古诗词阅读欣赏（定稿版）

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,初中语文学业考试专题复习,-,古诗词赏析,大路桂芽完小 陈美,卜算子,.,咏梅,陆游,驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。,零落成泥碾作尘，只有香如故。卜算子,.,咏梅,毛泽东,读陆游咏梅词，反其意而用之。风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。,俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。梅花王安石,墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。,松竹梅岁寒三友,梅兰竹菊四君子,高洁、典雅、冷峭、坚贞铮铮铁骨、浩然正气,、,傲雪凌霜、独步早春,监考随感,肖会雄,师爱醇香生不知，世风日下费唇齿。,书海浩瀚他不游，一切成空我辈忧。,学习目标：,1,、熟悉古代诗歌的意象,2.,意象之“意”古诗词主旨、情感,3,、意象之“意象”自然意象、社会意象,4,、了解诗歌赏析题的考查内容,古诗词考查内容简析,古诗词阅读主要考查学生对古代诗词曲内容的理解、对作者思想感情的把握和初步鉴赏诗词曲的能力。主要考查的内容有,:,古诗词曲相关格律知识；作品的背景资料及作者的创作风格；诗词曲的内容大意；诗词曲的意境及作者的情感态度；作品中重点词句的含义,近年来，全国各地中考古诗词的考查重点放在唐（宋）诗、宋词上，以爱国、离愁、送别、立志、爱自然、爱生活等题材为主，今后一段时间仍将保持这一命题趋势。下面比较近几年的诗词阅读，从中获取2014年普洱市中考诗词阅读的一些信息,第一部分：题型分析,近四年云南省普洱市中考古诗阅读题比较,年份,作品名,作者,体裁,作品年代,表现方式,考察方式,20,10,瀑布联句,主题 （立志）,李忱,七言绝句,唐,托物言志,独立考查,20,11,钱塘湖春行 主题 （爱自然）,白居易,七言律诗,唐,借景抒情,比较阅读,20,12,天净沙秋思 主题 （离愁）,马致远,曲,元,借景抒情,独立考查,20,13,登飞来峰 主题 （立志）,王安石,七言绝句,宋,托物言志,独立考查,2014,？?主题（爱国）?,辛弃疾f范仲淹?,词?,？,托物言志？,独立考查,归纳,：,一、诗词各占半壁江山，唐诗、宋诗、宋词三分天下。二、所选诗词皆是名家名篇，学生比较熟悉，重视课文作者。三、内容健康向上，适合初中生阅读。如唐宣宗李忱瀑布联句是一首经典的托物言志的诗，描绘了气势磅礴的瀑布的艺术形象，勉励具有高远志向的人，决不会满足于现状，陶醉于已取得的成绩，必定要继续努力，决心干出一番大事业来，方足遂愿。,1,、请简要分析瀑布联句,千岩万壑不辞劳”这句诗好在哪里？,提示：修辞,古诗中写瀑布“不辞老”，采用拟人手法，生动形象表现了瀑布不畏艰辛的高尚品质。,2,、这首诗通过写瀑布，表达了诗人怎样的志向？,诗中借瀑布，用托物言志手法表现了诗人志存高远，努力实现人生目标的远大志向。,2010,年普洱市考题,瀑布联句 李忱,千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。,溪涧岂能留得住，终归大海做波涛。,提示：由物及人，托物言志,2011,年普洱市考题,钱塘湖春行 白居易,孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。,几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。,乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。,最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。,1,、此古诗通过描写哪些景物来展现钱塘湖生机勃勃的早春景象？,关键词：早春,2,、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。这句诗非常精美，请任选一个角度加以赏析。（可从炼字、修辞、情感等方面赏析）,提示：早莺、新燕、乱花、浅草,炼字：最有表现力是“争”“啄”动态描写出早春盎然生机；修辞：几处早莺争暖树，拟人修辞生动形象写出早春充满活力，充满生机；情感,;,对早春喜爱之情。,2011,年普洱市考题,钱塘湖春行 白居易,孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。,几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。,1,、此古诗通过描写哪些景物来展现钱塘湖生机勃勃的早春景象？,关键词：早春,早莺、新燕、乱花、浅草,2,、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。这句诗非常精美，请任选一个角度加以赏析。（可从炼字、修辞、情感等方面赏析）,提示：炼字：最有表现力是“争”“啄”动态描写出早春盎然生机；修辞：几处早莺争暖树，拟人修辞生动形象写出早春充满活力，充满生机；情感,;,对早春喜爱之情。,2012,年普洱市考题：,天净沙，秋思 马致远,枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。,1,、“天净沙”是这首散曲的,曲牌名，“秋思”是这首散曲的,-,题目,2,、这首散曲通过借景抒情，表达了作者怎样的情感？,提示：秋之景物,表达了长期漂泊在外游子胡孤寂愁苦，思念家乡胡思想感情。,抒发了作者满怀的豪情和凌云的斗志,古诗中哪个词最能形容飞来峰的高？后两句表现了诗人怎样的思想感情？提示：,浮云,2013,年普洱市考题,登飞来峰 王安石,飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。,不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。,第二部分,:,诗歌的意象,意象就是寓“意”之“象”，就是用来寄托主观情思的客观物象。,诗歌的意象,什么是意象,简单地说，意象就是寓“意”之“象”，就是用来寄托主观情思的客观物象。中国诗学一向重视“意”与“象”的关系，亦即“情”与“景”的关系，“心”与“物”的关系，“神”与“形”的关系。,意象通常是指自然意象，即取自大自然的借以寄托情思的物象。许多古诗名句如“野火烧不尽，春风吹又生”、“秋风吹不尽，落叶满长安”、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，其中的意象，都是自然意象。有时，诗中所咏叹的社会事物，所刻画的人物形象，所描绘的生活场景，所铺陈的社会生活情节和史实，也是用来寄托情思的，这便也是意象。即相对于物象的事象，相对于自然意象的社会意象。,（一）、诗歌意象所表达的内容主旨、思想情感 （意）,作诗目的、表达的情感,诗言志 一切景语皆情语 托物言志 借景抒情,内容主旨、思想情感,1、边塞诗 常用词汇：杀敌报国、建功立业、孤独伤感、思乡念亲、报国无门、壮志难酬等（如渔家傲 秋思、白雪歌送武判官归京）,2、田园诗 常用词汇：寄情山水、归隐田园、闲适愉悦、悠闲快乐等（如钱塘湖春行 归园田居）,内容主旨、思想情感,3、送别诗 常用词汇：忆友怀旧、依依不舍、相知相思、别恨离愁、惆怅伤感、劝勉祝愿、激励友人等（送杜少府之任蜀州 白雪歌送武判官归京）,4、怀古诗 常用词汇：怀古伤今、怀才不遇等（如赤壁、潼关怀古）,5、咏物诗 常用词汇：坚守节操、遭贬激愤等（酬乐天扬州初逢席上见赠）,6、羁旅诗 常用词汇：思乡念亲、游子悲秋、羁旅愁思、惜春悲秋等（如天净沙 秋思、次北固山下）,7、爱国诗 常用词汇：忧国忧民、为国捐躯、以死明志、保家卫国、借古讽今、杀敌报国、建功立业的壮志、报国无门的悲伤、壮志未酬的愁苦、关心国家命运、反映社会黑暗、批判态度、揭露统治者昏庸腐朽、山河沦丧等（如过零丁洋）,河沦丧等（如过零丁洋）,8、哲理诗 常用词汇：登高揽胜、蕴含哲理、振作乐观、积极向上、豁达乐观、不怕困难、远大抱负等（如望岳、水调诗头登飞来峰）,9、抒怀诗 常用词汇：年华消逝、闺中怀人、物是人非、世事沧桑、失望惆怅、焦灼痛苦等（醉花阴、浣溪沙）,菊：,隐逸、高洁,梅：,不畏严寒坚强不屈,松柏：,坚挺、傲岸,柳：,送别、留恋、易变,莲：,高洁、爱的象征,梧桐：,凄凉悲伤,子规：,悲惨、凄恻,杜鹃鸟：,凄怨哀伤乡愁乡思,沙鸥：,飘零、伤感,青鸟,：,书信的使者,芭蕉：,孤独与忧愁,羌笛,：,凄切之声,月亮：,思乡、人生得失,西风：,落寞、惆怅,云：,漂泊不定,江水：,忧愁、时间流逝,你会吗？乌鸦、红豆、鸿雁、秋蝉各有什么意寓？,(二）、意象，寄托主观情思的客观物象,古诗中常见的诗歌意象（一）,1,月,思乡，怀人。,在我国古代诗歌中，用月亮烘托情思是常用的笔法。一般说来，古诗中的月亮是思乡的代名词。,2,菊花,清高人格的写照。,菊花虽不能与国色天香的牡丹相媲美，也不能与身价百倍的兰花并论，但作为傲霜之花，它一直得到文人墨客的亲睐，有人称赞它坚强的品格，有人欣赏它清高的气质。,3,梅花,高洁人格的写照,梅花在严寒中最先开放，然后引出烂漫百花散出的芳香，因此梅花与菊花一样，受到了诗人的敬仰与赞颂。,4,松,孤直傲岸，岁寒三友之一，松树是傲霜斗雪的典范，自然是众人讴歌的对象。,古诗中常见的诗歌意象（二）,5,莲,爱的象征。,由于“莲”与“怜”音同，所以古诗中有不少写莲的诗句，借以表达爱情,6,梧桐,凄凉悲伤,梧桐则是凄凉悲伤的象征。如王昌龄,长信秋词,：“金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。”写的是被剥夺了青春、自由和幸福的少女，在凄凉寂寞的深宫里，形孤影单、卧听宫漏的情景。诗歌的起首句以井边叶黄的梧桐破题，烘托了一个萧瑟冷寂的氛围。元人徐再思,双调水仙子,夜雨,：“一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。”以梧桐叶落和雨打芭蕉写尽愁思。其他如“一叶叶，一声声，空阶滴到明”（唐人温庭筠,更漏子,）、“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”（李清照,声声慢,）等。,7,杜鹃鸟,凄怨哀伤，乡愁乡思,相传，蜀王让杜宇即望帝，因被迫让位给他的臣子，自己隐居山林，死后灵魂化为杜鹃，到春天，杜鹃会一直啼叫到满口是血。另外，杜鹃的啼叫好象在叫：“不如归去，不如归去。”也叫子规，常唤起游子思乡之情。,古诗中常见的诗歌意象（三）,8,秋蝉,高洁，悲凉,秋后的蝉是活不了多久的，一番秋雨之后，蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了，命折旦夕。因此，寒蝉就成为悲凉的同义词。,9,鸿雁,思乡怀亲，羁旅之悲,鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。（也是古代诗歌中传书的信使）,10.,柳,离情依依,以折柳表惜别。“柳”、“留”谐音，古人在送别之时，往往折柳相送，以表达依依惜别的深情。汉代有,折杨柳,的曲子，以吹奏的形式表达惜别之情。唐代西安的灞陵桥，是当时人们到全国各地去离别长安的必经之地，而灞陵桥两边又是杨柳掩映，这儿就成了古人折柳送别的著名的地方，后世就把“灞桥折柳”作为送别和送别之所。,古诗中常见的诗歌意象（四）,11,芳草,离恨,“芳草”意象的运用，远可追溯到战国时期，屈原所作,离骚,最引人注目的意象之一便是香草。“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩”，屈原以香草自喻，抒发了自己出淤泥而不染的高洁情怀，寓含了自己对美好事物生生不息的追求信念。,唐宋两代是诗词高度繁荣的时期，而“芳草”意象的内蕴也在这一时期得到最为淋漓尽致的体现。在唐宋诗词中，漫漫无边际的离离芳草寄托了多少文人的别情离绪、思旧念旧之情。,古诗中常见的诗歌意象（五）,12,芭蕉,孤独与忧愁,芭蕉和梧桐意象的意蕴差不多，常常是离情别绪孤独忧愁的象征,13,羌笛,凄切之声,是出自古代西部的一种乐器，它所发出的是一种凄切之音。唐代边塞诗中经常提到。羌笛发出的凄切之音，常让征夫怆然泪下。胡笳的作用与此相同。,14,乌鸦,衰败荒凉之兆,按照迷信的说法，是一种不祥的鸟，它经常出没在坟头等荒凉之处。在中国古典诗词中常与衰败荒凉的事物联系在一起。,15.,红豆：传说古代一位女子，因丈夫死在边疆，哭于树下而死，化为红豆，于是红豆又称“相思子”，常用以象征爱情或相思。,古诗中常见的诗歌意象（六）,16.,青鸟：传说西王母有三青鸟，一只先遣为信使，前来给汉武帝报信，另外两只随西王母而来，并服侍在王母身旁。后来青鸟成为传书的信使。,李商隐 无题相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。,我学我练我提高,腹有诗书气自华,送元二使安西