《永久的生命》

永 久 的 生 命 名 师 课 件作 者 ： 严 文 井 目 录 4 品 读 课 文5 课 时 作 业1 学 习 目 标2 新 课 导 入3 预 习 检 测 学 习 目 标教 学 目 标 ： 积 累 重 要 的 词 句 ， 了 解 作 者 及 哲 理 散 文 的 相 关 知 识 。 有 感 情 地 朗 读 课 文 ， 理 清 文 章 结 构 。 理 解 富 含 哲 理 的 文 句 含 义 ， 明 白 作 者 写 作 意 图 。教 学 重 难 点 ： 理 解 富 含 哲 理 的 文 句 含 义 ， 巩 固 修 辞 手 法 的 运 用 。 体 会 作 者 对 生 命 的 理 解 。 我 们 知 道 ： 一 个 人 从 出 生 那 一 刻 就 注 定 着 要 面 临 死 亡 ，每 个 人 拥 有 的 生 命 都 是 一 个 不 可 逆 转 的 过 程 。 但 作 家 严 文 井却 说 “ 生 命 是 永 久 的 ” ， 这 又 是 为 什 么 呢 ？ 下 面 让 我 们 来听 听 作 者 严 文 井 的 解 答 吧 ！新 课 导 入 预 习 检 测臼 齿 茸 毛 蔓 延 凋 谢 牛 犊ji rng mndio d 兴 味 ：洗 涤 ：卑 微 ：蔓 延 ： 兴 趣 、 趣 味 。洗 。地 位 低 下 。形 容 像 蔓 草 一 样 不 断 向 周 围 扩 展 。 预 习 检 测严 文 井 ， 原 名 严 文 锦 。1915年 生 ， 湖 北 武 昌 人 ， 作 家 。1934年 毕 业 于 湖 北 省 立 高 中 ， 次 年 到 北 京图 书 馆 工 作 ， 并 开 始 以 “ 严 文 井 ” 的 名 字发 表 作 品 。 1939年 在 延 安 鲁 迅 艺 术 学 院 文学 系 任 教 。 1945一 1951年 任 东 北 日 报 副 总 编 辑 。 到 北 京 后 历 任 人 民 文 学 主编 、 人 民 文 学 出 版 社 社 长 等 职 。 预 习 检 测第 一 部 童 话 集 南 南 和 胡 子 伯 伯 出 版 于 1941年 。主 要 著 作 有 ： 严 文 井 散 文 选 严 文 井 近 作 严文 井 童 话 集 严 文 井 童 话 寓 言 集 等 。 1958年 出 版 的 中 篇童 话 “ 下 次 开 船 ” 港 被 译 成 多 种 外 文 介 绍 到 国 外 。 严文 井 散 文 选 获 中 国 作 家 协 会 首 届 全 国 优 秀 散 文 杂 文 奖 。 在第 二 次 全 国 少 年 儿 童 文 艺 创 作 评 奖 中 被 授 予 荣 誉 奖 。 本 文 选自 严 文 井 散 文 选 。 品 读 课 文读 课 文 ， 明 结 构1 （ 1）谈 生 命 的 易 逝 ， 表 现 出 人 对 生 命 的 无 奈 。2（ 2 3） 通 过 小 草 和 小 牛 犊 具 体 表 现 生 命 永 久 不 朽 的 意 义 。3 （ 4 5）了 解 了 生 命 的 真 实 的 意 义 ， 联 系 现 实 生 活 ，高 唱 生 命 的 凯 歌 。 品 读 课 文通 过 富 含 哲 理 的 文 句 ， 读 懂 作 者 对 生 命 的 理 解 。“ 生 命 分 开 来 是 暂 时 的 ， 合 起 来 却 是 永 久 的 ” 里 出 现 了“ 永 久 ” 一 词 ， 作 者 所 说 的 永 久 的 生 命 是 合 起 来 的 生 命整 体 ， 不 是 一 个 个 单 独 的 生 命 。 “ 永 久 的 生 命 ” 指 生 命整 体 ， 这 与 个 体 生 命 短 暂 不 矛 盾 。怎 么 理 解 文 题 “ 永 久 的 生 命 ” ? 品 读 课 文本 文 运 用 了 哪 些 修 辞 手 法 ？ 作 用 是 什 么 ？ “ 个 人 生 命 不 像 一 件 衬 衣 ； 当 你 发 现 它 脏 了 、 破 了的 时 候 ， 可 以 脱 下 它 来 洗 涤 ， 把 它 再 补 好 。 那 存 在 过 的 忧虑 ， 也 许 你 能 忘 却 ， 但 你 不 能 取 消 它 遗 留 下 的 印 迹 。 ”对 比 。 “ 生 命 ” 和 “ 衬 衫 ” 相 对 比 ， 突 出 表 现 了 生 命 是一 段 不 可 逆 转 的 过 程 。 表 达 了 无 可 奈 何 的 思 想 感 情 。 品 读 课 文 “ 它 是 一 个 不 懂 疲 倦 的 旅 客 ， 总 是 只 暂 时 地 在 哪 一个 个 体 内 住 一 会 ， 便 又 离 开 前 去 了 ， 那 些 个 体 消 失 ， 它 却永 远 存 在 。 ”比 喻 。 把 “ 生 命 ” 比 作 “ 一 个 不 懂 疲 倦 的 旅 客 ” ， 生动 形 象 地 表 现 出 个 体 的 生 命 虽 然 是 短 暂 的 ， 人 类 的 生 命 是 永无 休 止 的 。 品 读 课 文怎 么 理 解 “ 生 命 在 那 些 终 于 要 凋 谢 的 花 朵 里 永 存 ” ？“ 终 于 要 凋 谢 的 花 朵 ” 指 绽 放 过 的 美 好 的 生 命 个 体 ，“ 永 存 ” 说 的 是 生 命 整 体 ， 花 谢 后 又 会 有 花 开 ， 生 命 是 永 不休 止 的 。 这 句 话 看 似 矛 盾 ， 却 再 次 意 蕴 着 生 命 的 永 久 的 哲 理 。 品 读 课 文作 者 为 什 么 说 “ 那 些 暴 君 们 能 够 杀 害 许 多 许 多 人 ， 但是 他 们 消 灭 不 了 生 命 。 ”本 文 写 于 1942年 ， 当 时 日 本 鬼 子 在 我 国 横 行 ， 杀 害 我国 同 胞 ， 国 民 党 反 动 派 也 欺 压 老 百 姓 。 因 此 ， 我 们 认 为 日本 鬼 子 ， 国 民 党 反 动 派 等 恶 势 力 就 是 那 些 “ 暴 君 们 ” ， 他 们 是 杀 不 绝 我 们 的 ， 我 们 这 些 勇 敢 的 中 国 人 民会 凝 结 成 强 大 的 生 命 力 ， 同 这 些 残 暴 势 力 作 斗 争 ， 就 如同 “ 地 面 上 的 小 草 ， 它 们 是 那 样 卑 微 ， 那 样 柔 弱 ， 每 一个 严 寒 的 冬 天 过 去 后 ， 它 们 依 然 一 根 根 地 从 土 壤 里 钻 出来 ， 欣 喜 地 迎 着 春 天 的 风 ” ， 表 现 了 作 者 革 命 热 情 以 及革 命 必 胜 的 信 心 。 品 读 课 文“ 生 命 要 不 断 给 世 界 以 色 彩 ， 不 断 给 世 界 以 芬 芳 。 ” 含 义人 活 着 ， 就 要 创 造 自 身 的 价 值 ， 能 够 为 人 类 社 会 作 出贡 献 ， 这 才 是 生 命 真 正 意 义 上 的 永 久 不 朽 。 从 重 复 的 “ 不断 ” 一 词 可 体 会 作 者 的 这 种 对 生 命 的 期 许 。 品 读 课 文本 文 作 者 的 感 情 有 变 化 吗 ？ 是 怎 样 变 化 的 ？文 章 一 开 始 ， 作 者 就 告 诉 我 们 ， 岁 月 在 一 点 点 地 消 逝 ，而 人 们 却 只 能 任 凭 它 悄 悄 地 溜 走 。 这 是 无 奈 的 ， 显 示 出 作 者 悲观 、 消 沉 的 情 绪 。 第 二 自 然 段 开 头 一 句 中 “ 却 ” 字 ， 可 见 作 者 的 感 情 发 生了 变 化 。 “ 我 们 没 有 时 间 悲 观 ” “ 生 命 自 身 神 奇 ” “ 生 命 充 满希 望 ， 永 不 休 止 地 繁 殖 着 ， 蔓 延 着 ， 随 处 宣 示 它 的 快 乐 和 威势 ” “ 让 我 们 赞 美 生 命 ， 赞 美 毁 灭 不 掉 的 生 命 吧 ” 这 些 语 言 表达 了 作 者 的 感 情 是 乐 观 的 、 激 昂 的 ， 而 且 逐 渐 增 强 ， 以 至 于 高唱 生 命 的 赞 歌 。 品 读 课 文欲 扬 先 抑 。表 面 上 看 作 者 一 开 始 的 感 情 是 悲 观 失 望 的 ， 其 实这 不 是 作 者 要 表 达 的 情 感 。 因 为 ， 岁 月 的 流 逝 ， 青 春 的一 去 不 复 返 ， 是 我 们 每 个 个 体 生 命 客 观 存 在 。 作 者 主 要想 告 诉 我 的 是 ： “ 生 命 充 满 了 希 望 ， 永 不 休 止 的 繁 殖 者 ，蔓 延 着 ， 随 处 宣 誓 它 的 快 乐 和 威 势 。 ” “ 我 们 要 赞 美 生命 ” 统 观 全 文 作 者 的 感 情 是 乐 观 的 、 激 昂 的 。这 是 运 用 了 什 么 写 法 ？ 品 读 课 文明 主 旨本 文 通 过 对 生 命 是 永 久 的 描 述 ， 表 达 作 者 积 极 乐 观的 人 生 态 度 ， 同 时 要 感 谢 生 命 ， 并 以 自 己 全 部 热 情 回 报生 命 。 品 读 课 文拓 展 思 考 每 一 个 人 的 生 命 虽 然 是 卑 微 、 柔 弱 的 ， 但 整 个 人 类 的 生 命却 是 无 穷 无 尽 的 。 生 命 的 道 路 是 曲 折 的 ， 要 经 历 种 种 磨 难 。 但 它 是 强 大 的 ，永 久 不 朽 ， 不 能 被 任 何 的 艰 难 困 苦 所 阻 挡 。 我 们 都 应 该 以 积 极 的 态 度 去 面 对 人 生 ， 去 创 造 美 好 的 未 来 。作 者 对 生 命 的 本 质 有 怎 样 的 认 识 ？ 品 读 课 文课 堂 小 结学 习 这 篇 课 文 ， 我 们 要 感 谢 生 命 ， 尊 重 生 命 。 生 命是 短 暂 的 ， 易 逝 的 ， 我 们 要 珍 惜 时 间 ， 为 自 己 的 生 命 精彩 而 拼 搏 、 为 自 己 能 给 世 界 增 添 姿 彩 而 努 力 。 为 生 命 全过 程 的 每 一 分 钟 喝 彩 ， 用 全 部 的 热 情 创 造 无 限 的 价 值 。 课 时 作 业1 运 用 “ 欲 扬 先 抑 ” 的 手 法 写 篇 短 文 ， 可 以 写 自 己 生 活 中 受 到 家 长 、 老 师 赏 识 的 一 件 事 。刺 梨 花 不 平 凡 （ 节 选 ）近 了 ， 我 不 禁 哑 然 -那 不 是 什 么 玫 瑰 花 ， 只 是 刺 梨 花 ， 只是 刺 梨 花 而 已 。 花 瓣 稀 稀 的 ， 薄 薄 的 ， 连 色 彩 都 是 那 么 浅 淡 ! 让 我 惊 奇 的 是 ， 它 被 遗 弃 在 沟 旁 、 路 边 ， 饱 经 风 霜 却能 昂 首 挺 胸 。 花 朵 比 不 上 玫 瑰 花 的 清 香 与 娇 艳 ， 不 会 被 人 拥入 怀 中 ， 置 于 案 头 ， 但 它 能 结 出 刺 梨 儿 ， 做 药 ， 做 茶 ， 在 默默 中 奉 献 自 己 的 所 有 ;它 不 象 玫 瑰 那 样 活 得 轰 轰 烈 烈 ， 虽 然平 平 淡 淡 ， 却 也 堂 堂 正 正 地 生 活 ;从 未 有 过 惊 天 动 地 ， 只 是在 默 默 中 奋 进 。 这 样 的 人 生 不 也 一 样 有 意 义 吗 ?我 蹲 下 身 去 ， 摘 了 两 朵 刺 梨 花 捧 在 我 的 手 心 里 ， 感 觉它 并 不 平 凡 ， 同 玫 瑰 花 一 般 美 丽 。 不 ， 它 比 玫 瑰 花 还 美 丽 。 课 时 作 业 始 见 刺 梨 花 ， 它 的 花 型 、 花 色 都 让 作 者 嫌 弃 ， 不 是 自己 要 寻 找 的 漂 亮 的 玫 瑰 。 “ 不 禁 、 只 是 、 只 是 ” 等 词流 露 出 作 者 的 失 望 ， 这 是 “ 抑 ” 。 但 它 的 生 长 环 境 ， 它 对 人 类 的 贡 献 让 我 惊 讶 ， 平 凡 卑微 的 生 命 却 在 默 默 中 奉 献 一 切 ， 我 摘 两 朵 捧 在 手 心 ，感 觉 它 比 玫 瑰 更 漂 亮 。 高 度 赞 扬 这 不 平 凡 的 刺 梨 花 。结 尾 “ 扬 ” 。 作 者 就 灵 活 运 用 了 欲 扬 先 抑 的 手 法 成 文 。 课 时 作 业2.读 下 面 文 字 ， 完 成 问 题 。 生 命 也 不 完 全 是 为 了 抵 达 。 就 像 花 草 ， 并 不 是 非 要 到 达 某一 个 季 节 才 算 实 现 价 值 。 就 像 ， 并 不 是 非 要 到达 。 因 为 生 命 中 绝 大 部 分 的 风 景 总 是 在途 中 ， 生 命 主 要 是 为 了 经 历 ， 就 像 候 鸟 ， 不 停 地 qinx（ ） 就 是 为 了 经 历 季 节 和 风 雨 。 就 像 河 流 ， 不 息 地 流 动 就 是为 了 经 历 交 汇 和 起 伏 。 尽 管 具 体 的 经 历 总 是 显 得 那 样 琐 碎 、 那样 平 凡 、 那 样 漫 长 又 那 样 的 不 胜 其 烦 ， 但 是 恰 恰 是 它 们 构 成 了一 个 个 真 实 的 jngci（ ） 的 人 生 。 这 才 是 生 命 最 弥 足 珍 贵 的 状 态 。迁 徙 精 彩 溪 水哪 个 地 方 才 算 完 成 使 命 课 时 作 业长 大 了 ， 才 知 道 琐 碎 的 童 年 趣 事 弥 足 珍 贵 ， 才 知 道 当 年 父 母不 胜 其 烦 的 唠 叨 价 值 连 城 ， 才 知 道 经 历 挫 折 才 能 抵 达 成 功 的彼 岸 。使 用 下 面 词 语 另 写 一 段 连 贯 的 话 ， 至 少 用 上 其 中 两 个 。抵 达 起 伏 琐 碎 不 胜 其 烦 弥 足 珍 贵3 读 冰 心 的 谈 生 命 。 退 出