上林县某小学小学三年级语文下册第六单元21我不能失信课件新人教版

上林县中心小学小学三年级语文下册第六单元21我不能失信课件新人教版,作 者：日 期：,孔子说：“人而无信，不知其可也。”在现实生活中，一个人要做到时时处处守信并不容易。默读课文，联系生活实际，说说你对下面句子的理解：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”,从这段前言中，你获取了哪些信息？,宋庆龄：（1893年1981年）广东文昌（今属海南）人。早年求学美国。1915年与孙中山先生结婚。她把毕生精力都献给了中国民族解放和人民解放事业，献给了世界和平和人类进步事业，她是伟大的爱国主义、民主主义、国际主义、共产主义战士。,1981年5月16日，全国人大常委会授予宋庆龄“中华人民共和国名誉主席”的称号。,初读课文,1.自由朗读课文，读准字音，将难读的语句多读几遍。,2.思考：课文讲了一件什么事？,学习提示,1,通关检测1词语大作战,宋耀如 宋庆龄 盼望,叠花篮 道歉 耐心,yo qng pn,di qin,解释,抱歉的意思。,歉意,失信,耐心,说明含义、原因、理由等。,心里不急躁，不厌烦。,答应别人的事没做，失去信用。,连一连,课文主要讲了一件什么事？,宋耀如的女儿（），因为答应过（）要（），所以放弃了（），告诉我们（）很重要。,宋庆龄,小珍,教她叠花篮,去盼望已久的伯伯家,诚信,休息时间到啦,同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，,看看远处，要保护好眼睛哦站起来动一动，久坐对身体不好哦,默读课文第一自然段，想一想，你从哪里看出宋庆龄想去伯伯家？请用横线画出相关的语句。,学习提示,2,她早就盼着到这位伯伯家去了。,可以看出她特别想去这位伯伯家。,可以看出宋庆龄怎样的心情？,她早就盼着到这位伯伯家去了。,_早就盼着_。,我们,去江滩放风筝了,句子练习,伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！,宋庆龄对鸽子的喜爱之情。,从这句话中，可以读出什么？,默读课文，找一找：你从哪些句段读出小庆龄是一个守信用的孩子？,学习提示,3,1.“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。,体会到了宋庆龄态度的坚决。,你体会到了什么？,“抽”换成“拿”好不好？,“抽”字有速度快、力度大的意思，“边说边抽”表明了宋庆龄的态度和决心。而“拿”体现不出这层意思。,谈一谈你对这句话的理解。,2.“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了！”,提示：遇事不能明知故犯，不能失信。,3.一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。,无聊、没意思,可见：小庆龄对于守信并不后悔，这一切都是她心甘情愿的，因为在她的心里，重承诺、守信用比什么都重要。一个孩子为了守信用而作出牺牲，是多么难能可贵啊！,在你的日常生活中，有没有发生过类似“守信”或者“失信”的事呢？,一个人在家，是很没劲，可是，我并不后悔，因为我没有失信。,课文讲述的是小时候的宋庆龄为了遵守教小珍叠花篮的约定而放弃去早就盼望的伯伯家的故事，意在教育我们也能像少年宋庆龄那样，做一个讲诚信、守信用的人。,内容概要,写一个发生在自己身边的，和诚信有关的故事吧！,小练笔,我不能失信,家人去做客,宋庆龄独留,一日空等候,承诺重如金,结构梳理,给下面带点的词选择正确的读音，画“”。,漂亮(ling liang)扑空(p p),解释(s sh)约好了(yu yo),教小珍(jio jio)高兴(xng xng),课后小练,晏殊信誉的树立,北宋词人晏殊，素以诚实著称。在他十四岁时，有人把他作为神童举荐给皇帝。皇帝召见了他，并要他与一千多名进士同时参加考试。结果晏殊发现考试是自己十天前刚练习过的，就如实向真宗报告，并请求改换其它题目。,拓展阅读,宋真宗非常赞赏晏殊的诚实品质，便赐给他“同进士出身”。晏殊当职时，正值天下太平。于是，京城的大小官员便经常到郊外游玩或在城内的酒楼茶馆举行各种宴会。晏殊家贫，无钱出去吃喝玩乐，只好在家里和兄弟们读写文章。,有一天，真宗提升晏殊为辅佐太子读书的东宫官。大臣们惊讶异常，不明白真宗为何做出这样的决定。真宗说：“近来群臣经常游玩饮宴，只有晏殊闭门读书，如此自重谨慎，正是东宫官合适的人选。”,晏殊谢恩后说：“我其实也是个喜欢游玩饮宴的人，只是家贫而已。若我有钱，也早就参与宴游了。”这两件事，使晏殊在群臣面前树立起了信誉，而宋真宗也更加信任他了。,下课啦,14蜜蜂,一、读拼音,写词语。,1.小m fng(蜜蜂)能够飞越z dng(阻挡)在它们面前的小河,zhn qu(准确)w w,(无误)地找到蜜源。,2.在去学校的t(途)中,我看到警察正在jin ch(检查)一位m shng(陌生)人的背包。,二、选字组词。,辨辩瓣,花(瓣)(辨)认(辩)论,活括适,包(括)(适)应(活)动,三、品读句子,并完成练习。,二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。,1.“散”是一个多音字,在这句话中读作sn,它的另一个读音是sn,可以组词为散文。,2.“好像”还可以用仿佛、似乎替换。,四、句子七彩虹。,(1)“它”指的是“蜜蜂”。,(2)用加点的词语写句子。,示例:无论困难有多大,我总是会克服它。,2.我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?,(1)这句话采用了反问的修辞手法,这是对“我”的,心理描写。,(2)把这句话改为陈述句。,我想,它们飞得这么低,不能看到遥远的家。,五、根据课文内容填空。,1.没等我跨进家门,小女儿就冲过来,脸红红的,看上去很激动。,(1)这句话表现了女儿(B)的心情。,A.高兴、快乐B.激动、兴奋C.伤心,(2)小女儿之所以这样,是因为实验成功了。,2.蜜蜂这篇课文是法国著名昆虫学家法布尔写的。作者为了验证蜜蜂是否有辨认方向的能力,进行了实验。实验的结论:蜜蜂有辨认方向的能力,靠的不是超常的记忆力,而是一种无法解释的本能。,六、课内阅读。,一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?,1.选段主要写的是(B),A.实验的目的 B.实验的过程C.实验的结论,2.选段文字主要依次写了,(1)“我”捉蜜蜂,放在纸袋里;,(2)“我”让小女儿在蜂窝旁等着;,(3)“我”把标有白色记号的蜜蜂在四公里外放飞。,3.文中画“”的句子是作者观察到的,在起了狂风之后,作者为什么认为蜜蜂不能够回到自己的家?,因为作者认为蜜蜂飞得很低,看不到遥远的家。,休息时间到啦,同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，,看看远处，要保护好眼睛哦站起来动一动，久坐对身体不好哦,七、课外阅读。,蜜蜂,蜜蜂是勤劳的昆虫。为了酿(ning)造五百克蜜,一只蜜蜂通常要飞行十几万千米,相当于绕地球三四圈。,那么它是凭借什么来辨别方向,认识路线的呢?,法布尔没有找到的答案,如今已被奥地利生物学家弗里希揭开了。蜜蜂通常利用太阳作为罗盘进行导航,它以太阳作为参照点,通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。如果蜜源离蜂箱不到一百米,它们就在蜂巢上方跳“圆舞”;如果蜜源在蜂箱一百米以外,它们就跳“摆尾舞”。,1.用“”画出短文中能说明“蜜蜂是勤劳的昆虫”的句子。,为了酿(ning)造五百克蜜,一只蜜蜂通常要飞行十几万千米,相当于绕地球三四圈。,2.蜜蜂通常利用太阳作为罗盘进行导航,它以太阳作为参照点,通过舞蹈告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。如果蜜源离蜂箱不到一百米,它们就在蜂巢上方跳圆舞;如果蜜源在蜂箱一百米以外,它们就跳摆尾舞。,3.你还知道蜜蜂的哪些知识,写下来与大家分享。,略,