四年级上册语文课件-7 蟋蟀的住宅_人教新课标 (共22张PPT)

阅 读 5、 6自 然 段 ， 完 成 下 表 要 求 ：内容 相 关 词 句 （ 画 在 书 上 ） 特点选址门口屋内 这 就 是 蟋 蟀 的 平 台 。 当 四 周 很 安 静 的时 候 ， 蟋 蟀 就 在 这 平 台 上 弹 琴 。 蟋蟀的住宅一文中多处运用了拟人的手法。例如：1.蟋 蟀 和 它 们 不 同 ， 不 肯 随 遇 而 安 。2.那 微 斜 的 门 口 ， 经 过 仔 细 耙 扫 ， 收 拾得 很 平 坦 。 这 就 是 蟋 蟀 的 平 台 。 当 四 周 很安 静 的 时 候 ， 蟋 蟀 就 在 这 平 台 上 弹 琴 。3.不 大 一 会 儿 ， 它 又 进 去 继 续 工 作 。 什么是拟人句？拟 人 ： 就 是 根 据 想 象 把 物 当 做 人来 叙 述 或 描 写 ， 使 “ 物 ” 具 有 人一 样 的 言 行 、 神 态 、 思 想 和 感 情 。一 句 话 ， 拟 人 就 是 用 写 人 的 词 句去 写 物 。 这 种 手 法 又 叫 做 “ 人 格化 ” 。 拟人句的作用运 用 拟 人 手 法 ， 能 生 动 形 象 写出 “ 物 ” 的 特 点 ， 把 “ 物 ” 写活 了 ， 使 事 物 特 点 更 突 出 ， 让人 更 容 易 理 解 ， 使 文 章 更 生 动 。 拟人句的运用形式1.把 动 物 拟 人 化 。如 ： 海 底 的 动 物 常 常 在 窃 窃 私 语 。2.把 植 物 拟 人 化 。如 ： 细 雨 如 丝 ， 杨 梅 树 贪 婪 地 吮 吸 着 这 春 天 的 甘露 。 它 们 舒 展 着 四 季 常 绿 的 枝 叶 ， 一 片 片 狭 长 的叶 子 在 雨 雾 中 欢 笑 着 。3.把 一 般 事 物 拟 人 化 。如 ： 兴 安 岭 多 么 会 打 扮 自 己 呀 ： 青 松 作 衫 ， 白 桦为 裙 ， 还 穿 着 绣 花 鞋 。 小练习：判断这些句子是不是拟人句。1.小 狗 汪 汪 地 叫 。2.花 儿 在 风 中 笑 弯 了 腰 。3.海 棠 果 摇 动 着 他 那 圆 圆 的 小 脸 ， 冲 着 你 点 头 微 笑 。4.秋 天 是 美 丽 的 ， 像 画 家 笔 下 一 幅 五 彩 的 画 。5.一 阵 风 儿 吹 来 ， 树 叶 儿 在 风 中 轻 轻 地 摆 动 。6.顽 皮 的 雨 滴 最 爱 在 雨 伞 上 尽 情 地 跳 舞 。7.在 冷 雨 中 ， 每 一 朵 花 都 傲 然 挺 立 ， 神 气 十 足 。8.蜜 蜂 妹 妹 收 到 了 迎 春 花 姐 姐 的 请 柬 ， 提 着 小 篮 子 ，跳 着 舞 欢 天 喜 地 地 赶 了 过 去 。 它 用 前 足 扒 土 ， 还 用 钳 子 搬 掉 较 大 的 土块 。 它 用 强 有 力 的 后 足 踏 地 。 后 腿 上 有 两 排锯 ， 用 它 将 泥 土 推 到 后 面 ， 倾 斜 地 铺 开 。 蟋 蟀 钻 到 土 底 下 干 活 ， 如 果 感 到 疲 劳 ，它 就 在 未 完 工 的 家 门 口 休 息 一 会 儿 ， 头 朝 着外 面 ， 触 须 轻 微 地 摆 动 。 不 大 一 会 儿 ， 它 又进 去 继 续 工 作 。 我 一 连 看 了 两 个 钟 头 ， 看 得有 些 不 耐 烦 了 。 它 用 前 足 扒 土 ， 还 用 钳 子 搬 掉 较 大 的 土块 。 它 用 强 有 力 的 后 足 踏 地 。 后 腿 上 有 两 排锯 ， 用 它 将 泥 土 推 到 后 面 ， 倾 斜 地 铺 开 。