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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第二节 植株的生长,【,教学目标,】,知识目标：,1.,描述根的生长和枝条的发育过程。,2.,初步学会用测量的方法探究根生长最快的部位。,3.,调查了解无机盐与植物生长的关系。,能力目标：,初步学会运用测量的方法探究根生长最快的部位，进一步提高观察、记录和处理 数据的能力,情感态度价值观目标：,初步认识化肥对环境的危害，培养环保意识，认同合理肥，领悟科 学方法。,1,、种子萌发后幼苗是怎样长的,?,2,、根的什么部位生长最快,?,情景导入：,1,、一粒小小的种子萌发成幼苗。又如何长成一棵参天大树呢？,2,、列举说出植株生长的部位。,3,、拓展反思：农民为了促进植株生长，运用哪些方法,？,【,难点,】,1.,测量数据的方法、数据的分析和处理。,2.,根尖临时装片的制作及观察。,3.,通过合理施肥的学习，向学生渗透环保意识的教育。,一、幼根的生长,根尖是幼根生长最快的部位。,这四个区生长的速度都一样吗？,枝条由幼嫩的茎、叶和芽组成，枝条上的芽又能发育成新枝条,初步认识化肥对环境的危害，培养环保意识，认同合理肥，领悟科 学方法。,二、枝条是芽发育而成的,分生区细胞_，有很强的_，能够不断地分裂出_。,2、根的什么部位生长最快?,它属于_组织。,2、根的什么部位生长最快?,初步学会用测量的方法探究根生长最快的部位。,根尖由四个部分组成，从顶端向上依次是_、_、_、_。,各个区特点与之功能有什么关系？,A取各位同学所测数据的最大值作为实验结果B取各位同学所测数据的中间值作为实验结果C取各位同学所测数据的最小值作为实验结果D取各位同学所测数据的最平均值作为实验结果,这样会降低根的_功能。,过些日子，看到甲瓶内的幼苗长得_，颜色_，乙瓶里的幼苗变得_，颜色_，这个实验表明植物生活需要_。,调查了解无机盐与植物生长的关系。,（4）下列关于植株的生长的叙述，正确的是,移栽植物时，应该在_期，并且要尽量带_。,2、根的什么部位生长最快?,描述根的生长和枝条的发育过程。,初步认识化肥对环境的危害，培养环保意识，认同合理肥，领悟科 学方法。,观察根尖结构,根尖结构有什么特点？,根尖分为几个区？,根尖各区有什么特点？,各个区特点与之功能有什么关系？,想一想,这四个区生长的速度都一样吗？,成熟区,芽,二、枝条是芽发育成的,枝条由幼嫩的茎、叶和芽组成，枝条上的芽又能发育成新枝条,幼叶,芽轴,芽原基,枝条由茎、叶和芽组成。,枝条由芽发育而成,观察顶芽结构,分生区细胞_，有很强的_，能够不断地分裂出_。,2、根的什么部位生长最快?,移栽植物时，应该在_期，并且要尽量带_。,枝条由幼嫩的茎、叶和芽组成，枝条上的芽又能发育成新枝条,它属于_组织。,过些日子，看到甲瓶内的幼苗长得_，颜色_，乙瓶里的幼苗变得_，颜色_，这个实验表明植物生活需要_。,枝条由幼嫩的茎、叶和芽组成，枝条上的芽又能发育成新枝条,描述根的生长和枝条的发育过程。,各个区特点与之功能有什么关系？,（4）下列关于植株的生长的叙述，正确的是,2、根的什么部位生长最快?,初步学会用测量的方法探究根生长最快的部位。,2、根的什么部位生长最快?,（4）下列关于植株的生长的叙述，正确的是,这样会降低根的_功能。,初步学会用测量的方法探究根生长最快的部位。,测量数据的方法、数据的分析和处理。,根尖由四个部分组成，从顶端向上依次是_、_、_、_。,3、拓展反思：农民为了促进植株生长，运用哪些方法？,根尖是幼根生长最快的部位。,叶原基,芽轴,芽原基,幼叶,生长点,使芽轴不断伸长，产生新的叶原基和芽原基,发育成幼叶,发育成叶,发育成芽,发育成茎,一、幼根的生长,2、根生长最快的部位是,伸长区,根 的生长,分生区增加细胞的数量,伸长区细胞体积的增大,二、枝条是芽发育而成的,1、根尖分区及特点,3、,1,、芽的结构,2,、芽各结构与枝条的对应关系,1.,根尖由四个部分组成，从顶端向上依次是,_,、,_,、,_,、,_,。,2.,分生区细胞,_,，有很强的,_,，能够不断地分裂出,_,。它属于,_,组织。,3.,移栽植物的时候，最容易把纤细的,_,和,_,折断。这样会降低根的,_,功能。移栽植物时，应该在,_,期，并且要尽量带,_,。,1,、选择题：（,1,）在根的结构中，能不断分裂产生新细胞的部分是,A,根冠,B,伸长区,C,分生区,D,成熟区,（,2,）在根的结构中，生长最快的部分是,A,根冠,B,伸长区,C,分生区,D,成熟区,（,3,）在探究,根的什么部位生长最快,的活动中，几位同学测得的数据不同，为得到较真实的结论，应对数据怎样处理？,A,取各位同学所测数据的最大值作为实验结果,B,取各位同学所测数据的中间值作为实验结果,C,取各位同学所测数据的最小值作为实验结果,D,取各位同学所测数据的最平均值作为实验结果,（,4,）下列关于植株的生长的叙述，正确的是,A,植株生长就是指细胞数量的增多,B,植株所的芽将来都发育成枝条,C,只要肥水充足，植物体就能够旺盛生长,D,芽和根尖都具有分生组织，能不断生长。,A植株生长就是指细胞数量的增多B植株所的芽将来都发育成枝条C只要肥水充足，植物体就能够旺盛生长 D芽和根尖都具有分生组织，能不断生长。,又如何长成一棵参天大树呢？2、列举说出植株生长的部位。,枝条由幼嫩的茎、叶和芽组成，枝条上的芽又能发育成新枝条,各个区特点与之功能有什么关系？,根尖是幼根生长最快的部位。,2、根的什么部位生长最快?,过些日子，看到甲瓶内的幼苗长得_，颜色_，乙瓶里的幼苗变得_，颜色_，这个实验表明植物生活需要_。,A取各位同学所测数据的最大值作为实验结果B取各位同学所测数据的中间值作为实验结果C取各位同学所测数据的最小值作为实验结果D取各位同学所测数据的最平均值作为实验结果,1、选择题：（1）在根的结构中，能不断分裂产生新细胞的部分是A根冠,这四个区生长的速度都一样吗？,根尖由四个部分组成，从顶端向上依次是_、_、_、_。,根尖是幼根生长最快的部位。,根尖由四个部分组成，从顶端向上依次是_、_、_、_。,2、根的什么部位生长最快?,2、根的什么部位生长最快?,枝条由幼嫩的茎、叶和芽组成，枝条上的芽又能发育成新枝条,A取各位同学所测数据的最大值作为实验结果B取各位同学所测数据的中间值作为实验结果C取各位同学所测数据的最小值作为实验结果D取各位同学所测数据的最平均值作为实验结果,移栽植物时，应该在_期，并且要尽量带_。,2、根的什么部位生长最快?,过些日子，看到甲瓶内的幼苗长得_，颜色_，乙瓶里的幼苗变得_，颜色_，这个实验表明植物生活需要_。,调查了解无机盐与植物生长的关系。,2、根的什么部位生长最快?,把两株同一品种同样大小的健壮幼苗分别培养在甲（内装土壤浸出液）、乙（内装与甲瓶等量的蒸馏水）两个瓶内。,枝条由幼嫩的茎、叶和芽组成，枝条上的芽又能发育成新枝条,又如何长成一棵参天大树呢？2、列举说出植株生长的部位。,过些日子，看到甲瓶内的幼苗长得_，颜色_，乙瓶里的幼苗变得_，颜色_，这个实验表明植物生活需要_。,枝条由茎、叶和芽组成。,移栽植物时，应该在_期，并且要尽量带_。,2、根的什么部位生长最快?,2、根的什么部位生长最快?,把两株同一品种同样大小的健壮幼苗分别培养在甲（内装土壤浸出液）、乙（内装与甲瓶等量的蒸馏水）两个瓶内。,A取各位同学所测数据的最大值作为实验结果B取各位同学所测数据的中间值作为实验结果C取各位同学所测数据的最小值作为实验结果D取各位同学所测数据的最平均值作为实验结果,移栽植物时，应该在_期，并且要尽量带_。,3、拓展反思：农民为了促进植株生长，运用哪些方法？,2、根的什么部位生长最快?,1、选择题：（1）在根的结构中，能不断分裂产生新细胞的部分是A根冠,1、种子萌发后幼苗是怎样长的?,情景导入：1、一粒小小的种子萌发成幼苗。,2,、,.,把两株同一品种同样大小的健壮幼苗分别培养在甲（内装土壤浸出液）、乙（内装与甲瓶等量的蒸馏水）两个瓶内。过些日子，看到甲瓶内的幼苗长得,_,，颜色,_,，乙瓶里的幼苗变得,_,，颜色,_,，这个实验表明植物生活需要,_,。它们是由根从,_,里吸收来的。,
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