幼儿园大班教案《我爱爸爸妈妈》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划我爱爸爸妈妈带反思太磐课我爱爸爸妈妈反映了适用于大班学生的社会主题教学活动，使孩子们愿意学习用语言和能力表达对父母的感谢和关怀，分享父母对自己的照顾，并尝试要注意父母。需要，首先要培养孩子的礼貌行为，来看看幼儿园0010010，对课程计划有一些反思。活动目标：1.分享父母对自己的照顾，并尝试关注父母的需求。2.我愿意学会用言语和行为表达对父母的感谢和关怀。3.初步训练孩子要有礼貌。4.尝试用更完整的语言表达您的意愿，并愿意大胆地交流。活动准备：自制故事：我爱爸爸妈妈，一些积木，小卡片等活动程序：首先，开始-创建方案，触发活动讲故事的第一段。主要问题：鸟妈妈眼中的婴儿是谁？二，继承-鼓励分享，深情1.回顾并分享父母对自己的爱，并感受到被爱的快乐。主要问题：你的宝宝是谁？他好吗，你呢？2.讲故事的第二段主要问题：鸟妈妈为什么生病？第三，转向-认知冲突，触发理解1.我父母生病了吗？2.您怎么知道您的父母累了或病了？我父母的日子有多累？3.小实验：移动砖块。 （经历我父母的辛勤工作）四，结合-经验整合，通向成功1.老师的例子：我感受到宝宝的爱。2.分析信件中的秘密（表达对父母的爱）3.如何与幼儿分享父母的爱结束：扩展教育并关注未来向及时爱我们的每个人表示感谢和爱意。我说了一句话：爸爸妈妈努力工作。活动反思：这是一项大规模的社会活动。从这个活动中，我们可以清楚地感受到升华是孩子爱的情感。让孩子知道如何爱父母以及如何爱父母。由于现在大多数孩子都是独生子，许多孩子表现出自私，只知道要求，却不知道回报，因此对孩子的关怀教育极为重要。孩子首先爱自己，然后是亲戚，然后是周围的人，然后是对祖国的爱。对大班亲人的教育非常符合孩子的年龄，是非常需要的。1.这项活动非常接近孩子的生活经历。每个孩子都有自己的父母，他也与父母相处。孩子可以感受到父母的照顾。每一点，这些都是为这项活动奠定的。情感基础也使孩子们在活动中有话要说，但许多孩子只是能感觉到，但他们不知道如何表达对父母的爱。该活动不仅用作让孩子认识父母的切入点。为了您自己的努力，让孩子们知道他们也应该为父母做些什么以及他们可以做什么。2.分享父母对自己的照顾，并尝试关注父母的需求。我愿意学习通过言语和行为表达对父母的感谢和爱意。有两个目标是活跃的。3.老师的态度柔和，声音柔和，亲和力很强。这使整个活动变得轻松。孩子在活动中没有紧张感。孩子可以大胆表达自己的想法。老师为活动创建了一只手。情境表演虽然简单，但却能深深吸引孩子们的注意力，并能很好地解释故事情节并增加活动的乐趣。老师在活动中准备了积木，爱心卡片和音乐。这些材料随时可用，但它们都反映了教师的意图：所选音乐紧紧跟随活动的主题，并且可以为活动创建轻松的活动。大气层;积木是孩子们的负担和分担，更多的孩子可以感受到父母的辛劳，他们应该为父母分享自己的一些权力，以实现教育目标；爱心卡是鼓励孩子们让老师在课堂旁边的绘画作品，增进了听众的和谐感，最后收集了爱心卡，让孩子们集中精力分享经验。活动建议：今天，这项活动是为了让孩子表达对父母的爱。我觉得我们可以开展一个关于爱的主题教育活动，从爱自己到爱父母，然后让孩子了解社会上的其他人，例如祖父母，疗养院中的残疾人，辛勤工作的人各行各业还可以让孩子知道他们想爱各种小动物，爱大自然，爱祖国等。相信经过这样一系列的爱主题教育活动，孩子的心会更广阔，爱情的trick流将继续。百科全书：人类学家已经通过各种方法推测人类的原始语言形式。法国人类学家说，由于爸爸一词在大约70的人类语言中存在并且具有相似的含义，因此它可能是古代人类会说的第一个单词。