新版电力安全教育的实践与思考汇编

新版电力安全教育的实践与思考汇编 摘 要电力安全关系国家能源安全可靠、经济持续发展、人民生活起居和电力职工安康等问题。电力安全教育是职工培训的重要内容,是预防事故的主要途径之一,在各种预防措施中占极为重要的地位。本文针对电力安全教育重要性作了简要概述、对其存在的一些问题进行分析,并提出解决对策和建议。 关键词电力企业 安全教育 问题 对策 一、引言 当前,我国改革开放和现代化建设呈现蓬勃发展的局面,经济社会正处于高速发展的大好时期,对电力需求十分迫切。与此同时,我国电力工业体制正处在改革的关键时期,电力安全显得尤为重要。 安全必须贯穿于电力企业的整个过程,是企业发展的生命线,是电力建设*不变的主题。它关系到国家的财产安全、人民生活利益,是电力企业最根本的效益所在。 电力安全教育为电力企业实现安全生产及电力职工掌握安全生产规律、提高安全防范意识和能力提供了必要的思想和知识保障,是电力企业安全生产管理不可或缺的重要组成部分。随着电力工业的发展,电力科技水平不断提高,时代赋予电力企业安全教育崭新的内涵;电力企业改革的不断深化,电力企业竞争环境日趋激烈,对电力企业安全教育提出更严峻的挑战。 二、安全教育的重要性 安全教育是企业发展经济的需要。在现代生产条件下,生产的发展带来了新的安全问题,这就要求相应的安全技术同时应满足生产和安全的需要,而安全技术及相应知识的普及则必须要进行安全教育。 安全教育是掌握各种安全知识、避免职业危害的主要途径。只有通过安全教育才能使企业经营者和员工明白:只有真正做到“安全第一,预防为主”,真正掌握基本的职业安全健康知识,遵章守纪,才能保证员工的安全与健康,对避免安全事故的发生有积极的作用。 安全教育是安全生产向广度和深度发展的需要。安全教育是一项社会化、群众性的工作,仅靠安技部门单一的培训、教育是远远不够的,必须多层次、多形式,利用各种新闻媒体、多种宣传工具和教育手段,进一步加大安全生产的宣*育力度,提高安全文化水平,强化安全意识。 安全教育是适应企业人员结构变化的需要。随着企业用工制度的改革,企业员工的构成日趋多样化、年轻化。合同工、临时工、农民工并存,安全意识淡薄,冒险蛮干现象严重;自我保护意识和应变能力较差。 三、现状与原因分析 安全是电力企业日常工作的重中之重,对基层职工进行安全教育培训是企业保证安全生产,提高职工安全防范意思和能力的重要措施,是企业安全管理的重要组成部分。笔者在此谈点粗浅看法。 安全教育培训内容、形式与生产实践脱节。安全教育培训的理想效果应该是学以致用,用之有效。而目前多数企业的培训工作的主要内容、形式仍然仅限于针对相关电力法规、文件通报和电力知识技能的书面式培训。起不到应有的教育警示作用。 安全教育培训形式主义,缺少长期、系统的工作规划:虽然管理者与职工都充分认识到安全的重要性和安全教育培训的必要性,但在具体实践中往往没有长期、系统的教育培训计划。培训凸显阶段性、短期性特点。同时由于受社会不良风气影响,不求实效,漂浮,松垮的形式主义作风,在基层职工的安全教育培训工作中.出现。 安全思想意识模糊,安全职责落实不到位。目前,各电力生产企业大部分都已制定了一系列安全生产的制度,也明确了安全生产职责,但也有一些单位对安全生产责任落实不到位,只停留在开会讲话,只作一般性、原则性的动员和要求水平上;对一些事故通报内容不详,语言含糊,没有把事故的直接原因和深层次的根源及事故责任、需要吸取的教训等介绍清楚。 四、加强电力安全教育的对策及建议 加强员工的安全教育是企业保证安全生产,提高员工安全防范意识和能力的重要措施之一,也是企业安全管理的重要组成部分。 牢固树立“安全第一,预防为主”的思想,强化安全意识。 安全生产是电力企业各项工作中的重中之重。各级领导要树立“管理就是责任,责任重于泰山”的思想,“安全第一,预防为主”作为口号和方针,应是具体的和实在的,能使大家听得到、看得见、摸得着。特别是在当前市场经济的新形势下,决不能“生产有计划,安全一句话”,或者“安全第一”只喊在口头上,必须克服安全工作“说起来重要,做起来次要,忙起来不要”的错误思想,树立“一切为安全工作让路,一切为安全工作服务”的观念,建立“三铁”反“三违”,坚持安全为天,安全至上,预防为主要以人为本,抓教育培训,把“安全第一,预防为主”的方针落到实处,从而保证安全生产的健康发展。 要建立常抓安全教育培训工作机制提高全员安全管理素质。 人生来就有求生的本能和安全的需要,但岗位所需要的安全知识和技能并不与生俱来,而人的安全意识强弱、技能的高低直接决定安全生产的具体过程和结果。安全生产法对生产经营单位的主要负责人和各级安全生产管理人员、从业人员的安全教育培训都做出了以人为本的原则。企业也只有通过加强安全生产教育培训力度,来提高人的安全意识,增强人的安全素质,使人人都懂得安全、会安全,才能确保安全生产。 加强正面引导与悲剧教育,构建理性的安全文化。 正面引导电力职工重视安全,努力搞好安全工作的正面宣*育的同时,应该适当进行悲剧意识教育。以往发生的灾难和事故,可以说都是一幕幕活生生的人间悲剧、惨剧。有很多事故悲剧的发生终究是人“自导自演”的,是侥幸心理的必然结果,所以我们应当充分利用已有的事故通报素材等对职工进行悲剧教育。悲剧教育能增强电力职工的责任感;能唤起电力职工的敬畏感;悲剧教育能强化电力职工的析因感。 注重三级安全教育和注意实践与行为指导。 注重对新入厂人员的厂级教育、车间级教育和班组级教育。新入厂的人员必须进行不少于三天的三级安全教育,经考试合格后方可分配工作;良好习惯教育,不仅是知识的传授,而要躬行实践。只有不断地将要求、标准转化为个人的需要、准则,并用来支配自己的行动,才能养成良好的行为习惯。要形成好习惯,重要的是行动。 加大教育内容更新与传播手段更新的投入。 如开展灵活多样的教育形式;充分开发现代科技手段;积极开展现场安全培训;建立教育反馈作用机制;建立安全教育考核约束机制等,保证安全教育不打折扣。 五、结束语 安全教育是当前电力企业安全管理工作的重要议题之一。只要通过科学有效的企业内部培训与开发就能够切实提高职工的安全意识和技能。坚持“安全第一、预防为主”,为保证电力企业安全生产与各项工作计划的顺利实施打下坚实的基础。促进电网安全、员工安全、企业稳定、社会和谐。真正的做到:“高高兴兴上班去,安安全全回家来”。 参考文献 1陈维贤安全教育也要“量体裁衣”,如何?M北京:电力工业出版社1996年 2周泽存关于大学生安全教育的若干思考J中国电力教育202x年 3贺家素电力系统继电保护原理M北京:水利电力出版社1991年转贴 4邱贤辉电力安全教育培训需要常抓不懈J广西电业,202x.4 5中国电力安全管理网转net