2020年小学数学培训活动总结

* 学院 2020 年“国培计划” * 省乡村中小学送培到县* 小学数学培训班于11 月 26 日在 * 宾馆完成结业。本次培训的主要目的是加强农村青年教师教育教学技能、教学水平的提高，让农村更好地履行岗位职责具有十分重要的意义。在集中培训的十天中， 我认真地聆听了徐* 、 孙* 、 张* 、 秦* 、刘* 、崔 * 等专家的讲座，也观摩了徐* 特级教师及学员的公开课。在内容丰富，形式多样的集中培训中我掌握了许多先进的教育理念与方法。一、发现不足，思想有了较大转变备课是课程能上的重要环节，虽然每次上课前都我都有备课，但是缺少了计划前的行动，学生、教材、教学目标，没有深入系统的研究。此次的培训让我的思想有了较大转变，能够成功的上好一节公开课，需要教师一遍一遍的揣摩每一个细节，如何用组织活动解决重难点。不仅如此，传统意义上的教师教和学生已经不适用与现代教学，如何让教师和学生互为主体成为课堂的主人，将会是今后我需要努力的方向。二、对教学设计有了一个全新的认识教学设计是教学中非常重要的一个环节，那么在教学设计过程中教师要非常重视此内容。教学设计要有一个主线，一个紧密联系的主线，而这些都是又教师的问题所引领的，课堂问题的提出要具有开放性，让学生自主去探索，让学生在知识的海洋中发现知识，让学生感受学习的乐趣。教学设计也要与实际生活联系在一起，在学生原有的知识经验上与数学思维联系在一起，培养学生的数学素养打下良好基础。三、教学观念发生变化，教学思想有所更新教学观念的改变。农村教学中还主要是教师教，学生学，学生要绝对服从，学生完全处于被动状态，是知识的容纳器。通过培训学习，我深深地认识到数学课程是要面向全体学生的，是要考虑到学生的个别差异性的。因此，我们要改变教师的角色，成为学生的朋友，起到引领和推动作用。教学方法的改变。教学方法是完成教学任务的根本手段，数学的教学方法有很多，通过培训学习，教师可以采用各种手段引领学生自主学习、主动探索为主，让学生体验学习的快乐。总之，此次培训让我觉得要想成为骨干教师，要把自己当做一块顽石，要经过千锤百炼才成成为一块美玉。今后，我会不忘初心，继续扬帆，努力将自己的全部心血倾注于农村的教育事业上。 1