 经 常 关 起 门 ， 独 自 一 人 不停 地 读 书 。 每 天 从 早 到 晚 读 书 ， 常 常 是 废 寝 忘食 。 读 书 时 间 长 ， 劳 累 了 ， 还 不 休 息 。 时 间 久了 ， 疲 倦 得 直 打 瞌 睡 。 他 怕 影 响 自 己 的 读 书 学习 ， 就 想 出 了 一 个 特 别 的 办 法 。 他 就 找 一 根 绳子 ， 一 头 牢 牢 的 绑 在 房 梁 上 ， 另 一 头 系 在 头 发上 。 当 他 读 书 疲 劳 时 打 盹 了 ， 头 一 低 ， 绳 子 就会 牵 住 头 发 ， 这 样 会 把 头 皮 扯 痛 了 ， 马 上 就 清醒 了 ， 再 继 续 读 书 学 习 。 这 就 是 孙 敬 “ 悬 梁 ”的 故 事 。 战 国 时 期 ， 有 一 个 人 名 叫 苏 秦 ， 也 是 出 名的 政 治 家 。 在 年 轻 时 ， 由 于 学 问 不 多 不 深 ， 曾到 好 多 地 方 做 事 ， 都 不 受 重 视 。 回 家 后 ， 家 人对 他 也 很 冷 淡 ， 瞧 不 起 他 。 这 对 他 的 刺 激 很 大 。所 以 ， 他 下 定 决 心 ， 发 奋 读 书 。 他 常 常 读 书到 深 夜 ， 很 疲 倦 ， 常 打 盹 ， 直 想 睡 觉 。 他 也 想出 了 一 个 方 法 ， 准 备 一 把 锥 子 ， 一 打 瞌 睡 ， 就用 锥 子 往 自 己 的 大 腿 上 刺 一 下 。 这 样 ， 猛 然 间感 到 疼 痛 ， 使 自 己 清 醒 起 来 ， 再 坚 持 读 书 。 这 就 是 苏 秦 刺 股 的 故 事 。 古 代 中 国 很 重 视 读 书 ， 于 是 就 有 了 孙 敬 的头 悬 梁 、 苏 秦 的 锥 刺 骨 。 形 容 刻 苦 学 习 。 凿 壁 偷 光西 汉 时 候 ， 有 个 农 民 的 孩 子 ， 叫 匡 衡 。 他 小时 候 很 想 读 书 ， 可 是 因 为 家 里 穷 ， 没 钱 上 学 。后 来 ， 他 跟 一 个 亲 戚 学 认 字 ， 才 有 了 看 书 的能 力 。 匡 衡 买 不 起 书 ， 只 好 借 书 来 读 。 那 个 时 候 ，书 是 非 常 贵 重 的 ， 有 书 的 人 不 肯 轻 易 借 给 别人 。 匡 衡 就 在 农 忙 的 时 节 ， 给 有 钱 的 人 家 打短 工 ， 不 要 工 钱 ， 只 求 人 家 借 书 给 他 看 。 过 了 几 年 ， 匡 衡 长 大 了 ， 成 了 家 里 的 主 要劳 动 力 。 他 一 天 到 晚 在 地 里 干 活 ， 只 有 中 午 歇 晌 的 时 候 ， 才 有 工 夫 看 一 点 书 ， 所 以 一 卷 书 常 常 要十 天 半 月 才 能 够 读 完 。 匡 衡 很 着 急 ， 心 里 想 ： 白 天 种庄 稼 ， 没 有 时 间 看 书 ， 我 可 以 多 利 用 一 些 晚 上 的 时 间来 看 书 。 可 是 匡 衡 家 里 很 穷 ， 买 不 起 点 灯 的 油 ， 怎 么办 呢 ？ 有 一 天 晚 上 ， 匡 衡 躺 在 床 上 背 白 天 读 过 的 书 。 背 着背 着 ， 突 然 看 到 东 边 的 墙 壁 上 透 过 来 一 线 亮 光 。 他 嚯地 站 起 来 ， 走 到 墙 壁 边 一 看 ， 啊 ！ 原 来 从 壁 缝 里 透 过来 的 是 邻 居 的 灯 光 。 于 是 ， 匡 衡 想 了 一 个 办 法 ： 他 拿了 一 把 小 刀 ， 把 墙 缝 挖 大 了 一 些 。 这 样 ， 透 过 来 的 光亮 也 大 了 ， 他 就 凑 着 透 进 来 的 灯 光 ， 读 起 书 来 。 匡 衡 就 是 这 样 刻 苦 地 学 习 ， 后 来 成 了 一 个 很 有 学 问的 人 。 形 容 家 贫 而 读 书 刻 苦 。