三年级上册《秋天来了》导学案

三年级上册秋天来了导学案课时安排：两课时一、板题示标同学们，今天我们来学习本学期的第一篇课文秋天来了，板书课题，齐读。本节课我们要达到的学习目标是（示标）。谁愿意为大家朗读一遍？（指名读、齐读）目标的实现要靠大家自学，你们有信心吗？1、认识6个生字，会写10个生字。掌握一个多音字“露”。正确认读“凉爽、神奇、挥洒、展露”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 3、一边读一边想象，充分利用生活积累，体会秋天的风采，感觉秋天的美好。二、出示自学指导（一）1、自由练读课文。要求：字音准确，流利，边读边圈画出生字。2、自学6个生字，读准字音，会组词，能用其中的词语说话。三、学生自学，师巡视四、检测自学效果。1、现在我们开始比赛读课文，要求：读的同学字音准确，声音宏亮，其他同学要认真听，如果有错，请及时举手帮助纠正。 2、分组汇报生字、词，教师板书。五、后教。1、小组内同学互相示范朗读课文，重点词语、段落，师生共同讨论朗读，如“乘着、骑着、踏着、唱着”等。老师和读的好的同学可做示范。2、重点字师生共同补充、更正，落实。六、当堂训练。1、写字，独立完成，小组内互相监督。2、选取练习册上的习题。分为必做题、选做题。一、出示自学指导（二） 1、默读课文第一小节，画出动词。有感情的朗读课文。 2、朗读课文第二小节，画出动词，边读边想象画面。 3、你知道秋天还有哪些颜色吗？想一想，用短语的形式说一说。 4、背诵课文。二、学生自学，师巡视。三、检测自学效果。 1、回答第一题，说一说第一节中的动词，通过这些词语你知道些什么？指名回答，师生共同讨论，订正。（知道了秋天到来的不同方式）2、以小组为单位进行朗读竞赛，读出诗的韵律，读出秋天的美好。3、指名朗读第二节，师配乐。教师可示范读。指名描述你想象到的画面。4、指名回答第三题。5、小组背诵比赛，积分。四、当堂训练。 1、做书后题。 2、出示不同角度描写秋天的句子，让学生感悟积累。 3、出示描写秋天的诗，学生抄写在积累本上。