资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,1,力,把一桶矿泉水提到桌上,人们最早对力的认识，就是从肌肉的紧张感觉中得到的。,有什么感觉？,情境导入,一、力是什么,?,运动员,举,杠铃,渔翁,拉,渔网,大象,压,跷跷板,推土机,推,土,同名磁极互相,排斥,带电橡胶棒,吸引,纸屑,运动员,举,杠铃,渔翁,拉,渔网,大象,压,跷跷板,推土机,推,土,同名磁极互相,排斥,带电橡胶棒,吸引,纸屑,凡是讨论力现象，总会涉及到,两个物体,运动员 举 杠铃,渔翁 拉 渔网,大象 压 跷跷板,推土机 推 土,物体,物体,作用,施力,受力,物体之间不接触,能否产生力的作用？,带电橡胶棒,吸引,纸屑,同名磁极互相,排斥,产生力不一定要相互接触,.,【,布置自学,】,力的符号是什么？,力的单位是什么？,力,是,受力物体,施力物体,结论：,1),一个物体受到了力,一定有别的物体对它施力,.,施力物体与受力物体总是,同时,存在的。,2),产生力的条件,:,至少要有两个物体；,物体间要有相互作用。,物体,对,物体,的,作用,。,力通常用字母,F,表示。,用手托起一个较小的苹果。,【,补充实例,】,托起两个鸡蛋所用的力大约为,1N,；成年男子右手的握力大约是,700N,；一个质量是,40kg,的同学对地面的压力大约是,400N,。,【,情境设置,】,俗话说：“一个巴掌拍不响，”,你能用所学的物理知识进行解,释吗？,讨论,二、力的作用效果,思考,:,【,情境设置,】,1.,用力捏橡皮泥。,2.,用力拉和压弹簧。,3.,在射箭运动员力的作用下弓箭所发生的变化。,【,总结归纳,】,力可以改变物体的形状,【,过渡,】,力还有其他作用效果吗？,【,演示,】,课本图,7.1-2,所示实验,1.2.3.,【,要求观察,】,小铁球发生了怎样的变化？,【,总结归纳,】,力可以改变物体的运动状态：,1.,物体运动快慢发生改变,2.,物体运动方向发生改变,3.,物体运动快慢和方向同时发生改变,【,反馈练习一,】,1.,讨论前面幻灯片展示的六个力产生的作用效果？,2.,暴风雨来临之前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞从力的作用效果分析，风力使小树的,发生了改变；使落叶的,发生了改变。,1.,手弯折铁条；锤打铁；压路机压路面：力可以使物体发生形变。,人推车；地球吸引苹果；风吹帆船：力可以改变物体的运动状态。,2.,形状；运动状态,三、力的三要素和力的示意图,【,问题提出,】,在物理学中我们是从力产生的效果来认识力的，那么力的作用效果与哪些因素有关？,（,1,）拉弹簧时，所用的力越大，弹簧被拉得越长；也就是力越大，力作用的效果越明显。,（,2,）我们要把螺母拧紧，一般来说应该向顺时针方向用力，如果沿着逆时针方向用力只能将螺母拧松。,(3)“,想想做做”推门实验：用同样的力推门，每次手的位置距离门轴远近不同，感受手推门的难易程度有什么不同。,【,总结归纳,】,力所产生的效果跟力的大小、方向和作用点有关。所以，我们把力的大小、方向和作用点叫力的三要素。,【,反馈练习二,】,下课时，有同学用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动；而推课桌的上部，课桌可能会翻到，这说明力的作用效果（）,A,与力的大小有关,B,与力的作用点有关,C,与力的方向有关,D,与受力面积有关,B,如何方便的把力的三要素表示出来呢？,带着问题阅读,课本,P4,中间部分，讨论回答：通常用一条带箭头的线段表示力。,【,强调,】,在同一图中，力越大，线段应越长。,力的示意图的要领：,一画简图二定点，三画线段四画箭，符号数据标尖边。,【,以例代讲,】,用,100N,的力与水平方向成,30,角斜向上拉木箱，作出该力的示意图。,【,归纳总结,】,圆点表示力的作用点；线段的长短表示力的大小；箭头表示力的方向。,【,反馈练习三,】,用,20N,的力沿倾斜角为,30,的斜面向上拉小车，作出该力的示意图。,四、力的作用是相互的,【,情境设置,】,1.,回顾操作：手拉弹簧，你对弹簧用力了，你是否感觉到了弹簧也在拉手吗？,2.,学生实验：伸出手去，让一个同学打你的手，你感到疼吗？打你的同学也感到疼吗？,3.,按“想想做做”，演示图甲实验，找一个学生做图乙实验。,【,总结归纳,】,一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的作用力。物体间力的作用是相互的。,【,知识拓展,】,一对相互作用力大小相等，方向相反，在同一条直线上。,【,反馈练习四,】,人踢球时，对球施力的物体是,，同时,也受到球的作用力，这一事例说明,。,人（脚）,人（脚）,物体间力的作用是相互的。,课堂小结,1.,如下图所示的各种现象中，物体运动状态没有改变的是（）,C,课堂检测,D,2.,力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（）,A,向前划船时，要用桨向后拨水,B,人向前跑步时，要向后下方蹬地,C,火箭起飞时，要向下方喷气,D,头球攻门时，要向球门方向用力顶球,3.,在冬奥会滑雪比赛时，运动员用力撑雪杖使自己从山上由静止加速滑下，这表明力能使物体的,发生改变；如图所示，是某运动员在滑下过程中碰撞标志杆时的情景，它说明力还能使物体的,发生改变。,）,运动状态,形状,4.,如图所示，当电风扇工作时，空气会由静止而变得流动起来，这说明力可以,，同时发现小车已经向右运动了，原因是,；类似的装置可应用在一些交通工具上，请你举出一个例子,。,直升飞机,改变物体的运动状态,物体间力作用是相互的,5.,如图所示为小明拉车的情景，请画出绳子对车的拉力示意图。（力的作用点,A,已画出）,6.,如图所示，将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，使钢片受力而发生如图甲、乙、丙、丁的,4,种形变。,（,1,）通过比较图甲和图乙中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的,有关。,（,2,）通过比较图甲和图丁中钢片的弯曲方向，可以发现：力的作用效果与力的,有关。,（,3,）在图甲与图丙的实验中，控制,不变，研究力的作用效果与力的,之间的关系，这种研究问题的方法，在物理学上叫作,法。,大小,方向,控制变量法,力的大小和方向,力的作用点,励志小故事,觉得苦你不送外卖有人送、觉得累你不开滴滴有人开、觉得难你不干有人干、觉得贵你不买有人买、觉得工资低你可以滚出公司。,这种逻辑：表面上是对人的激励和鞭策。本质上会造成底层工人之间无限恶性竞争、无限的降低底线、无限的向资本和垄断妥协、无限的向剥削和压榨妥协。从而无限拉低底层人的工资水平、福利待遇、消费水平、生活品质、生活环境、心理素质。这种逻辑，表面上是正能量，本质上是洗脑和摧残。,让工人阶层的恶性竞争、工资水平无限下降；才能让贪婪的资本节约更多成本，获得更多利润。,穷人的一次失败，为了还债可能一辈子都翻不了身，为还债一辈子送外卖。你将不再会有精力去思考和投机。穷人的失败可能断送了他所有暴富的机遇和时间，让不确定的人生瞬间确定下来，让充满无限可能的人生可能性逐渐缩小。这是赤裸裸的现实。,只有当你有足够多的资本时，允许你失误的次数才会逐渐增加。拥有足够多的资本，哪怕尝试个三番五次失败了，也不会伤你元气。所以从这个角度讲，人的机遇是随着财富的增加而增加的。这时代表面上人人机会平等，但是给穷人的机会非常有限。王思聪失败一次不过是兴趣爱好的失败，而你失败一次则是生存生活的失败。穷人，更应该不断学习和思考，因为没有钱，知识就是你最大的财富。穷人，更应该谨慎和保守，因为生活不允许你失败。,所以，越穷的人越应该保守和谨慎。但很多人都有这样的逻辑：我一无所有，哪怕失败也不过继续做穷人。所以穷人没负担，所以穷人可以失败无数次。这种意识是很可怕的。,人们常常有两个逻辑错误。,我认为应该避免：,第一：我很穷。失败了不过继续做穷人，所以我不怕失败，所以我失败的机会很多。这种观念是很可怕的。穷人的失败会严重降低你现有的生活质量，让你惨上更惨，雪上加霜，甚至妻离子散，走投无路。,第二：我很年轻，所以我不怕失败。因为我时间多，所以失败了也可以东山再起。这种观念也很可怕。年轻不应该成为你失败的的借口，你失败的真正原因是盲目、不谨慎、不负责、一叶障目。,所以：穷人和年轻人更应该谨慎保守。不是不让大家拼搏，也不是不让大家努力。人永远都应该努力，毫不松懈。但你要在有更大把握的时候，去冒承受能力之外的风险。这才是真正对自己负责，对家庭负责，对青春负责，对人生负责。现实永远很残酷。穷和少年穷，都不应该成为你盲目决策的挡箭牌。,把这段话反复读二十遍！参透股市的本质！不然你永远是底层的韭菜！,股市崩盘？钱到底去哪了？是蒸发了吗？还是被某些人赚走了？举个例子：一开始一股值一块钱，从一块炒到十块中间经历了九次倒手，每个人赚一块，第十个人经历暴跌，一块钱卖出去了，等于他承担了前面九个人的利润，所以钱并没有蒸发。,钱只不过实现了换手，从一些人的手里转移到另一些人的手里。股价从一开始上涨，就是一个泡沫不断被吹大的过程。泡沫扩大的过程中，每一个抓住机会上车的人都会从中赚一笔钱，直至最后泡沫破裂，没有及时下车并且持有泡沫的人，将承担崩盘造成的所有损失。,所以从这个意义上：股市崩盘，钱并没有蒸发，也没有消失。只不过股市的财富实现了重新分配，前面的人都赚到钱了，谁亏损了？最后接盘的人。,所以说到这里，我们应该明白：股市只是实现全社会资产重新分配的一个工具。股市崩盘，并不会带来全社会财富的消失，它只是完成了把全社会的资产重新分配的任务。,但钱确实也蒸发了：,因为我们忽略了股市是一个全民参与的活动。我们看到，当牛市来临时，几乎所有人都投入了股市：小区门口的保安、已经退休的工人、学校懵懂的学生、甚至对股市一窍不通的菜市场大妈都是市场的参与者。,所以当雪崩来临时：几乎所有人的资产都会蒸发，因为整个社会大多数人都成了接盘侠。全民参与必然全民接盘。你们的钱被谁抢走了？被谁掠夺了？你们自己去想，这里我不方便说太多。总之：你们的财富已经通过股市，集中到了少数人手里。,所以股市崩盘：也是一种经济危机。他是多数人的危机，少数人的狂欢。,风雪夜归人,制作,这里简单延伸一下：我们来看一下楼市。,楼市崩盘，钱去哪里？,我们知道，楼房的主要购买者是谁？是大多数普通老百姓。同样，本来卖,10,万一套的楼，后来炒到,100,万，钱被谁赚走了？我们不排除小部分人通过炒房实现个人暴富，但是大部分的钱还是被他们赚走了：就是卖给你房子的人。是谁卖给你房子的？当然是开发商和卖土地的。所以楼市的钱，大部分都是被开发商和卖土地的圈走了。最后全部卖到了老百姓手里，泡沫膨胀到最后，全部被老百姓接盘。如果崩盘：开发商,10,万的房子变成了,100,万的钱，而你,100,万的钱只能变成,10,万的房子。,所以：当年香港楼市崩盘、日本楼市崩盘、美国楼市危机，全民的财富真的蒸发了吗？蒸发了！因为全社会的财富都不见了，消失了。但如果说实话：财富蒸发只是谎言！真相是：财富被掠夺了！财富从大部分人手中转移到少数人手中的过程，就是被掠夺的过程。,你要意识到：经济发展的本质，就是一个泡沫慢慢崩溃，然后一个新的泡沫不断兴起的过程。泡沫无法避免，除非不发展。各行各业都一样，任何可以用钱衡量的东西都一样，只不过周期不同。所有的一切都仿佛诈骗，又仿佛梦境，是一个无法摆脱的死循环。,
展开阅读全文