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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019-12-10,#,人教版七年级上册复习课件,第四课 友谊与成长同行,1.,随着年龄的增长，我们的交往范围发生了什么变化,?,有的是自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；有的是自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。,知识点一,巩固训练,1.,记者采访发现，有的初中男生选朋友看重一起打球、玩游戏这些“娱乐项目”，而很多初中女生选朋友往往“以貌取人”，或対方是否脾气好。一名八年级女生说，脾气好、长得又好看的女生一般都是朋友圈的核心，大家围在一起可以说很多女生感兴趣的话题，这些初中生应该（）,A,集中精力学习，不能交朋友,B,.,与所有人交朋友,C,只与学习成绩好的同学交朋友,D,.,扩大朋友圈，交更多的朋友,D,巩固训练,2,随着年龄的增长，青少年的交往范圈会逐步发生变化，下列能反映这种变化的有（）,交往范围扩大，朋友圈扩大,朋友圏小了，但交往加深了,交往内容更丰富了,朋友关系更加密切,A,B,C,D,C,2.,朋友在我们成长中有何重要作用？,(,或友谊的力量,),朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响；朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友；朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好；朋友能给我们支持和力量，能帮助我们克服困难等。,知识点,二,巩固训练,1.,朋,友犹如镜子，提醒我走过的路以及为了实现目标而要征服的路程；朋友指正我所有亟待改变的地方，哪怕有些我或许永远都改变不了；朋友使我明白过去有苦有乐，未来值得期盼，而现在才最该脚踏实地去珍情,这说明（）,A,朋友对一个人的影响很大,B,.,朋友让我学会了制订目标,C,我们的一切都与朋友有关,D,与朋友交往既有苦也有乐,A,巩固训练,2.,马,克思在创立政治经济学时，正是他在经济上最贫困的时候，恩格斯经常慷慨解囊帮助他。列宁曾盛赞道：“超过一切古老的传说中最动人的友谊故事。”这个故事告诉我们（）,朋友对一个人的影响很大,朋友见证了我们一起走过的成长历程,友谊的力量让我们得到成长,有朋友的帮助才能取得成功,A,B.,C,D,A,3,.,友谊为什么能如此打动我们,?,（友谊的特质有哪些,？,),友谊是一种亲密的关系；,友谊是平等的、双向的；,友谊是一种心灵的相遇。,知识点,三,巩固训练,1.,“,就让我来关心你，就像关心我自己，就让我来帮助你，就像帮助我自己，这世界会变得更美丽。”这句歌词告诉我们（）,和朋友在一起，朋友的支持和关心能让我们得到精神上的满足,友谊是双向的，友谊是接受也是付出,友谊让我们共同分享，也相互分担,友谊让我们彼此传递温暖，在相处中体验积极的情感,A,B,C,D,D,巩固训练,2.,有,的人将建立友谊作为达到个人某种目的的工具。当自已的利益与朋友的利益发生冲突时，立即反目成仇；私利没有达到时，就尽量去建立友谊。私利达到后就尽快摆脱友谊。这些人应该懂得（）,友谊并不是一种亲密的关系,友谊是接受帮助，也学习帮助对方,友谊是共同分享，也是相互分担,友谊是一种心灵的相遇,A,B,C,D,D,4,.,友,谊是一成不变的吗,?,为什么？,友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了,在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。,知识点,四,巩固训练,1,有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长。下列对友谊的理解不正确的是（）,A,友谊是一种亲密的关系,B,友谊是平等的、双向的,C,友谊是一成不变的,D,友谊不能没有原则,C,巩固训练,2.,下,列对友谊理解正确的有,(,),友谊不是一成不变的,要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊,每一段友谊,都是生命中不可或缺的部分,友谊,是永远不会变的,A.,B,.,C.,D,.,A,5,.,竞争一定会伤害友谊吗？（竞争与友谊的关系）,竞争不一定会伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，尊重竞争对手，正确对待竞争中的成功与失败，在竞争中做到自我反省和激励，我们会收获更多友谊。,知识点,五,巩固训练,1.,下,列关于友谊与竞争的说法正确的是,（）,有了竞争对手，我们就一定能成功,竞争并不必然伤害友谊,坦然接受并欣赏朋友的成就就不会沉溺于失利的痛苦,在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多,B,.,C,.D.,C,巩固训练,2.,对,于运动员而言，参加奥运会是他们运动生涯的最大梦想。但竞技体育是残酷的，来自中国女排、举重和羽毛球队等的多位名将，或因伤病或因状态不佳而落选出征里约奥运会的中国体育代表团。虽然失“约”，但在里约奥运赛场上，他们仍为昔日并肩作战的队友加油助威。这说明（）,A,友谊是平等的、双向的,B,.,友谊并不是一成不变的,C,竞争并不必然伤害友谊,D,朋友间没有原则和底线,C,通过学习第二框深深浅浅话友谊后，同学们展开讨论，以下两位同学发表看法，请你结合所学知识进行评析。,A B,友谊是一种心灵的相遇。,友谊让我们彼此传递温暖，在相处中体验积极的情感,朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响；,朋友对一个人的影响很大,有朋友的帮助才能取得成功,友谊是一种心灵的相遇。,通过学习第二框深深浅浅话友谊后，同学们展开讨论，以下两位同学发表看法，请你结合所学知识进行评析。,对于运动员而言，参加奥运会是他们运动生涯的最大梦想。,6,.,为什么友谊要有原则,?,友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，不能像“哥们儿义气”那样牺牲原则维持所谓的友谊。友谊不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。,知识点,六,坦然接受并欣赏朋友的成就就不会沉溺于失利的痛苦,朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友；,扩大朋友圈，交更多的朋友,如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，尊重竞争对手，正确对待竞争中的成功与失败，在竞争中做到自我反省和激励，我们会收获更多友谊。,B.,李磊的5位同学毅然承担起了照顾二老的义务，而且这一照顾就是16年。,帮助朋友隐瞒犯下的过错,以免朋友受到惩罚,下列关于友谊与竞争的说法正确的是（）,一名八年级女生说，脾气好、长得又好看的女生一般都是朋友圈的核心，大家围在一起可以说很多女生感兴趣的话题，这些初中生应该（）,友谊让我们彼此传递温暖，在相处中体验积极的情感,巩固训练,1.,“,友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理，”这句名言告诉我们交友时应该做到,(),宽容他人，理解他人,热情大方，广交朋友,不讲原则，迁就对方,真诚相待，用心阿护,A,B,.,C,D,C,巩固训练,2.,友谊不能没有原,则,。,下,列属,于坚,持原则的做法是,(,),不当面指责朋友的错误,私下里以比较委婉的方式提出来,让朋友能够接受,对一些小事,没有必要和朋友争个孰是孰非,允许别人保留不同意见,帮助朋友隐瞒犯下的过错,以免朋友受到惩罚,宽容朋友无意中给自己带来的伤害,A.,B,.,C,.,D,.,D,1.,通过学习第二框,深深浅浅话友谊,后，同学们展开讨论，以下两位同学发表看法，请你结合所学知识进行评析。（,8,分）,甲同学：“同学之间不能有竞争，因为竞争一定会伤害友谊。”,乙同学：“讲原则就没有友谊，要友谊就不能讲原则,。”,答：甲同学的说法错误。竞争不一定会伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，尊重竞争对手，正确对待竞争中的成功与失败，在竞争中做到自我反省和激励，我们会收获更多友谊。（,4,，分言之有理酌情给分）,乙同学的说法错误。友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，不能像“哥们儿义气”那样牺牲原则维持所谓的友谊。友谊不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。（,4,，分言之有理酌情给分,）,主观题训练,2.16,年前，李彭川、李德夫的独子李磊在车祸中不幸身亡。李磊的,5,位同学毅然承担起了照顾二老的义务，而且这一照顾就是,16,年。李磊的高中同学赖红说：“当时我们得知我们的挚友走了，大家顿时都陷入了极大的悲痛中。但是想到他的父母只有他一个儿子，所以我们五个人就想代替他多陪陪他的父母，让二老把我们当成自己的儿女。,(1),从材料中可以反映出友,谊的特质有哪些？,答：友谊是一种亲密的关系；,友谊是平等的、双向的；,友谊是一种心灵的相遇。,（,2,）请你谈谈友谊对于我们成长的意义。（,4,分）,朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响；朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友；朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好；朋友能给我们支持和力量，能帮助我们克服困难等。,
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