幼儿园小班教案《会变的颜色》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划会变的颜色带反思小班教学计划会变的颜色反映了适用于小班的以科学为主题的教学活动，以便儿童可以在活动期间指导孩子认真观察，鼓励孩子大胆尝试，并通过实验让孩子知道将两种颜色加在一起并变成其他颜色。孩子们可以在活动中体验创造的乐趣，让我们一起思考一下幼儿园班010010。活动目标：1.通过实验让年幼的孩子知道这两种颜色将被添加到另一种颜色。2.引导孩子在活动中仔细观察，并鼓励孩子大胆尝试。3.让孩子们在活动中体验创造的乐趣。4.学习以各种形式记录您自己的发现，例如语言和符号。5.激发孩子们享受探索科学实验乐趣的乐趣。活动准备：红色，黄色和蓝色颜料，小桶（每组一个），每个孩子一个大调色板和每个人一个彩色铅笔。活动程序：1.老师显示红色，黄色和蓝色颜料。请观察孩子并给颜色命名。2，告诉孩子们：“我们今天都是魔术师，要成为魔术师。3，老师进行实验，引起孩子的兴趣，并要求孩子观察颜色的变化：-将红色颜料（部分）放入干净的杯子中，然后放入黄色颜料中。用搅拌棒搅拌，并仔细观察颜料的变化，并将其与原始的红色和黄色颜料进行比较。4.要求孩子和老师回忆实验并告诉实验变化。5，为孩子提供色素，鼓励孩子改变自己的颜色，多于谁的颜色。6.为儿童提供较大的空白纸，以便儿童用自己的颜色绘画。7.与孩子们一起展示作品。活动反思：1.本次活动的安排吸引了幼儿的兴趣，因此对幼儿具有极大的吸引力。在孩子观察老师的实验的过程中，孩子一直安静并且非常认真地看着实验过程。2，为孩子提供情感体验，使孩子在直观的体验中，可以清晰地告诉实验过程。3.鼓励幼儿配色和用自己的颜色绘画，以增强他们的成就感。百科全书：颜色是对眼睛，大脑和我们的生活经验产生的光的视觉感知。我们用肉眼看到的光是由波长范围狭窄的电磁波产生的。不同波长的电磁波的行为不同。颜色是对颜色的识别，是肉眼受到电磁辐射刺激而引起的视觉神经感觉。