《口语交际·习作二》教学课件

有 一 位 母 亲 比 母 亲 更 亲 ， 那 便 是 中 国 。 可 记 得 这 一 位 “ 母 亲 ” ？ 她 飘 散 的 长 发 是 千万 条 悠 悠 贯 穿 的 河 川 ； 她 的 背 脊 ， 虽 老 迈 仍 硬朗 ， 是 五 岳 ， 是 阴 山 ， 是 祁 连 ， 是 那 宽 大而 慈 爱 的 脸 膛 ， 是 青 藏 连 接 云 贵 吧 ！ 她 伸 展 的手 臂 从 东 北 的 谷 仓 ， 到 长 江 的 沿 岸 ， 到 珠 江 的三 角 洲 ， 那 一 片 无 尽 的 沃 土 ， 是 她 温 暖 的 双 手 。啊 ！ 母 亲 ！ 您 的 胸 膛 隐 藏 着 多 少 灿 烂 的 血 泪 史 。曾 经 ， 你 骄 傲 过 ， 自 豪 过 ； 也 曾 经 ， 你 黯 然 伤神 过 ， 愤 怒 过 。 在 宇 宙 无 垠 的 岁 月 里 ， 您 孕 育了 长 青 的 江 水 ， 也 培 育 出 千 千 万 万 属 于 您 的 孩子 。 听 了 这 段 话 ， 你 有 什 么 感 觉 ？ 爱 我 中 华 情同 学 们 ： （ 一 二 两 段 见 上 文 ） 这 一 群 “ 母 亲 ” 的 孩 子 ， 他 们 有 一 个 共 同的 名 字 ， 叫 做 中 国 人 。 他 们 也 有 许 多 共 同 的 特征 崇 尚 自 由 ， 爱 好 和 平 ， 追 求 真 理 ， 注 重礼 仪 。 他 们 含 蓄 而 诚 恳 ， 勤 俭 而 乐 天 ， 在 他 们的 生 活 中 ， 处 处 充 满 了 绚 丽 的 色 彩 金 黄 、翠 绿 、 朱 红 、 靛 蓝 。 他 们 向 往 自 然 ， 爱 恋 自 然 ，对 于 万 物 有 着 浓 浓 的 情 谊 。 李 白 躺 在 床 上 ， 看 见 窗 外 的 月 光 ， 因 而 想起 自 己 的 故 乡 ， “ 床 前 明 月 光 ， 疑 是 地 上 霜 。举 头 望 明 月 ， 低 头 思 故 乡 ” 。 将 个 人 的 感 情 与自 然 融 合 为 一 ， 凝 结 成 一 种 潇 洒 而 美 丽 的 诗 情 。李 白 多 情 ， 白 居 易 也 多 情 。 唐 明 皇 与 杨 贵 妃 的相 爱 ， 原 来 是 一 种 平 凡 的 男 女 爱 恋 ， 但 是 经 过香 山 先 生 巧 妙 的 构 思 ， 精 致 的 渲 染 ， 便 成 了 一段 富 于 色 彩 的 传 奇 故 事 ， “ 在 天 愿 作 比 翼 鸟 ，在 地 愿 为 连 理 枝 ， 天 长 地 久 有 时 尽 ， 此 恨 绵 绵无 绝 期 ” 。 多 么 令 人 肝 肠 寸 断 的 诗 句 ！ 道 尽 天下 有 情 人 共 同 的 期 盼 。 王 维 独 居 空 山 幽 谷 ， 却 不 觉 孤 寂 ， 浑 然 有万 物 皆 我 友 朋 的 情 怀 ， “ 独 坐 幽 篁 里 ， 弹 琴 复长 啸 ， 深 林 人 不 知 ， 明 月 来 相 照 ” 。 使 自 己 的生 活 艺 术 化 、 情 趣 化 ， 不 也 正 是 古 今 人 人 所 追求 的 吗 ？ 南 国 情 柔 ， 北 国 情 壮 ， 万 里 长 空 下 ， 一 片碧 绿 的 草 原 ， 风 吹 草 浪 ， 几 只 巨 鹰 旋 空 而 鸣 ，“ 敕 勒 川 ， 阴 山 下 ， 天 似 穹 庐 ， 笼 盖 四 野 ， 天苍 苍 ， 野 茫 茫 ， 风 吹 草 低 见 牛 羊 ” 。 其 实 ， 月儿 本 无 情 ， 群 山 之 所 以 予 人 娴 静 ， 草 原 之 所 以予 人 壮 丽 之 感 ， 都 是 因 为 多 情 的 人 赋 予 它 们 生命 ， 使 它 们 鲜 活 ， 使 它 们 富 丽 。 “ 母 亲 ” 的 孩 子 啊 ！ 可 忆 起 北 平 的 紫 禁 城 ，湖 南 的 岳 阳 楼 ， 青 海 的 凄 寒 ， 西 湖 的 柔 美 ， 长江 的 浩 浩 ， 黄 河 的 滔 滔 ？ 骨 肉 同 胞 情 ， 激 起 了“ 母 亲 ” 每 一 个 孩 子 的 热 血 、 热 泪 、 热 情 ， 让正 义 之 血 喷 涌 吧 ！ 让 自 由 之 泪 洒 落 吧 ！ 让 真 理之 情 坚 定 吧 ！ 演 讲 就 是 ， 一 个 人 围 绕 一 个 话 题 ， 用 讲 述的 方 式 在 公 开 场 合 把 自 己 的 观 点 传 达 给 别 人 。你 听 过 演 讲 吗 ？ 在 什 么 地 方 听 过 ？ （ 举 行 婚 礼 、饭 店 开 业 、 大 厦 落 成 、 开 学 典 礼 、 学 校 里 的 报告 。 ） 是 的 ， 这 些 演 讲 有 一 个 共 同 的 地 方 ， 就是 在 公 开 场 合 发 表 自 己 的 观 点 。 演 讲 可 以 分 为 有 准 备 的 演 讲 和 即 兴 演 讲 。有 准 备 的 演 讲 一 般 需 要 预 先 写 演 讲 稿 ， 今 天 这节 课 ， 我 们 就 来 学 写 演 讲 稿 。 1 引 导 确 定 主 题 。 写 演 讲 稿 ， 首 先 要 围 绕 着 主题 。 请 大 家 快 速 默 读 “ 口 语 交 际 习 作 二 ” 提 示的 第 一 段 ， 想 想 ， 这 次 演 讲 的 主 题 是 什 么 ？ 2 相 信 通 过 两 个 多 星 期 的 综 合 性 学 习 ， 我 们 一定 对 “ 祖 国 ” 这 两 个 字 ， 有 了 更 深 入 的 理 解 ，相 信 大 家 也 一 定 有 很 多 话 想 说 ， 我 们 用 演 讲 稿的 形 式 把 它 写 出 来 。3 演 讲 稿 一 般 可 以 分 为 几 个 部 分 呢 ？ 请 大 家默 读 习 作 提 示 第 二 段 。 开 头 ： 根 据 听 众 写 上 适 当 的 称 呼 ， 拉 近 听 讲 者距 离 。中 间 ： 用 具 体 的 材 料 把 观 点 说 清 楚 ， 这 是 演 讲稿 的 主 体 。结 尾 ： 用 简 洁 有 力 的 话 点 明 主 题 ， 发 出 号 召 。接 下 来 ， 我 们 分 步 来 完 成 演 讲 稿 。 先 请 同 学 想想 ， 我 们 这 次 的 演 讲 稿 听 的 对 象 是 谁 ？那 么 在 演 讲 稿 开 头 怎 么 写 ？ （ 同 学 ）（ “ 亲 爱 的 同 学 们 ” 或 者 “ 各 位 同 学 ” 。 ） 演 讲 稿 最 难 写 的 就 是 第 二 部 分 ， 其 实 只要 掌 握 它 的 规 律 ， 演 讲 稿 也 并 不 神 秘 ， 同 学 们写 作 起 来 也 不 会 很 困 难 的 。 我 们 再 来 研 究 演 讲稿 主 体 部 分 的 要 求 ： 然 后 写 演 讲 的 主 要 内 容 ，注 意 结 合 具 体 的 材 料 ， 把 要 表 达 的 观 点 说 清 楚 。请 大 家 说 说 ， 通 过 研 究 ， 你 发 现 了 什 么 ？ 写 演 讲 稿 子 ， 首 先 要 有 观 点 ； 其 次 用 具体 材 料 来 说 明 自 己 的 观 点 。 接 下 来 ， 就 让 我 们 围 绕 着 “ 祖 国 在 我 心中 ” 亮 出 自 己 的 观 点 吧 。 其 实 ， 亮 观 点 很 简单 ， 你 只 要 围 绕 着 “ 祖 国 ” 说 一 句 话 就 行 了 。先 小 组 中 说 ， 看 哪 组 同 学 说 得 最 多 。祖 国 风 光 秀 丽 ；祖 国 文 化 灿 烂 ；祖 国 历 史 悠 久 ；祖 国 人 才 辈 出 ；祖 国 科 技 发 达 ；祖 国 发 展 日 新 月 异 ；中 国 人 民 勤 劳 智 慧 ； 祖 国 还 很 落 后 ；祖 国 建 设 需 要 更 多 人 才 ；祖 国 一 定 会 腾 飞 ；祖 国 的 汉 字 有 魅 力 ；祖 国 的 古 诗 是 瑰 宝 ；祖 国 人 民 崇 尚 自 由 ； 范文引路： 我想说又不愿说，我也曾看到祖国的孱弱，在圆明园烧焦的废墟之上，我看祖国是一滩血；在邓世昌勇猛的“致远舰”上，我看祖国是一团火。但我的祖国没有沉没，在亚细亚的东部，用宽厚的臂膀，挽起高山大海，将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土砖修复残缺的岁月，用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。中山先生，在黑夜里开始规划治国方略，毛泽东，在贫瘠的土地上，支撑民族的血肉与骨骼；邓小平，把饱经沧桑的瞳仁放大，指引多灾多难的祖国，从世纪的风雨中神奇地走过！ 这 段 话 主 要 表 达 了 什 么 观 点 ？用 了 那 些 具 体 材 料 ？（ 祖 国 饱 经 磨 难 却 依 然 坚 强 ）（ 磨 难 ： 圆 明 园 ， 邓 世 昌 ； 坚 强 ： 孙 中 山 ，毛 泽 东 ， 邓 小 平 ） 。 祖 国 还 很 落 后 ；祖 国 建 设 需 要 更 多 人 才 ；祖 国 一 定 会 腾 飞 ；祖 国 的 汉 字 有 魅 力 ；祖 国 的 古 诗 是 瑰 宝 ；祖 国 人 民 崇 尚 自 由 ； 选 择 以 上 观 点 ， 写 一 篇 演 讲 稿 ， 题 目 自 拟 。（ 参 考 题 目 ： 我 爱 祖 国 腾 飞 吧 ， 巨 龙 我 自 豪 ， 我 是 中 国 人 我 们 都 有 一 个 家 祖 国 ， 我 的 母 亲 生 我 养 我 的 这 块 土 地 ） 祖 国 风 光 秀 丽 ；祖 国 文 化 灿 烂 ；祖 国 历 史 悠 久 ；祖 国 人 才 辈 出 ；祖 国 科 技 发 达 ；祖 国 发 展 日 新 月 异 ；中 国 人 民 勤 劳 智 慧 ； 写 作 演 讲 稿 ， 在 语 言 上 应 注 意 以 下 问 题 。 要 口 语 化 ， 通 俗 易 懂 。 听 众 能 否 听 懂 ， 要看 演 讲 者 是 不 是 讲 得 好 ， 更 要 看 演 讲 稿 是 不 是写 得 好 。 演 讲 稿 写 完 后 ， 要 念 一 念 ， 听 一 听 ，看 是 不 是 “ 上 口 ” “ 入 耳 ” 。 如 果 使 用 的 语 言 ，讲 出 来 谁 也 听 不 懂 ， 演 讲 就 失 去 了 听 众 ， 也 就失 去 了 演 讲 的 意 义 。 这 就 需 要 进 一 步 修 改 演 讲稿 。 要 生 动 感 人 。 好 的 演 讲 稿 ， 语 言 要 生 动 。怎 样 使 语 言 生 动 呢 ？ 可 以 用 名 言 格 言 增 强 说 服力 。 还 可 以 运 用 幽 默 、 风 趣 的 语 言 ， 增 强 表 现力 。 这 样 ， 可 以 使 演 讲 的 气 氛 轻 松 和 谐 ， 吸 引听 众 。 演 讲 展 示 作 品 ：演 讲 尽 量 脱 开 稿 子 ， 或 者 半 脱 稿 ；站 立 姿 势 要 大 方 ， 不 忸 怩 ；精 神 饱 满 ， 声 音 洪 亮 ；语 速 要 适 中 ；要 注 意 眼 神 的 交 流 ； 爱 国 名 人 知 多 少 抢 答 ：1.为 中 华 之 崛 起 而 读 书 。2.为 了 掩 护 群 众 和 大 部 队 撤 退 阻 击 数 倍 与 己 的日 军 ,最 后 弹 尽 粮 绝 ,全 部 跳 下 山 崖 。3.禁 烟 运 动 ,壮 我 中 华 . 4.精 忠 报 国 ， 抵 抗 金 兵 。5.生 的 伟 大 ， 死 的 光 荣 。6.为 人 民 服 务 ， 公 而 忘 私 ， 助 人 为 乐 。7.和 敌 人 周 旋 ， 把 敌 人 引 入 埋 伏 圈 ， 13岁 牺 牲 。8.第 一 个 登 上 太 空 的 航 天 英 雄 。9.神 机 妙 算 ， 为 国 鞠 躬 尽 瘁 ， 死 而 后 已 。