卡片制作（说课）

河 南 省 基 础 教 育 教 学 研 究 室 编 写信 息 技 术 七 年 级 下 册 第 一 单 元 第 四 课济 源 市 实 验 中 学 唐 艳 梅 说 教 材说 教 法说 学 法说教学过程说板书设计返 回退 出 u教 材 分 析u教 学 目 标u教 学 重 难 点说教材 说 教 材说 教 法说 学 法说教学过程说板书设计返 回退 出 本 单 元 的 主 题 是 电 子 文 本 的 处 理 ，让 学 生 学 习 的 目 的 就 是 综 合 应 用 文 字 、文 本 、 图 片 、 图 形 、 艺 术 字 等 对 象 ，制 作 出 图 文 并 茂 的 作 品 ， 为 现 实 生 活服 务 。 卡 片 的 制 作 正 是 这 个 宗 旨的 代 表 篇 目 。 本 节 课 以 卡 片 制 作 为 例 ， 主 要 学习 在 word中 图 片 、 文 本 框 的 插 入 和 设置 的 方 法 。 学 生 在 这 节 课 教 学 之 前 已经 对 艺 术 字 、 自 选 图 形 有 了 初 步 的 了解 ， 但 综 合 应 用 水 平 还 需 在 实 践 中 强化 提 高 。教材分析 说 教 材说 教 法说 学 法说教学过程说板书设计返 回退 出 1.了 解 文 本 框 的 概 念 及 其 作 用 。2.掌 握 插 入 和 设 置 图 片 的 方 法 。3.掌 握 插 入 和 设 置 文 本 框 的 方 法 。4.熟 练 掌 握 页 面 设 置 、 艺 术 字 和自 选 图 形 的 设 置 方 法 。知 识 与 技 能 ：教学目标 说 教 材说 教 法说 学 法说教学过程说板书设计返 回退 出 1.以 任 务 驱 动 法 进 行 作 品 创 作 ，培 养 学 生 综 合 运 用 知 识 的 能 力 。2.培 养 学 生 的 动 手 实 践 、 合 作 学习 以 及 观 察 、 想 象 、 创 造 和 知 识 迁移 等 能 力 。教学目标 过 程 与 方 法 ： 说 教 材说 教 法说 学 法说教学过程说板书设计返 回退 出 1.通 过 欣 赏 优 秀 的 电 子 卡 片 ， 培养 学 生 良 好 的 审 美 情 趣 。2.体 会 爱 与 被 爱 ， 享 受 人 情 的 温馨 。 愉 快 学 习 ， 快 乐 创 作 。教学目标 情 感 态 度 与 价 值 观 ： 说 教 材说 教 法说 学 法说教学过程说板书设计返 回退 出 重 点 ：难 点 ： 文 本 框 的 插 入 及 设 置 。处 理 信 息 、 应 用 信 息的 综 合 能 力 的 培 养 。教学目标 说 教 材说 教 法说 学 法说教学过程说板书设计返 回退 出 创 设 情 境说教法 自 主 探 究直 观 演 示精 彩 点 拨任 务 驱 动小 组 合 作 说 教 材说 教 法说 学 法说教学过程说板书设计返 回退 出 明 确 任 务探 索 尝 试合 作 交 流总 结 归 纳 说学法 说 教 材说 教 法说 学 法说教学过程说板书设计返 回退 出 1.激 情 导 入 创 设 氛 围 2.展 示 样 例 分 析 组 成3.任 务 驱 动 逐 个 突 破 4.总 结 归 纳 拓 展 延 伸 说教学过程 说 教 材说 教 法说 学 法说教学过程说板书设计返 回退 出 朋 友 就 像 你 生 命中 的 一 盏 灯 ， 在 你 最 需 要 温 暖的 时 候 给 你 温 暖 。 永 远 是 朋 友 朋 友 就 像 你 的 精神 支 柱 ， 在 你 最 颓 废 的 时候 给 你 勇 气 。 说 教 材说 教 法说 学 法说教学过程说板书设计返 回退 出 1.激 情 导 入 创 设 氛 围 2.展 示 样 例 分 析 组 成3.任 务 驱 动 逐 个 突 破 4.总 结 归 纳 拓 展 延 伸 说教学过程 说 教 材说 教 法说 学 法说教学过程说板书设计返 回退 出 你 的 身 影 是 帆 ， 我 的 目光 是 河 流 ， 多 少 次 想 挽留 你 ， 终 于 不 能 够 。 我知 道 人 世 间 难 得 的 是 友情 ， 但 更 宝 贵 的 却 是 自由 。 朋 友 ， 写 下 你 的 名 字 ， 留 下 你的 点 滴 ， 即 使 在 天 崖 海 角 ， 我也 能 想 起 你 我 的 故 事 姓名：_生日：_血型：_电话：_Email：_通信地址：_照片 卡片中包括有哪些对象 ？ 说 教 材说 教 法说 学 法说教学过程说板书设计返 回退 出 风 轻 轻 ， 带 走 无 声的 岁 月 。 雨 静 静 ， 唱 出思 念 你 的 歌 。 云 轻 轻 ，漫 步 在 有 你 的 世 界 。 阳光 静 静 ， 洒 下 属 于 我 们的 温 暖 。 愿所有的快乐，所有的 温馨，永远围绕在你身边！祝开心健康，幸福永远！ 卡片中包括有哪些对象 ？ 说 教 材说 教 法说 学 法说教学过程说板书设计返 回退 出 时光荏苒，我们在妈妈温馨的抚爱中长大成人，妈妈总是把一缕缕温暖及时输送给我们，让我们在纷杂的尘世中永存那份做人的品性，不失那份人之初的纯真。借这小小的贺卡，把思念带给您 卡片中包括有哪些对象 ？ 说 教 材说 教 法说 学 法说教学过程说板书设计返 回退 出 忙 碌 中 别 忘 了 给 心 灵 一 点 轻 松 ， 让 快 乐 与 平 静 自 然 滋 长 ， 随 时 给 生 命 来 个 深 呼 吸 ， 会 发 现 美 好 无 处 不 在 ， 快 乐 随 手 可 得 ！ 祝 精 彩 每 一 天 ！ ！ 风 轻 轻 ， 带 走 无 声 的 岁 月 。 雨静 静 ， 唱 出 思 念 你 的 歌 。 云 轻 轻 ，漫 步 在 有 你 的 世 界 。 阳 光 静 静 ， 洒下 属 于 我 们 的 温 暖 。 朋 友 ， 谢 谢 你 ，愿 你 天 天 快 乐 ！ 卡片中包括有哪些对象 ？ 说 教 材说 教 法说 学 法说教学过程说板书设计返 回退 出 你 想 好 了 吗 ?卡 片 中 包括 有 哪 些对 象 ？ 说 教 材说 教 法说 学 法说教学过程说板书设计返 回退 出 背 景 图 修 饰 图 风 轻 轻 ， 带 走 无 声的 岁 月 。 雨 静 静 ， 唱 出 思念 你 的 歌 。 云 轻 轻 ， 漫 步在 有 你 的 世 界 。 阳 光 静 静 ，洒 下 属 于 我 们 的 温 暖 。自 选 图 形艺 术 字 愿所有的快乐，所有的幸福，永远围绕在你身边！ 文 本 框 说 教 材说 教 法说 学 法说教学过程说板书设计返 回退 出 1.激 情 导 入 创 设 氛 围 2.展 示 样 例 分 析 组 成3.任 务 驱 动 逐 个 突 破 4.总 结 归 纳 拓 展 延 伸 说教学过程 说 教 材说 教 法说 学 法说教学过程说板书设计返 回退 出 活 动 一 插 入 背 景 及 修 饰 图 片 说 教 材说 教 法说 学 法说教学过程说板书设计返 回退 出 页 面 设 置 自 学 书 中 P24页 操 作 训 练 中 第 1、2步 ， 完 成 卡 片 的 纸 张 类 型 和 页 边距 的 设 置 。自 学 任 务 ： 说 教 材说 教 法说 学 法说教学过程说板书设计返 回退 出1.插 入 背 景 图 片 （ 第 3步 ）2.插 入 修 饰 图 片 并 设 置 其 格 式 为“ 浮 于 文 字 上 方 ” （ 第 4步 ）（注：插入新对象前，先取消对所有对象的选择） 插 入 背 景 及 修 饰 图 片自 学 任 务 ： 说 教 材说 教 法说 学 法说教学过程说板书设计返 回退 出1.当 插 入 修 饰 图 片 后 ， 背 景 图 没 有 了 。2.插 入 的 修 饰 图 片 不 能 移 动 。 说 教 材说 教 法说 学 法说教学过程说板书设计返 回退 出 活 动 二 编 辑 卡 片 内 容 说 教 材说 教 法说 学 法说教学过程说板书设计返 回退 出 文 本 框 的 插 入 及 设 置 说 教 材说 教 法说 学 法说教学过程说板书设计返 回退 出 学 生 演 示 ， 引 领 大 家 回 顾 艺 术字 和 自 选 图 形 的 插 入 与 设 置 。 艺 术 字 和 自 选 图 形 说 教 材说 教 法说 学 法说教学过程说板书设计返 回退 出 对 所 制 作 的 卡 片 进 行 修 改 ， 使 作 品 更 美 观 。注 意 ： 各 对 象 的 大 小 、 位 置 、 颜 色 及 整 体 的 布局 等 。 完 善 作 品 说 教 材说 教 法说 学 法说教学过程说板书设计返 回退 出多 肯 定 活 动 三 作 品 展 示 评 价 交 流多 表 扬 多 鼓 励 说 教 材说 教 法说 学 法说教学过程说板书设计返 回退 出 1.激 情 导 入 创 设 氛 围 2.展 示 样 例 分 析 组 成3.任 务 驱 动 逐 个 突 破 4.总 结 归 纳 拓 展 延 伸 说教学过程 说 教 材说 教 法说 学 法说教学过程说板书设计返 回退 出总 结 归 纳 ： 学 生 口 述 ,教 师 演 示拓 展 延 伸 ： 鼓 励 学 生 学 以 致 用 总 结 归 纳 拓 展 延 伸 说 教 材说 教 法说 学 法说教学过程说板书设计返 回退 出 插 入 图 片 图 片自 选 图 形艺 术 字 来 自 文 件自 选 图 形艺 术 字一 、 对 象 的 插 入文 本 框 插 入 文 本 框 横 排 （ 竖 排 ）二 、 对 象 的 格 式 设 置右 击 对 象 设 置 格 式说板书设计