2021三年级上册心理健康课件第十三课 专注等于学习效率专注岛闯关之旅北师大版 19PPT课件

游 戏 规 则 ： 认真听歌曲捉泥鳅，边听边轻轻拍手，当听到泥鳅二字时，向上拍手一次。如果出错，请自动坐下，退出游戏。 耳朵睡了 专 注 岛 以 小 组 为 单 位 ， 老 师 把 一 句话 告 诉 第 一 位 同 学 。 第 一 位 同 学听 完 后 告 诉 第 二 位 同 学 ， 以 此 类推 。 最 后 一 位 同 学 说 出 原 话 内 容 ，能 完 整 说 出 为 胜 。 提 醒 ： 一 个 人 只 能 说 一 遍 ，听 不 清 自 己 摸 索 着 传 话 。 任 务 一 ： 传 话 游 戏 倾 听 小 锦 囊 用 心 听分 享 ： 成 功 传 话 的 秘 诀把 话 听 进 心 里 任 务 二 ： 听 故 事 ， 悟 道 理 出 人 意 料 的 回 答 美 国 知 名 主 持 人 林 克 莱 特 有 一 次 做 节 目 时 问 一名 小 朋 友 ： “ 长 大 后 你 想 做 什 么 啊 ？ ” “ 嗯 我 要 开 飞 机 ！ ” 林 克 莱 特 接 着 问 ： “ 如 果 有 一 天 ，你 的 飞 机 飞 到 太 平 洋 上 空 ， 燃 料 没 有 了 ， 你 会 怎么 办 ?” 小 朋 友 想 了 想 ， 说 ： “ 我 会 先 告 诉 坐 在 飞机 上 的 人 系 好 安 全 带 ， 然 后 我 挂 上 降 落 伞 跳 出去 。 ” 现 场 的 观 众 听 后 都 议 论 纷 纷 ， 都 则 被 小 孩不 该 这 样 做 。 没 想 到 ， 小 孩 竟 然 哭 了 起 来 。 于 是林 克 莱 特 问 他 ： “ 你 为 什 么 要 这 么 做 ？ ” 孩 子 的答 案 出 人 意 料 :“ 我 要 去 拿 燃 料 ， 我 还 要 回 来 的 ！ ” 同 学 们 ， 你 们 知 道这 个 小 男 孩 为 什 么 哭 吗 ？ 分 享 ： 听 完 这 个 故事 ， 你 有 什 么 感 受 。 倾 听 小 锦 囊 耐 心 听分 享 ： 故 事 隐 藏 的 道 理 听 别 人 把 话说 完 。 任 务 三 ： 情 景 模 拟 情 景 一 ： 老 师 提 问 题 ， 同 学 们 积 极 举 手 ， 当老 师 请 了 张 三 回 答 时 ， 举 手 的 同 学 发 出 一 阵 嘘 声 ，还 没 等 同 学 回 答 完 就 举 手 ， 没 有 用 心 听 同 学 的 回答 。 情 景 二 ： 小 明 在 小 组 里 讲 故 事 ， 组 员 有 的 在 玩手 指 、 有 的 托 着 腮 想 东 西 、 有 的 东 张 西 望 ， 只 有 小红 在 认 真 聆 听 。 情 景 三 ： 课 堂 上 老 师 让 我 起 来 回 答 问 题 ， 我还 没 说 完 下 面 就 讨 论 开 了 ， 甚 至 有 人 大 声 说 出 自己 的 观 点 。 小 组 活 动 ： 请 在 小 组 里 选 择一 个 情 景 演 一 演 ， 说 一 说 ， 如 果你 是 那 个 同 学 ， 你 有 什 么 感 受 。 任 务 三 ： 情 景 模 拟 情 景 一 ： 老 师 提 问 题 ， 同 学 们 积 极 举 手 ， 当老 师 请 了 张 三 回 答 时 ， 举 手 的 同 学 发 出 一 阵 嘘 声 ，还 没 等 同 学 回 答 完 就 举 手 ， 没 有 用 心 听 同 学 的 回答 。 情 景 二 ： 小 明 在 小 组 里 讲 故 事 ， 组 员 有 的 在 玩手 指 、 有 的 托 着 腮 想 东 西 、 有 的 东 张 西 望 ， 只 有 小红 在 认 真 聆 听 。 情 景 三 ： 课 堂 上 老 师 让 我 起 来 回 答 问 题 ， 我还 没 说 完 下 面 就 讨 论 开 了 ， 甚 至 有 人 大 声 说 出 自己 的 观 点 。 分 享 ： 换 位 思 考倾 听 小 锦 囊 会 心 眼 睛 看 着 对 方 给 予 适 时 的 回 应 专 注 岛 金耳朵我会听耳 朵 听 时 眼 睛 看 ，手 不 乱 摸 思 维 转 ，同 学 发 言 仔 细 听 ，等 人 说 完 再 举 手 。 为 什 么 大 自 然 赐 给 人 类两 只 耳 朵 ， 却 给 我 们 一 张 嘴巴 呢 ？多听少说 同 学 们 ， 带 着 满 满 的 收获 ， 我 们 离 开 专 注 岛 了 ， 愿同 学 们 能 善 用 自 己 的 耳 朵 ，养 成 良 好 的 倾 听 习 惯 ， 做 一名 合 格 的 听 众 ！