六年级语文单元主题学习评价3

六年级语文单元主题学习评价一班级：姓名：总评：亲爱的孩子们，日月如梭，一转眼，两个月过去了。在这两个月里，大家一定收获了很多。让我们和老师、同学、父母一起来检查自己这两个月的学习情况吧。在相应的选项上打“”！第一部分：单元测评（自己评价）在这两个月的5次开卷测试中，你的成绩如何？（ ） 优、平均分在90-100分。 良、平均分在80-89分。 中、平均分在80分往下。 第二部分：经典诵读（自己评价）在最近的经典诵读活动中，你完成的怎样？（ ）优、超额完成。 良、正好完成。 中、没有完成。 须努力：一个也不会 第三部分：阅读评价一、课内阅读（组长评价）1、考察内容朗读1到16课所有内容。背诵4个 “日积月累”。2、评价等级及要求：优：正确、流利、有感情。良：有1-4个错误、有13处不流利、比较有感情。 不合格：有5-10个字错误、4-6处不流利。二、课外阅读（家长评价）评价等级及要求：优：每天坚持课外阅读40分钟以上，并认真作了摘抄笔记。良：每天坚持课外阅读，但时间没有达到要求，认真作了摘抄笔记；须努力：一周中有两天没有阅读，摘抄笔记不详细或没有做笔记。第四部分：口语交际（同学互评）1、 内容：辩论会2、评价等级及要求：优：用普通话辩论，表达清楚、有条理，吸引同学、能认真倾听。良：用普通话辩论，表达比较清楚、有条理，能认真倾听。合格：普通话比较正确、表达不够清楚，不能认真倾听。第五部分：习作（教师评价）1、内容： 这两个月的作文2、评价等级及要求：优：字迹端正，语言优美，中心突出，描写生动。良：语言优美，中心较突出，描写有些生动。合格：字迹潦草，中心不突出。第六部分：日记（组长评价）评价等级及要求：优：无论长短每天坚持写，或者一周写够篇，其中有一篇读后感，语言优美，描写生动，干净整齐。良：一周写够篇，其中有一篇读后感，但语言不够生动。须努力：一周写不够篇，或者没有读后感。第七部分：自我总结你认为自己这两个月自己哪些方面学得比较好？还有哪些不足？今后应怎样努力？ 3