岳麓版高中历史必修一第25课《世界多极化趋势》教学课件共24张PPT含视频、歌曲等素材

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资源描述
二 战 后 仅 25年 ,一 个 崭 新 的 世 界 政 治 格 局 开 始 出 现 。头 几 年 还 十 分 盛 行 的 世 界 两 极 开 始 消 失 , 一 股 股 新 的 力量 在 萌 动 ,在 发 展 这 些 活 跃 的 “ 地 缘 战 略 棋 手 ” 在 世界 棋 盘 上 纵 横 捭 阖 ,以 自 己 的 力 量 ,以 自 己 的 声 音 , 振 荡 着世 界 ,改 变 着 世 界 。 布 热 津 斯 基 ( 美 国 前 国 家 安 全 事 务 助 理 ) 大 棋 局 西 欧 中 国 日 本不 结 盟苏 联 美 国第 25课 世 界 多 极 化 趋 势 【 本 课 重 难 点 】重 点 : 简 述 欧 洲 共 同 体 的 形 成 , 日 本 的 崛起 , 不 结 盟 运 动 的 兴 起难 点 : 了 解 世 界 多 极 化 趋 势 在 曲 折 中 发 展 。 【 课 标 要 求 】简 述 欧 洲 共 同 体 的 形 成 、 日 本 成 为 世 界 经济 大 国 , 中 国 的 振 兴 以 及 不 结 盟 运 动 的 兴起 , 了 解 世 界 多 极 化 趋 势 在 曲 折 中 发 展 。 所 谓 “ 极 ” , 指 的 是 综 合 国 力 强 、 对 国 际 事 务影 响 大 的 国 家 或 国 家 集 团 。 所 谓 “ 化 ” , 是 指 一 种发 展 趋 势 , 并 非 指 现 实 , 表 明 在 多 极 格 局 形 成 之 前有 一 个 相 当 长 的 过 渡 期 ( 或 叫 转 换 期 ) 。 世 界 多 极 化 是 指 一 定 时 期 内 对 国 际 关 系 有 重 要影 响 的 国 家 和 国 家 集 团 等 基 本 政 治 力 量 相 互 作 用 而朝 着 形 成 多 极 格 局 发 展 的 一 种 趋 势 , 是 对 主 要 政 治力 量 在 全 球 实 力 分 布 状 态 的 反 映 。 多 极 化 发 展 并 不是 偶 然 的 , 它 孕 育 于 两 极 格 局 的 演 变 之 中 , 两 极 格局 终 结 后 , 并 没 有 出 现 单 极 格 局 , 世 界 正 在 走 向 多极 化 , 这 是 当 今 国 际 形 势 的 一 个 突 出 特 点 。多 极 化 的 含 义 : 谋 团 结 第 三 世 界 崛 起促 和 平 中 国 地 位 的 提 高抓 机 遇 日 本 腾 飞倡 联 合 欧 洲 复 兴 注 意 细 节 , 注 意 规 范 !( 1) ( 2) ( 3) 材 料 一 : 实 现 欧 洲 各 国 的 联 合 , 建 立 统 一 的 欧 洲 , 这 是 欧 洲 早已 存 在 的 一 种 思 潮 。 早 在 17世 纪 , 法 国 亨 利 四 世 就 曾 提 出 过 建立 欧 洲 联 邦 的 计 划 。 近 代 欧 洲 历 史 上 众 多 学 者 , 如 伏 尔 泰 、 康德 、 雨 果 等 也 都 主 张 欧 洲 统 一 的 理 念 。材 料 二 :从 814年 至 1945年 1100年 间 , 法 德 之 间 , 几 乎 每 隔 15年 就打 一 仗 。 1963年 , 当 时 的 法 国 总 统 戴 高 乐 和 德 国 总 理 阿 登 纳 签署 了 法 德 合 作 条 约 , 实 现 了 法 德 两 国 历 史 性 的 和 解 。 以 这 个 条约 为 基 础 , 法 德 两 国 组 成 了 推 动 欧 洲 联 合 的 “ 发 动 机 ” 。通 过 材 料 , 分 析 欧 共 体 建 立 的 原 因 还 有 哪 些 ? ( 1) ( 2) ( 3)(4)思 想 原 因 : 统 一 的 心 理 和 历 史 渊 源 。 (5)直 接 原 因 : 法 德 和 解 是 西 欧 联 合 的 关 键 。整 理 , 巩 固 , 提 高 ! 冲 击 了 两 极 格 局 , 有 利 于 世 界多 极 化 趋 势 的 发 展深 化 思 考 , 看 到 本 质 ! 抓 机 遇 -日 本 腾 飞 1945年 的 日 本 1980年 的 日 本二 战 后 日 本 在 短 短 的 三 十 多 年 间 迅 速 成 为 仅 次 于 美 国 的 经济 大 国 , 被 称 为 “ 日 本 奇 迹 ” 抓 机 遇 日 本 腾 飞 中 国 正 在 进 行 社 会 主 义 现 代 化 建 设 , 你 认 为 我 们 可 以从 日 本 的 腾 飞 中 学 习 、 借 鉴 哪 些 经 验 ?1、 抓 住 机 遇 , 对 内 改 革 , 对 外 开 放 , 重 视 引进 外 资 。2、 制 定 符 合 自 身 国 情 的 发 展 战 略 。3、 重 视 科 技 教 育 , 提 高 自 主 创 新 能 力 。4、 以 经 济 建 设 为 中 心 , 树 立 科 学 的 发 展 观 谋 团 结 -第 三世 界 崛 起 背 景 1、 二 战 后 , 亚 非 拉 诞 生 了 许 多 国 家 , 但 在 国 际 上 处于 地 位 , 甚 至 成 为 美 苏 争 霸 的 战 场 。 他 们 要 求 改 变 改变 这 种 不 合 理 的 地 位 。2、 1955年 亚 非 会 议 , 促 进 了 民 族 解 放 运 动 的 新 高 涨 。目 的 摆 脱 美 苏 控 制 ; 积 极 谋 求 维 护 、 、 发 展 与 和 平 的 有 效 途 径 。标 志 时 间 ; 倡 导 国 _ _; 地 点 _ _ ;宣 言 _ _ 原 则 、宗 旨 、 、 、 。不 结 盟的 含 义 不 是 消 极 的 中 立 , 而 是 要 积 极 反 对 殖 民 主 义和 , 主 张 用 代 替 冷 战 , 实行 全 面 彻 底 裁 军 , 销 毁 核 武 器 。影 响 1、 标 志 着 独 立 登 上 国 际 政 治 舞 台 。 2、 开始 改 变 由 和 决 定 世 界 事 务 的 局面 , 推 动 了 世 界 多 极 化 趋 势 。不结盟运动 促 和 平 -中 国 地 位的 提 高 中 国 振 兴 活 动 : 观 看 情 景 剧 美 日 欧 三 国 首 脑 起 争 执活动要求:1、认真阅读课堂学案 合作探究 中五个问题2、带着问题认真观看情景剧,参考学案记录情景剧中有效信息。(图表、语言、肢体语言) 1、先独立思考学案中的五个问题。2、小组讨论,总结答案,完成所分配的任务:1组:第(1)问; 2组:第(2)问;3组:第(3)问; 4组:第(4)问;5、6组:第(5)问。小组合作探究:(时间:3分钟) 影 响 国 际 关 系 的 因 素 国 家 利 益 、 国 家 实 力 、 国 家 战 略 、 大 国 关 系 力 量对 比 、 社 会 制 度 、 意 识 形 态 、 宗 教 、 文 化 等理 性 来 思 考 完善体系构建 谢 谢 大 家
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