音乐教导 小我 实习总结

音乐教导 小我 实习总结教导 实习是师范学校教授教化 工作的一个重要环节，你的写好了吗?如下为找总结网整理的音乐工 范生教导 实习总结范文，希望对年夜 家有赞助 !音乐教导 小我 实习总结(1)时光如梭，我已经停止 了为期40多天的教导 实习工作。我实习所在的学校是xx第一实验中学，我担当 八年级的音乐实习教师。这次实习令我感触感染 颇多。一方面，我深感自己知识贮备 的贫瘠，还需要好好充足自己;另一方面我发明 ，作一名优秀的教师，不仅要掌握方面知识，同时如语言、表达方法 、心理状态以及动作神态等也都有相昔时 夜 的要求。让我深深的感触感染 到当好一名先生 是多么 不容易!下面，我将对我的实习工作作一个总结。在教授教化 方面，依据 指导教师xx先生 的支配 ，我们通过听课-写教案-说课-修改-试讲-授课 -评课这一历程 来进行音乐教授教化 工作。1、听课最初阶段，指导先生 要去我们去听学校优秀音乐教师的课，从中来吸收一些上课的经验。通过听课，作详细的教室 笔记，让我们了解怎样支配 课程，怎样书写教案、板书，怎样掌握 教室 历程等等。这对于对教室 一无所知的我们可谓是莫年夜 的赞助 ，帮我们理清了教室 教授教化 的头绪。让我们对上课有了个轮廓性的组织。2、写教案书写教案有这么几部分 要求，总括，然后板书设计，接着进行详细支配 ，最后再做课后小结。总括，则是要求我们要对所讲内容有个总体的框架设计，重点难点的划分，教室 历程的个个部分 有一个总体划分。板书设计，则是在总括的基本 上，把该省略的省略失落 ，该详细的写清楚，以便上课时能把内容较为清楚地写到黑板上面。详细支配 ，则是最繁多最需要下工夫 的部分 ，对于这部分 的要求处置惩罚 精细 ，就是精细 ，它要求我们不只 要写出设计思想，甚至先生 要说的话，以及预测学生的回复，等等内容都要囊括进去。最后课后小结，则是要求教授教化 停止 后，对教授教化 成果 进行的一个扼要 叙述。3、说课给指导先生 说课环节，算是对之前这两个准备环节工作的验收。每次说课就会体现出许多 的问题，有课程支配 上的，有语言表达上的，等等方面。指导先生 则对我们进行逐个的悉心指导，让我们看到其他同学的优点 ，并通过指导教师的细心修改，改进 自己的不足。并将这些改进 意见进行整理，做试讲前的准备。4、修改首先通过说课，专业指导先生 对我们所讲内容、教授教化 支配 进行合理化整改。之后我们自己通过指导教师的修改，对课程以及教案都进行进一步的完善。5、试讲试讲，则相当于正式授课 ，指导先生 以及其他小组成员最为学生进行配合，之后汇总，提出需要改进 的意见。试讲历程 中，语言表杀青 了第一年夜 问题。语速，语调，意见语言的合理支配 ，都是我们首要霸占 的难题。对于教室 气氛掌握 的要求，也算是对我们每小我 的考验。随着多次上讲台的经验，到最后试讲也逐渐 地变得容易许多。6、授课 在授课 历程 中，突发事件的产生 则是我们这些没有经验的实习教师难以拿捏的。对于上课时间的掌握，教室 气氛的调节，以及涌现 突发性事件的解决，都是一个难题。由于我们所带七年级学生，刚入校，年龄小，在上课历程 中，总会涌现 一些轻微的失控情况，如在互动环节中，学生兴致高，气氛过于活泼 以至于很难宁静 下来讲之后的内容。对于这个问题我是这样的处置惩罚 的，做到收放有度，气氛过于活泼 时便通过语言表达，声调，或者提前停止 互动环节等办法 来掌握历程。有时也会由于教授教化 内容不太引起学生共鸣 、或教师语言表达过于平淡而产生 教室 气氛过于严肃的问题。这个时候，我认为 我们可以通过紧扣教室 内容同时进行发散方法 ，引入令学生产生 兴趣的资料 ，来活泼 气氛，或者也可通过师生互动的方法 来达到 一个较好的教授教化 效果。7、评课小组评课工作，一般在课程停止 落后 行。由指导教师组织，进行课后小结，并指出每小我 在上课历程 中存在的问题，提出改进 意见，并为下次课程做准备。评出教授教化 成果 较为好的课程。通过音乐教授教化 工作的实践，我遇到了许多学校里没学过、事先也没有料到过的难题。由于学校处于新校区扶植 过渡时期，这个我们的教授教化 工作，带来了诸多的未便 ，主要是组织上课方面，教授教化 设备方面，有很年夜 的难度。还发明 教授教化 生知识时如果我们仅仅只懂得 书本上的知识的话，是远远不敷 的。俗话说的好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，并且 平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，并且 更为重要的是你要能够以学生容易懂得 的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，就能如有一次我讲节拍 节拍 时，学生总是打不清楚。我便把每一个音的时值都分化 组合，可最后，学生照样 迷糊。后来只好向指导先生 寻求解决法子。最后明白，对于初中生而言，有些知识点是很难解得透。让学生模仿就可以了，通过模仿懂得 即可。这次的经验，我深感不克不及 以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单 的问题，对于方才 涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法懂得 的处所 ，这时候，我们以何种方法 将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是，在以后的实习历程 中，我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是加倍 着重 于如何将知识趣味性地向学生表达清楚，并适时的让学生来介入 其中。这一举措 果真 收到了优越 的效果，学生上课积极性都很年夜 ，这让我认为 很欣慰。一个多多的实习很快就停止 了，虽然时间短暂，但我照样 学到了许多 名贵 的器械 。有的是和以后的工作相关的，有的知识也许不会直接对日后的工作有影响，但任何知识和经验都邑 在生活中的某个时刻施展 作用的。这次实习更让我明白实践的重要性，任何事情只有通过自己亲生实践能力 做到真正掌握，了解。这次的实习阅历 对我日后的工作、学习和生活都有跟年夜 的赞助 ，并让我深刻的懂得 了教师这个职业所要具备的职业道德:知识的的多方面了解，以及对学生那发自内心的关爱。音乐教导 小我 实习总结(2)下面将自己在实习期间的如下:一、 教授教化 方面音乐教导 小我 实习总结关键词：总结教育个人实习音乐教育第 7 页 共 7 页