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,人教版 学数学五年级上册,组合图形的面积,第六单元多边形的面积第,3,课时,主讲人：,第六单元,人教版 学数学五年级上册组合图形的面积第六单元多边形的面积第,猜一猜，里面都有哪些平面图形？,长方形面积长,宽,S,b,正方形面积边长,边长,S,2,平行四边形的面积底,高,S,h,三角形的面积底,高,2,S,h2,梯形的面积（上底下底）,高,2,S,（,b,）,h2,复习导入,猜一猜，里面都有哪些平面图形？长方形面积长宽正方形面积,教材,P99,下面这些组合图形里有哪些学过的图形？,由几个简单的图形拼出来的图形，就叫做组合图形。,新知探究,教材P99下面这些组合图形里有哪些学过的图形？由几个简单,下图表示的是一间房子侧面墙的形状。它的面积是多少平方米？,教材,P99,例,4,在图上画出你的思路，再求出面积，看谁的方法最多。,新知探究,下图表示的是一间房子侧面墙的形状。它的面积是多少平方米？教,方法一：三角形,+,正方形,三角形面积,=522=5,（,m2,）,正方形面积,=55=25,（,cm2,）,房子侧面墙的面积,=25+5=30,（,cm2,）,下图表示的是一间房子侧面墙的形状。它的面积是多少平方米？,教材,P99,例,4,新知探究,方法一：三角形+正方形三角形面积=522=5,方法二：两个梯形,梯形面积,=,（,5+2+5,）,（,52,）,2,=122.52,=302,=15,（,m2,）,房子侧面墙的面积,=152=30,（,m2,）,下图表示的是一间房子侧面墙的形状。它的面积是多少平方米？,教材,P99,例,4,新知探究,方法二：两个梯形梯形面积=（5+2+5）（52）2 下,长方形面积,=5,（,5+22,）,=56,=30,（,m2,）,房子侧面墙的面积,=,长方形面积,方法三：拼成一个长方形,下图表示的是一间房子侧面墙的形状。它的面积是多少平方米？,教材,P99,例,4,新知探究,长方形面积=5（5+22）方法三：拼成一个长方形下,方法四：从长方形中挖走两个 三角形,长方形面积,=,（,5+2,）,5,=75,=35,（,m2,）,两个三角形面积,=2(52)22=5,（,m2,）,房子侧面墙的面积,=35,5=30,（,m2,）,下图表示的是一间房子侧面墙的形状。它的面积是多少平方米？,教材,P99,例,4,新知探究,方法四：从长方形中挖走两个 三角形长方形面积=（5+2）,通过刚才的研究，你觉得求组合图形的面积都有哪些方法呀？你喜欢哪种方法呢？,方法一,方法二,方法三,方法四,新知探究,通过刚才的研究，你觉得求组合图形的面积都有哪些方法呀？你喜,在求组合图形的面积时，可以采取分、拼、挖的方法。,通过刚才的研究，你觉得求组合图形的面积都有哪些方法呀？你喜欢哪种方法呢？,新知探究,在求组合图形的面积时，可以采取分、拼、挖的方法。通过刚才的研,新丰 学有一块菜地，形状如下图。这块菜地的面积是多少平方米？,5033+35122=1860,（,m2,）,答：这块菜地的面积是,1860,平方米。,课堂练习,新丰 学有一块菜地，形状如下图。这块菜地的面积是多少平方米？,2.,一面中国少年先锋队中队旗的面积是多少？,教材,P101,练习二十二 第,2,题,你能想出几种算法？,方法一：,（,80-+80,）,3022=4 0,（,cm2,）,课堂练习,2.一面中国少年先锋队中队旗的面积是多少？教材P101 练,2.,一面中国少年先锋队中队旗的面积是多少？,教材,P101,练习二十二 第,2,题,你能想出几种算法？,方法二：,80,（,30+30,）,-,（,30+30,）,2=4 0,（,cm2,）,课堂练习,2.一面中国少年先锋队中队旗的面积是多少？教材P101 练,教材,P101,练习二十二 第,3,题,3.,下面是一块正方形空心地砖，它实际占地面积是多少？,3030-1313=731,（,cm2,）,答：它实际占地的面积是,731,平方厘米。,课堂练习,教材P101 练习二十二 第3题3.下面是一块正方形空心,在一块梯形的地中间有一个长方形的游泳池，其余的地方是草地。草地的面积是多少平方米？,教材,P101,练习二十二 第,4,题,用什么方法解决这道题？,课堂练习,在一块梯形的地中间有一个长方形的游泳池，其余的地方是草地。草,（,40+70,）,302,3015,=110302,450,=33002,450,=1650,450,=1 0,（,m2,）,在一块梯形的地中间有一个长方形的游泳池，其余的地方是草地。草地的面积是多少平方米？,教材,P101,练习二十二 第,4,题,答：草地的面积是,1 0,平方米。,课堂练习,（40+70）3023015在一块梯形的地中间有一,欣用一张红色不干胶纸剪了一个大写字母“”。它的面积是多少？,教材,P101,练习二十二 第,5,题,(2+10)122,-342,-(4+6)42,=46,（,cm2,）,课堂练习,欣用一张红色不干胶纸剪了一个大写字母“”。它的面积是多少,一个指示牌的形状是一个组合图形，求它的面积。,10+102=300,（,cm2,）,分析：长方形,+,三角形,教材,P101,练习二十二 第,6,题,课堂练习,游泳池,一个指示牌的形状是一个组合图形，求它的面积。10+,通过本节课的学习，你有什么收获？,课堂 结,通过本节课的学习，你有什么收获？课堂 结,人教版 学数学五年级上册,组合图形的面积,第六单元多边形的面积第,3,课时,主讲人：,第六单元,人教版 学数学五年级上册组合图形的面积第六单元多边形的面积第,
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