四高考级下册语文课件乡下人家部编版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/5/2,#,部编,RJ,四年级下册,2,乡下人家,导入新课,四年级下册语文课件,-2,乡下人家,(,共,49,张,PPT),部编版,四年级下册语文课件,-2,乡下人家,(,共,49,张,PPT),部编版,四年级下册语文课件,-2,乡下人家,(,共,49,张,PPT),部编版,四年级下册语文课件,-2,乡下人家,(,共,49,张,PPT),部编版,和,谐,gu,gun,p s,shui,构,成,鸡,冠,花,朴素,率,领,tng,倘若,f,附,近,do,捣,衣,hu,绘,画,xi,我,会,认,字词学习,四年级下册语文课件,-2,乡下人家,(,共,49,张,PPT),部编版,四年级下册语文课件,-2,乡下人家,(,共,49,张,PPT),部编版,觅,耸,踏,倘,绘,谐,寄,眠,gu,sh,dn,fng,x,l,shui,m,sng,t,tng,hu,xi,j,min,构,饰,蹲,凤,序,例,率,我,会,写,字词学习,四年级下册语文课件,-2,乡下人家,(,共,49,张,PPT),部编版,四年级下册语文课件,-2,乡下人家,(,共,49,张,PPT),部编版,冠,gun,(,桂冠,),gun,(,冠军,),多,音,字,词语积累,四年级下册语文课件,-2,乡下人家,(,共,49,张,PPT),部编版,四年级下册语文课件,-2,乡下人家,(,共,49,张,PPT),部编版,朴素,华丽,随处可见,花朵艳丽,反,义,词,词语积累,四年级下册语文课件,-2,乡下人家,(,共,49,张,PPT),部编版,四年级下册语文课件,-2,乡下人家,(,共,49,张,PPT),部编版,照例,：,按照惯例，按照常情。,文中指乡下人家按常理总要养几只鸡鸭之类的家禽。,到,了明天，太阳,照例,会从东方升起来。,词语理解,四年级下册语文课件,-2,乡下人家,(,共,49,张,PPT),部编版,四年级下册语文课件,-2,乡下人家,(,共,49,张,PPT),部编版,捣衣,:,原指把衣料放在石砧上用棒槌捶击，使衣料绵软以便裁缝。这里指将洗过头次的脏衣服放在石板上捶击再清洗。,造句：几个女人在河边一边捣衣，一边说笑。,四年级下册语文课件,-2,乡下人家,(,共,49,张,PPT),部编版,四年级下册语文课件,-2,乡下人家,(,共,49,张,PPT),部编版,外面的世界很精彩,走出去,天高地阔,。,天高地阔,：,天地之间形成的范围的地方。,文中指乡下人家无拘无束的自然生活。,四年级下册语文课件,-2,乡下人家,(,共,49,张,PPT),部编版,四年级下册语文课件,-2,乡下人家,(,共,49,张,PPT),部编版,自由,读课文,，圈画出表示乡下人家空间位置以及时间的词语吧！,屋,前,门前,的场地,屋,后,空间顺序,春雨过后,夏天傍晚,秋天到了,时间顺序,整体感知,四年级下册语文课件,-2,乡下人家,(,共,49,张,PPT),部编版,四年级下册语文课件,-2,乡下人家,(,共,49,张,PPT),部编版,读了课文之后，乡下人家给你留下了怎样的印象呢,?,你能用,文中的一句话,来,说,说吗？,乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。,乡下人家美在哪里呢？下节课我们一起去欣赏！,四年级下册语文课件,-2,乡下人家,(,共,49,张,PPT),部编版,四年级下册语文课件,-2,乡下人家,(,共,49,张,PPT),部编版,作者描写的乡村风景，仿佛美丽的风景画。如果给课文配上画，你觉得可以画几幅？想象这些美景,，为每一幅美景取一个如诗如,画的,名字吧,！,（,课后,第,1,题,）,课文解读,四年级下册语文课件,-2,乡下人家,(,共,49,张,PPT),部编版,四年级下册语文课件,-2,乡下人家,(,共,49,张,PPT),部编版,瓜藤攀檐图,（）攀上棚架，爬上屋檐,瓜藤,四年级下册语文课件,-2,乡下人家,(,共,49,张,PPT),部编版,四年级下册语文课件,-2,乡下人家,(,共,49,张,PPT),部编版,鲜花绽放图,（）（）（）（）依着时令，顺序开放,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,四年级下册语文课件,-2,乡下人家,(,共,49,张,PPT),部编版,四年级下册语文课件,-2,乡下人家,(,共,49,张,PPT),部编版,雨后春笋图,鲜嫩的（），成群地从土里（）来。,笋,探出头,四年级下册语文课件,-2,乡下人家,(,共,49,张,PPT),部编版,四年级下册语文课件,-2,乡下人家,(,共,49,张,PPT),部编版,鸡鸭觅食图,（）率领小鸡,母鸡,（）水中（）,鸭子,觅食,四年级下册语文课件,-2,乡下人家,(,共,49,张,PPT),部编版,四年级下册语文课件,-2,乡下人家,(,共,49,张,PPT),部编版,院落晚餐图,桌椅饭菜搬到门前，（）地吃起来,天高地阔,四年级下册语文课件,-2,乡下人家,(,共,49,张,PPT),部编版,四年级下册语文课件,-2,乡下人家,(,共,49,张,PPT),部编版,月夜睡梦图,（）的夜里（）地进入梦乡,月明人静,甜甜蜜蜜,四年级下册语文课件,-2,乡下人家,(,共,49,张,PPT),部编版,四年级下册语文课件,-2,乡下人家,(,共,49,张,PPT),部编版,这些美丽的风景画中，你最喜欢哪一处景致呢？同桌互相交流，表达出自己的感受吧！,（课后第,2,题）,四年级下册语文课件,-2,乡下人家,(,共,49,张,PPT),部编版,四年级下册语文课件,-2,乡下人家,(,共,49,张,PPT),部编版,青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。,瓜藤攀檐图,色彩美，体现喜爱,色彩美,四年级下册语文课件,-2,乡下人家,(,共,49,张,PPT),部编版,四年级下册语文课件,-2,乡下人家,(,共,49,张,PPT),部编版,别有风趣、可爱,威严,单调,对比,风趣可爱，体现喜爱,四年级下册语文课件,-2,乡下人家,(,共,49,张,PPT),部编版,四年级下册语文课件,-2,乡下人家,(,共,49,张,PPT),部编版,农家小屋前攀着棚架爬上屋檐的（）的藤和叶子，青色的瓜、红色的瓜点缀在其中，色彩是那么（），我眼中的农家小屋是那么（），（）,!,你来用自己的语言，说一说眼前浮现的画面吧！,绿绿,明丽,质朴自然,亲切可爱,四年级下册语文课件,-2,乡下人家,(,共,49,张,PPT),部编版,四年级下册语文课件,-2,乡下人家,(,共,49,张,PPT),部编版,你想象出的画面是不是很美呢？快来伴着音乐，带着对这幅美景的喜爱之情朗读一下吧！,朗读,指导,青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。,伴读音乐,有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。,鲜花绽放图,独特美，,体现,喜爱,独特美,春天来了，（）的芍药开花了；夏雨过后，（）的凤仙散发着清香；秋风阵阵，（）的（）露出了笑脸,这些花朵真是太美丽了！,花,开的景象真迷人，你来想象一下花朵依次开放的画面吧，记得表达出自己的感受。,艳丽,红艳艳,大丽菊,华贵,鲜花绽放图多美啊，怪不得作者这么喜爱它，让我们来齐读这幅独特的风景图吧！,朗读,指导,伴读音乐,几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。,数量多,（课后第,3,题,）,雨后春笋图,生机勃勃,探出头,拟人,淘气,男女,生,对,读，看谁能读出春笋的淘气！,拟人句，,体现,喜爱,拟人,即把物当做人来写，赋予“物”以人的言行或思想感情等。,好处,形象地表现事物特征，鲜明地表达作者的思想感情，语言亲切感人。,拟人,读一读，写一写，用拟人的修辞手法完成句子。,许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。,小草悄悄地从土里（）出了嫩绿的小脑袋。,小鸟在枝头欢快地（,）。,小树摆动着枝叶，向我们（）。,探,唱歌,点头笑,仿写,鸡鸭觅食图,从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。,生活悠闲,拟人,从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，,率领,一群小鸡，在竹林中,觅食；或是,瞧见,长尾巴,的,雄鸡，在场,地上,来回地走,。,从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，,带着,一群小鸡，在竹林中,觅食；或是瞧见,耸着尾巴,的雄鸡，在场地上,大踏步地走来走去,。,全班齐读，,读出公鸡的威风。,母鸡尽责、公鸡威风,对比读一读,他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。,读出鸭子的悠闲。,悠闲,仿写,即使,我们在学习上取得了优异的成绩，,也,不能骄傲自满。,用,上“即使,也,”，仿写假设,关系的,句子。,他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。,场所开阔,豪爽,院落晚餐图,（课后,第,3,题,）,质朴,天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。,景物自然、和谐，体现喜爱,将近晚上，红霞辉映，晚风（）地吹拂，倦鸟（），在这奇妙的大自然的怀抱里，边享用晚饭，边（），真是一幅（）的院落晚餐图。,发挥想象，用自己的语言说一说这幅院落晚餐图。,轻轻,归巢,和谐,闲话家常,秋天到了，,纺织娘,寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！,”,那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。,月夜睡梦图,让我们伴着纺织娘的歌声，来读一读月夜睡梦图吧！,纺织娘歌声好听，体现喜爱,乡下人家的每一个画面都让我们陶醉了，也让作者陶醉了，难怪作者发出这样的赞叹：,乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。,独有的，与一般不同的,使,人陶醉，使人迷恋,中心句总结概括，体现喜爱,中心句,乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。,请你用下面的句式,来说,说你从中体会到的课文表达的思想感情吧！,乡下,人家，,不论,还是,不论,还是,，都,有一道独特、迷人的,风景，我对乡村生活充满了,。,早晨,秋冬,晚上,春夏,喜爱,小练笔,你眼里的乡村景致是怎样的？用一段话写下来吧！也可以写一写自己喜欢的地方，注意表达出自己的感受哦！,地点提示：校园、公园、游乐园,修辞提示：拟人,感受提示：怡然自得、悠闲自在、,心旷神怡,（,课后选做题）,四川丹巴山寨,江西婺源,福建土楼村,安徽宏村,我们的祖国日新月异，乡村的风景如诗如画，愿社会主义新农村越来越美！,瓜藤攀檐图,无论何时，都有一道独特、迷人的风景。,乡下人家,鲜花绽放图,雨后春笋图,鸡鸭觅食图,院落晚霞图,月夜睡梦图,结构梳理,本文按照,空间,顺序和,时间,顺序交叉描写的方法，展现了乡下人家,自然,、,和谐,的乡村生活，表达了作者对乡村生活的,喜爱,之情。,主题概括,关于乡村生活的古诗,乡村四月,【,宋,】,翁,卷,绿遍山原白,满,川,，,子规声里雨如烟。,乡村四月闲人少，,才了蚕桑又插田。,四时田园杂兴,【,宋,】,范成大,昼出耘田夜绩麻，,村庄儿女各当家。,童孙未解供耕织，,也傍桑阴学种瓜。,知识拓展,谢 谢,！,