幼儿园大班教案《保健茶》（通用）

幼儿园大班课程计划保健茶大班课程保健茶适合大班主题教学活动，让孩子们有目的地为他人准备保健茶，培养他人的情感，了解一些普通植物制茶的关系，以及人们的健康，并刺激孩子。好奇心和探索的欲望，来看看幼儿园班保健茶课程计划。活动目标：1.了解一些用于制茶的常见植物与人类健康之间的关系。2，尽量为他人有目的地准备保健茶，发芽，关心他人的情绪。3.激发幼儿的好奇心和探索欲望。4.培养尝试孩子的精神。繁重而艰难的活动：了解一些常见健康茶的健康益处。可以有目的地为他人准备健康茶，并唤起他人的情感。活动准备：1.在各种茶调查表上完成预先完成的效果2，红枣，枸杞，菊花，肥海，玫瑰，绿茶6种;3，配对操作连接图，勾线笔4,6个透明锅，一些透明杯，沸水瓶。5，背景音乐活动程序：I.交流讨论（梳理健康茶的零星经验） - 显示孩子们带来的问卷老师：我前几天请你做一份关于保健茶的调查问卷。今天我们将一起讨论这些健康茶。2，老师：请告诉我们这是什么，它做了什么？ （儿童根据自己的问卷介绍）（当孩子说材料时，老师会出示材料图和相应的功效图）。3.交换这些材料的不同效果： - 红枣（血），什么样的人更适合吃红枣？医生建议普通人最好每天吃3个日期。 - 枸杞（猜），猜猜，它对人体有什么好处？-Chrysanthemum（清火），什么季节适合喝菊花茶？ - 肥海（清音），那些考虑什么职业经常使用蝎子的人，更适合饮用肥海？ - 玫瑰（美女），谁更合适？ - 绿茶（防止老化），猜猜这是什么茶？喝酒有什么作用？总结：这些植物有自己的功效，喝这些植物使茶对我们的身体有益，因此它们被称为 - 保健茶。二，配对操作（进一步了解保健茶的功效）中介语：你知道这些健康茶的功效吗？老师：接下来，我们玩连接游戏。以上是各种材料的图片。以下是各种功能。请与两个好朋友合作，并使用线路连接两个。 （老师演示一个） - 请带两两个孩子，2.让孩子检查他们是否正确配对。总结：通过连接游戏，我们都知道这六种健康茶的不同效果。三，尝试配茶（特别为别人准备保健茶）老师：你喜欢喝什么样的茶？为什么？ （在现场，泡茶，等到最后一个环节来品尝茶）2，师：除了给自己正确的茶，我还想为妈妈准备一份保健茶。她太年轻，看不清楚，脸上有皱纹。你说我应该给她保健茶。什么？老师：那你最想喝茶的是谁？为什么？用茶点：第一步，先拿一个透明的杯子;第二步，注意观察每种材料旁边的数字;在第三步中，使用该工具将材料放入杯中;4，操作儿童，教师参观观察和指导。5，老师：请告诉我们，你是谁装的是茶？简介：我们二年级的孩子真的很棒。他们不仅了解这些健康茶的功效，还关心他们的家庭和老师。我相信家人和老师都喜欢你的茶，身体会越来越好！四，体验品尝（尝尝保健茶的味道）老师：刚才我们为别人准备了保健茶。那你想品尝健康茶的味道吗？2.幼儿品尝刚刚准备好的保健茶。活动延期：老师：上次我们的孩子带来了很多其他茶来迎接他们。如果您有兴趣，可以再试一次。小百科：茶是灌木或小树，枝是无毛的。留下革质，长圆形或椭圆形，先端钝或锐尖，基部楔形，后脱落，无毛或短柔毛，边缘有锯齿，无毛。