三年级《爸爸妈妈真辛苦》教学设计

三年级?爸爸妈妈真辛苦?教学设计三年级?爸爸妈妈真辛苦?教学设计一、教材依据本节课是义务教育课程标准实验教科书未来出版社?品德与社会?三年级上册第二单元?我爱我家?第七课?爸爸妈妈真辛苦?。二、教材简析本课教学内容本单元内容有“说说我的家“我是怎样长大的“爸爸妈妈真辛苦“不当家不知柴米贵“共建文明家庭五局部组成，内容包括让学生介绍自己的家庭及家庭成员的根本情况，引导学生对家庭事件的回忆、体验，使他们感受生活是美好的、充满乐趣的。通过了解爸爸妈妈工作的辛苦，了解自己家的经济来源的组成和具体有哪些项生活支出。学会健康的生活，远离不健康和不文明的生活习惯，生活方式。?爸爸妈妈真辛苦?这一节课，目的在于从“爸爸妈妈的工作、“爸爸妈妈的家务、“爸爸妈妈的烦心事、“我能为家做什么四个方面入手，通过图文引导学生学习。引导学生从工作、和生活不同的角度了解父母的辛苦，从而感染和影响孩子，并在此根底上指导孩子提高参与家庭生活的能力。学习料理自己的事情，有一定的家庭责任感。三、课标要求?思品与社会课程标准?提出，要求学生知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，以恰当的方式表达对他们的感谢、尊敬和关心；同时还要求学生学习料理自己的生活，养成良好的生活习惯。关心家庭生活，主动分担家务，有一定的家庭责任感。四、学情分析三年级学生已经积累了一定的社会经验和知识，具备了一定的观察事物能力。经过前面的学习，对于这节课，主要让学生了解父母一天的工作情况来体会父母工作的艰辛，从而到达让学生在家里要理解、关心、体贴父母的目的。五、教学目标1、通过观察，探究活动，使学生能够感受到爸爸妈妈的辛苦。2、学习料理自己的生活，尽量少给父母添麻烦，做到自己的事情自己做，理解爸爸妈妈，关心家庭生活，愿意分担家务，有一定的家庭责任感。六、教学重点让学生切身体会父母的辛苦。七、教学难点体会父母的辛苦、理解、关心父母，愿意分担家务，有一定的家庭责任感。八、教学方法情境教学法，自主、合作、探究法九、教学准备教学课件、彩笔、卡片等十、教学过程一联系生活，情景导入。二活动一：爸爸妈妈工作忙。1、说说你的爸爸妈妈做什么工作？他们是如何辛苦工作的？2、课件展示爸爸妈妈工作劳苦的画面，说一说看了这些画面，你有什么感受？三活动二：爸爸妈妈家务累1、交流：爸爸妈妈回家还要做哪些家务？2、体验父母辛苦的同时，想想我们应如何感恩父母？四活动三:爸爸妈妈烦心事1、观察课本插图：爸爸妈妈为了操持这个家，都有哪些烦心事？2、引导学生了解自己的父母有什么烦心事。3、学生写一写自己为父母带来的烦恼，谈感受。五活动四:我能为家做些什么1、小组讨论：爸爸妈妈很辛苦，作为家中一员，我们应该怎样做？2、汇报交流。3、自己在哪些方面做得还不够好,还需要在哪些方面继续努力，填写“我的承诺。4、行动起来，按自己的承诺去做，每周将自己的实际表现如实填写“自评卡，并请爸爸妈妈客观评价，填写评语或意见。六课堂总结，情感升华。十一、板书设计7、爸爸妈妈真辛苦工作忙爸爸妈妈真辛苦家务累理解关心感恩