数学——停车场

名称：停车场（数学）目标：1、尝试根据汽车的颜色和数字标记，能将车正确地停放在相应的停车位上。2、在开车、玩车和停车的游戏情境中，体验和同伴共同游戏的快乐。准备：自制停车场，自制小汽车卡纸若干张（有不同颜色、贴有不同圆点数量的汽车）过程：一、选选说说选择一辆自己喜欢的小汽车1、选车：教师出示玩具汽车，请幼儿选择自己喜欢的小汽车。2、说车：说说自己的小汽车是什么颜色，上面有什么标记。提问：喜欢这些小汽车吗？为什么？你的小汽车是什么样的？小结：每个小朋友选择的小汽车是不一样的，有的是红色小汽车，有的是黄色小汽车，有的大，有的小。3、过渡：汽车要进入停车场了，你的车停在哪个车位呢？二、看看找找观察停车场，寻找停车位1、认识停车场：教师出示自制的停车场。提问：这个停车场有几个停车位？你的小汽车应该停在哪里呢？2、按颜色分类停车。1）提问：这里的停车场不仅有小圆点，还有好看的颜色（红、黄、绿），请给你的小汽车找到相同颜色的停车位好吗？2）幼儿操作，教师在旁观察是否摆放准确。3）提问：谁来说说你是怎样停放小汽车的？小结：原来，这里的停车场是按照车的颜色来划分的，一样的车要停放在相同颜色的停车位上。过渡：小朋友真聪明，已经学会了按颜色来停放小汽车。这次要请小朋友不仅按颜色、而且还要按停车位上圆点的数量来停放小汽车，你们会吗？3、看数停车1）提问：我们去找新的停车位，不仅按照小圆点的数量和颜色，还要按照小汽车的圆点数量来给小汽车找到自己的停车位。2）幼儿操作，教师检查幼儿是否停放正确。3）小结：这个停车场和刚才的有点不一样，不仅要分类停车，还要把相同的车按照正确的圆点数来停。4）过渡：小朋友太棒了，都找到了汽车的停车位，请你们当小司机，一起来做开汽车的游戏好吗？三、结束旅行过渡：小司机们，现在我们要结束旅行回家了，请根据我的口令把你们的车开车停车场。