大班健康体育教案：《闯关取宝》

大班健康体育教案：?闯关取宝?大班健康体育教案?闯关取宝?活动目标1.稳固幼儿走、跑和平衡能力,掌握双脚向前跳的技巧,提高动作的灵敏性和协调性。2.培养幼儿勇敢、大胆、坚韧、进取的良好品质。活动准备大纸盒和小纸盒假设干、平衡木。活动流程图1.准备活动:热身操。愉悦身心,舒展肢体,为下面活动做铺垫。2.活动一:通过场景的变化,稳固走跑、平衡等能力,尝试学习双脚向前跳的动作方法并能够熟练掌握运用。3.活动二:通过游戏?闯关取宝?稳固已学到的双脚向前跳的动作经验,到达锻炼的目的。4.结束局部:舒展身心,放松精神,教师点评,结束活动。活动过程1.幼儿与教师共同做热身操。2.启发兴趣,尝试练习双脚跳。教师用大纸盒做的“山洞、小纸盒摆的“石头阵、平衡木搭的“小桥等设置“寻宝路线,幼儿可自由选择不同场地进行尝试练习。在幼儿练习过程中,教师巡回观察与指导,要特别注意幼儿的平安,让幼儿从同一方向进行活动,防止相撞。同时要根据幼儿的活动情况进行难度变化,比方运用肢体动作来给幼儿增加难度。要注意难度增加后个别能力较弱幼儿的活动情况,适当进行鼓励和帮助。与幼儿共同讨论怎样解决在石头阵中遇到的困难,找出适宜的方法(双脚向前跳),带着幼儿练习,帮助幼儿掌握双脚向前跳的动作要领:准备跳时,腿稍微弯曲;起跳时,用力蹬地,臂向前上方摆,带动身子向前上方跃出,腿尽量蜷起;落地时,前脚掌先着地,屈膝缓冲,动作要轻。之后,教师带着幼儿再次进行集体练习。3.闯关取宝,稳固练习。稳固前面游戏中掌握的动作方法,并利用所学的动作方法完成一定的目标,进一步提高锻炼身心的效果。同样要注意幼儿从同一方向进行活动,保证平安。幼儿每过一次障碍,教师发给幼儿一张贴片,代表闯关一次成功,共两关。每一关可以根据幼儿的能力来加减活动的难度。教师要注意难度增加后个别能力较弱的幼儿活动情况,适当进行鼓励和帮助,以便增强幼儿挑战困难的信心。4.结束活动。教师简单点评活动中的情况,表扬幼儿的勇敢和大胆,组织放松游戏。最后请幼儿协助教师一起收拾场地,结束活动。您现在访问的是中国旗下教案网 /jafs/