陕西中考语文命题展望

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,2010年陕西中考语文命题展望,毎丽娟,命题展望,一、处理好稳定与创新的关系,1、稳定：试题的基本框架保持稳定，四大块模式不变，各框架之间的分值比例基本稳定。,2、创新：从以下三个方面入手,（1）积累和运用,：这部分考查变化较大，一是,加大考题,量,，比原来可能多12道题，并相应增大这部分的分值；,二是,题型要变化,，“积累和运用”部分将变成中考语文试题的实验田，每年要有23道新题型的增设。各校应在语言运用这一块多加注意，如标点运用，词语运用中的近义词辨析选填和,熟语,运用，修改病句，句子的选用、仿用和,改写,等等。,（2）综合性学习,：将相应减少分值，将减少的分值会加到积累和运用部分之中。,（3）阅读：,将会增加,议论文,的阅读。（因为多年来未考）,可能会有小说的阅读。（与高考相呼应）对于说明文和散文的考查可能只选其一,命题展望,二、处理好全面与重点的关系,1、两个必考内容,（1）词语考查,，将以,词语的运用,为重点、以,课本出现的词语,为主体单独设题，不是综合在其它试题当中，考题形式将比较灵活。,（2）默写填空,，将由原来单一的只考古诗文的题目，转变为兼顾,现代文默写,填空。,2、口语交际，题型将有较大的突破，可能彻底改变以前的考法。,命题展望,三、处理好课内与课外的关系,针对一些学校无序拓展、忽视教材的现象，2010年中考将,加大课内,知识的考查，大小阅读命题都会与课内知识有联系。有可能直接考查,课内文本,的阅读。总复习时绝不可忽视,课后练习题,。,四、处理好积累与运用的关系,1、,积累：字音、字形、默写,。,2、,运用：将会增大题量,。例如：词语、标点的考查重在运用；语病的考查重在辨析修改。,五、处理好预设与自主的关系,这主要表现在综合性学习上:一是尽可能体现学生的自主作用，让学生参与到,活动的设计,之中；二是体现学生对知识的综合运用。,命题展望,六、处理好客观与主观的关系,客观上讲，2010年试题难度将有所降低。2009年易、较易、较难、难四种难度试题的分值比约为3:3:3:1，2010年该比值将调整为4:3:2:1。从主观讲，尽管难度有所降低，但从09年各地市的试卷分析看，难度均在0.66左右，符合语文试卷的要求。2010年仍会出一些拉开档次的题目。,