资源描述
,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第,11,讲盐化肥,1,知识梳理整合提升,2,实验探究素养提升,3,真题自测明确考向,知识梳理整合提升,知识点,1,生活中常见的盐,1,概念,：组成里含有,金属离子,(,或,),和酸根离子,的化合物，例如高锰酸钾,(KMnO,4,),、氯化钠,(NaCl),、硫酸铜,(CuSO,4,),、氯化铵,(NH,4,Cl),等都属于盐。,【,注意,】,食盐是盐，但盐不一定是食盐。,白色固体，难溶于水,氯化钠,(NaCl),碳酸钠,(Na,2,CO,3,),碳酸氢钠,(NaHCO,3,),碳酸钙,(CaCO,3,),俗名,食盐主要成分,_,、苏打,小苏打,大理石、贝壳的主要成分,物理,性质,白色晶体，有咸味，,粗盐含,CaCl,2,、,MgCl,2,等易潮解,白色固体，易溶于水,白色晶体，能溶于水,白色固体，难溶于水,高温下能分解：,CaCO3,CaO,CO2,氯化钠,(NaCl),碳酸钠,(Na,2,CO,3,),碳酸氢钠,(NaHCO,3,),碳酸钙,(CaCO,3,),特殊化学,性质,能与硝酸银反应产生白色沉淀：,NaCl,AgNO,3,=AgCl,NaNO,3,能使紫色石蕊溶液变,_,，使无色酚酞溶液变,_,加热易分解：,2NaHCO,3,Na,2,CO,3,H,2,O,CO,2,高温下能分解：,CaCO,3,CaO,CO,2,蓝,建筑材料，补钙剂,氯化钠,(NaCl),碳酸钠,(Na,2,CO,3,),碳酸氢钠,(NaHCO,3,),碳酸钙,(CaCO,3,),用途,作调味品、腌渍食物、消除积雪、农业上用,NaCl,溶液来选种、制,生理盐水,(0.9%NaCl,溶液,),用于玻璃、造纸、纺织、洗涤、食品工业等,制糕点所用的,发酵粉,；医疗上，,治疗胃酸过多,建筑材料，,补钙剂,Na2CO3,CaCl2=CaCO3,2NaCl,，现象：有白色沉淀生成,Na2SO4,BaCl2=BaSO4,2NaCl,，现象：有白色沉淀生成,与某些,金属,反应,规律,盐金属,另一种盐另一种金属,(,置换反应,),条件,盐必须可溶；金属单质,(K,、,Ca,、,Na,除外,),的活动性要大于盐中金属的活动性,举例,CuSO,4,Fe=FeSO,4,Cu,，,现象,：有红色固体析出，溶液由蓝色变为浅绿色；,2AgNO,3,Cu=Cu(NO,3,),2,2Ag,，,现象,：有银白色物体析出，溶液由无色变为蓝色,与酸,反应,规律,盐酸,另一种盐另一种酸,(,复分解反应,),条件,有沉淀、气体生成,举例,H,2,SO,4,BaCl,2,=BaSO,4,2HCl,，,现象：有白色沉淀生成,与碱反应,规律,盐碱,新盐新碱,(,复分解反应,),条件,反应物均溶于水，生成物有沉淀,举例,Na,2,CO,3,Ca(OH),2,=CaCO,3,2NaOH,，现象：有白色沉淀生成,2NaOH,CuSO,4,=Cu(OH),2,Na,2,SO,4,，现象：有蓝色沉淀生成，溶液由蓝色变为无色,与某,些盐,反应,规律,盐盐,一种新盐另一种新盐,(,复分解反应,),条件,反应物均溶于水，生成物有沉淀,举例,Na,2,CO,3,CaCl,2,=CaCO,3,2NaCl,，现象：有白色沉淀生成,Na,2,SO,4,BaCl,2,=BaSO,4,2NaCl,，现象：有白色沉淀生成,归纳总结,1,酸、碱、盐的溶解性规律。,(1),酸,：,初中阶段接触到的酸都是溶于水的酸。,(2),碱,：常见的碱类只溶“钾、钠、钡、钙、铵”，,即,KOH,、,NaOH,、,Ba(OH),2,、,NH,3,H,2,O,都可溶于水，,Ca(OH),2,微溶于水。,(3),盐,：钾盐、钠盐、铵盐与硝酸盐都可溶于水；碳酸盐中可溶的只有碳酸钾,(K,2,CO,3,),、碳酸钠,(Na,2,CO,3,),和碳酸铵,(NH,4,),2,CO,3,；,碳酸钙,(CaCO,3,),、碳酸钡,(BaCO,3,),不溶于水但可溶于酸；,AgCl,和,BaSO,4,既不溶于水也不溶于酸。,2,常见的沉淀颜色,：简记为“,五白、一蓝、一红褐,”。,(1),白色沉淀,：,CaCO,3,、,BaCO,3,、,BaSO,4,、,AgCl,、,Mg(OH),2,；,(2),蓝色沉淀,：,Cu(OH),2,；,(3),红褐色沉淀,：,Fe(OH),3,。,知识点,3,复分解反应,1,概念：由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应。,2,发生条件：,反应物：有酸参与反应时，反应物可溶或不溶，无酸参与反应时，反应物必须都溶。,生成物中有沉淀或有气体或有水生成时，复分解反应才可以发生。,3,表达式：,AB,CDAD,CB,。,提分点拨,(1),判断复分解反应是否发生，应从反应物、生成物两方面考虑。首先，两种反应物是在溶液中相互交换离子。其次，,生成物中有水或沉淀或气体，复分解反应就可以发生,。,(2),有些反应不属于基本反应类型。如：,a.,中和反应不属于化学反应基本类型，它是复分解反应中的一类反应；,b.,非金属氧化物与碱的反应，不是复分解反应等。,知识点,4,化肥和农药,1,化肥简介,(1),概念：以化学和物理方法制成含有植物生长所需的营养元素的物质，简称化肥。,(2),常见化肥种类及作用,氮肥：促进作物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿,(NH4)2SO4,、,NH4Cl,、,NH4NO3,、,NH4HCO3,、,CO(NH2)2,、,NH3H2O,。,磷肥,：促进作物,根系发达，增强抗寒、抗旱能力，,使作物提早成熟，使穗粒增多、饱满,Ca,3,(PO,4,),2,、,Ca(H,2,PO,4,),2,。,钾肥,：促使,作物生长健壮，,茎秆粗硬，增强抗病虫害和抗倒伏能力，,促进糖分和淀粉生成。,复合肥,：,NH,4,H,2,PO,4,、,KNO,3,、,K,2,HPO,4,。,提分点拨,同时含有,两种或两种以上,的营养元素,(,注意，是氮、磷、钾这三种营养元素,),的化肥为复合肥。铵态氮肥与碱性物质混合施用会释放出氨气，降低肥效。,2,化肥的简易鉴别,(1),物理方法,看外观,：磷矿粉为灰白色粉状，氨水为液态，其他氮肥和钾肥为白色晶体。,溶解性,：加水，全部溶解的为氮肥和钾肥，而,磷肥大多不溶于水或部分溶于水,。,(2),化学方法,固态,：,加熟石灰研磨，有刺激性气味的气体放出的为铵态氮肥。,溶液,：加入氢氧化钠溶液，加热，有刺激性气味的气体放出,的为铵态氮肥。,3,化肥和农药的使用,(1),使用化肥、农药对环境的影响,有利的方面,：化肥和农药对提高农作物产量有重要作用。,有害的方面,：化肥的不合理施用会带来很多环境问题；农药本来就是有毒物质，在杀灭病虫害的同时，也带来了对环境的污染和对人体的危害。,(2),合理施用化肥、农药,化肥,：,a.,根据土壤情况和农作物种类选择化肥；,b.,农家肥和化肥合理配用。,农药,：,a.,根据病虫害发生、发展规律对症下药；,b.,不同农药交替使用，提高药效，延缓或防止抗药性的发生,；,c.,提倡发展和使用生物农药。,实验探究素养提升,实验,13,粗盐中难溶性杂质的去除,1,实验仪器和用品,用品,：蒸馏水、粗盐,仪器,：烧杯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、漏斗、药匙、量筒、胶头滴管、托盘天平、铁架台,(,带铁圈,),、滤纸、火柴。,玻璃棒的作用是转移精盐,图解及过程,装置,步骤,称量,用托盘天平称取一定量粗盐,左物右码；各托盘放一张质量相同的纸,溶解,放入烧杯中加水溶解，并用玻璃棒不断搅拌，直到粗盐全部溶解,玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解,图解及过程,步骤,过滤,做好过滤器，装配好仪器；将食盐,水用玻璃棒引流到过滤器；若滤液浑浊，则重复过滤,玻璃棒的作用是,引流,，防止液体飞溅,蒸发,装配好仪器；将过滤后的澄清滤液倒入蒸发皿中，边加热边用玻璃棒搅拌，当有大量晶体出现时停止加热，,用余热将滤液蒸干,玻璃棒的作用是,搅拌，防止局部温度过高,，造成液滴飞溅,图解及过程,步骤,计算产率,把蒸发皿中的,晶体用玻璃棒转移到纸上称量,；将提纯的精盐放在指定容器中,产率,100%,玻璃棒的作用是,转移精盐,精盐的质量,溶解粗盐的质量,称量时，药品和砝码放反且使用了游码；,粗盐中的氯化钠未全部溶解；,过滤时有滤液损失；,蒸发时液体溅出等；,蒸发后的固体转移不彻底,误差,误差分析,产率,偏高,滤液未全部蒸干；,粗盐的称量有误差,(,第一次称量偏小或第二次称量偏大,),产率,偏低,称量时，,药品和砝码放反且使用了游码,；,粗盐中的氯化钠未全部溶解；,过滤时有滤液损失；,蒸发时液体溅出等；,蒸发后的固体转移不彻底,典例某化学兴趣小组的同学做粗盐,(,含有难溶性杂质和可溶性杂质,),提纯实验。,实验一：如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。,请回答下列问题：,(1),操作中用玻璃棒搅拌的作用是,_,。,(2),操作中的错误是,_,。,(3),粗盐提纯实验的操作顺序为,_(,填操作序号,),、称量精盐并计算产率。,(4),操作中，当观察到蒸发皿中,_,时，停止加热。,加快粗盐的溶解,没有用玻璃棒引流,出现较多的晶体,实验二：上述方法制得的精盐中除了含有,NaCl,外，还含有,MgCl,2,、,CaCl,2,、,Na,2,SO,4,等可溶性杂质。同学们为了得到更纯的,NaCl,，设计了如下的实验方案：,请回答下列问题：,(1),若将步骤和顺序颠倒会引发的后果是,_,。,(2),沉淀,B,中除了含有,CaCO,3,以外还含有,_,(,填化学式,),。,(3),步骤中加入足量稀盐酸的作用是,_,。,获得的精盐中含有氯化钡,BaSO4,、,BaCO3,除去多余的氢氧化钠和碳酸钠,真题自测明确考向,易错清单,指出下列每句话中的错误。,1,盐中一定含有金属元素。,2,检验某碳酸钠溶液中是否含有氢氧化钠，可先滴加过量,Ca(OH),2,溶液，后滴加酚酞。,3,pH,7,的溶液一定是碱的溶液。,4,Na,2,CO,3,俗名纯碱，因为它属于碱。,易错清单,指出下列每句话中的错误。,5,能与酸反应生成气体的物质中一定含有碳酸根离子。,6,复分解反应不可能同时生成两种沉淀。,7,将硝酸铵和熟石灰混合施用，既能给农作物提供营养元素，又能降低土壤酸性。,焦点,1,生活中常见的盐,1,(,宁夏中考真题改编,),判断正误，正确的画“”，错误的画“,”,。,(1)(2020,宁夏,),氯化钠、碳酸钙等盐中都含金属元素，所以盐中一定都含金属元素。,_,(2)(2017,宁夏,),碳酸钠溶液的,pH,7,，说明碳酸钠溶液显碱性。,_,(3)(2016,宁夏,),除去,CaCl2,溶液中的盐酸，可采用的方法是加入适量的,Na2CO3,。,_,(4)(2014,宁夏,),向某物质中加入稀盐酸，产生无色无味气体，证明该物质一定是碳酸盐。,_,焦点,2,粗盐提纯,2,(2020,宁夏,),有关“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中说法不正确的是,(),A,多加水，让粗盐加速溶解,B,玻璃棒用了,4,次，但作用各不相同,C,粗盐经过溶解、过滤、蒸发、结晶可以得到初步提纯,D,当蒸发皿中出现较多量固体时，停止加热，利用余热使滤液蒸干,A,3,(2018,宁夏,),除去下列物质中的杂质,(,括号内为杂质,),，方法不正确的是,(),A,O2(,水蒸气,),，将气体通过浓硫酸,B,KCl,固体,(MnO2),，加入足量的水，溶解、过滤、蒸发,C,氧化钙,(,碳酸钙,),，高温煅烧,D,氢氧化钾溶液,(,硫酸钾溶液,),，加入过量氢氧化钡溶液，过滤,D,4,(2013,宁夏,),食盐是重要的调味品，精盐是由粗盐提纯而来，在提纯过程中通常不需要的操作是,(),A,吸附,B,蒸发,C,过滤,D,溶解,A,焦点,3,盐的化学性质的探究,5,(2019,宁夏,),碳酸钠在生产和生活中有着广泛的用途。某校化学兴趣小组的同学们为了学习碳酸钠的化学性质，开展了如下探究活动。,【,设计与实验,】,
展开阅读全文