一年级美术教案 《闪光的烟花》

一年级美术教案 闪光的烟花教材分析：闪光的烟花选自义务教育课程标准实验教科书美术（山东教育出版社）第一册。课文主要要求孩子知道烟花的造型，并通过各种材料表现出来。学生分析：烟花是孩子经常见到的，与孩子的生活非常接近，一年级的学生表现欲强，喜欢把自己的已知经验告诉别人。所以只要教师引导得当，就会让孩子把他们丰富、奇特的想象力通过动手表达出来。设计思路：重点让孩子感受生活美，艺术美。巧妙的创设情境，力求培养孩子健康的审美情趣、爱国主义和良好的品德意志等。即以象征和平的鸽子为主线，向孩子自然的进行情感教育，并以孩子的主体活动为中心，让孩子在活动中，积极参与，自主发展，以达到陶冶孩子的情操，锻炼孩子的动手，动脑和合作的能力。教学目标：1、 引起学生对绘画及制作的兴趣，引导学生体验各种材料的不同效果，并尝试用线材表现烟花。2、 发展学生的观察力，记忆力和创造想象力。3、 创设情境，培养学生的审美情趣、爱国主义等良好的品德意志。4、 指导学生学会安全地使用剪刀。课前准备；1、 教师准备彩纸，绒线等材料。2、 学生分成4组，课前在大纸上绘画背景图。3、 教师课件制作和平鸽，开国大典和国庆节夜晚燃放烟花的录象。教学流程：一、情境导入师（神秘的）：小朋友，你们看，谁来了？（出示课件和平鸽）生：和平鸽。师：对，和平鸽听说咱们班的小朋友，绘画棒极了，所以，她要和小朋友一起来学习绘画，同时，还带来好多问题要问小朋友，你们愿意回答吗？生：愿意。师：听好了，第一个问题是“10月1号”是什么节？生：国庆节。师：和平鸽说，你们的声音真好听。第二个问题是“国庆节是怎么来的”生：师：噢，小朋友们不知道，让和平鸽告诉你们吧。出示开国大典课件，配音。（小朋友，在1949年的10月1号的这一天，中华人民共和国成立了，新中国诞生了，从此中国人民过上了幸福的生活。你们呀才有今天的机会坐在这宽敞明亮的教室里学习。所以小朋友要怎么样呀？）生（激动地）：好好学习。再出示课件 放和平鸽的配音（你们知道了国庆节的来历，那你们知道国庆节又叫什么吗？因为这一天，是祖国妈妈的出生日，所以又叫祖国妈妈的生日。我们每个人都有生日，祖国妈妈也有生日，就是10月1号。你们记住了吗？）师：小朋友，你们知道了这么多的问题，那你们知道这一天是怎样给祖国妈妈过生日的吗？生1：我做了一件好事。生2：那天我可听话了。生3：我认真的完成了作业。（鸽子是和平的象征，它洁白、可爱，孩子们都喜欢，以它为导线，创设了一个良好的情境，孩子的学习兴趣极高。）师：小朋友给祖国妈妈过生日的方式很好。其实给祖国妈妈过生日，还有一种最隆重的方式，让和平鸽来告诉你们吧。二：新课学习出示课件，配音小朋友，在祖国的生日的这一天，全国上下往往要燃放好多好多的烟花，也就是大礼花，来庆祝这一天。你们看，漂亮吗？（出示烟花课件）师：烟花真漂亮，那谁想说一下，烟花长的什么样子？生1：是红色的，象荷花。生2：是黄色的，象流星雨。123下一页 第 4 页 共 4 页