各种各样的脸课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,各种各样的脸,16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。,17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。,18、福不虚至，祸不易来。,19、久在樊笼里，复得返自然。,20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。,各种各样的脸各种各样的脸16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。,17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。,18、福不虚至，祸不易来。,19、久在樊笼里，复得返自然。,20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。脸,脸各种各样的,0403:2009,脸,集体体育活动是幼儿园中的常见形式，由于管理便利、幼儿心智不成熟，需要进行集体活动，让教师进行有效管理。然而，农村的教学水平有限，幼儿园内设施也没城市齐全和先进，因此，农村教师应在幼儿园集体体育活动中进行有效引导，以一名观察者、监督者、引导者的角色带领学生健康快乐运动。,一、农村幼儿园集体体育活动中的缺陷,开展集体体育活动的目标是让幼儿通过此方式能够达到体育锻炼、培养良好精神的目的。然而，一些教师难免会缺乏经验，导致体育运动无法真正发挥实质作用。幼儿在活动中会更偏向于和自己亲近的小伙伴结成队伍，因此活动中他们都会两三成群。一些幼儿还因为其腼腆的性格在队伍中默默无闻，使集体活动两极化。另外，幼儿也很容易在这个过程中聊一些和体育活动无关的话题，加之活动手段单一，缺乏创新，导致他们在集体活动中心不在焉。为此，教师应该合理设计活动内容，加强集体体育活动的管理，让幼儿感到活动有趣。,二、开展集体体育活动的必要性,1.简单易行,由于农村的教学设施不齐全，而体育活动只需要简单的工具即可，甚至不需要工具也不妨碍幼儿进行活动，因此简单易行，哪怕没有玩具，学生也能轻松游戏。,2.强健体魄,体育活动具有强健体魄的作用。随着经济和科技的进步，幼儿越来越不愿出来锻炼，容易从小就养成懒惰的不良习惯。运动是生命的源泉，唯有运动才能起到增强体魄、锻炼心肺功能的作用，因此，为了幼儿的健康着想，教师应多多开展体育运动，让他们体会到沐浴阳光、呼吸新鲜空气的幸福感。,3.培养精神,体育运动对于培养身心健康具有重要作用，一方面能起到锻炼身体的效果，一方面能使幼儿在锻炼中体会到优秀精神的可贵。幼儿通过集体体育活动可以锻炼意志力，形成合作意识和互助精神等，使精神的种子从小就在幼儿心中生长。,三、农村幼儿园教师在集体体育活动中的引导策略,1.创新体育活动，使其灵活适用,受室外条件的束缚，一些有意思的体育活动无法开展，因此教师要对体育活动进行适当创新，让其激发幼儿的兴趣。“两人三足”的活动幼儿都喜欢，但是受天气限制，这项活动也不是经常能做的。因此我在室内举行了“两人三足”的活动：每两人组成队伍，每位成员在参加比赛时都要头顶一本书，看看哪个队伍走到终点用时最少。大家一开始都觉得这个活动有难度，但是幼儿慢慢地找到了默契和顶书的技巧，活动的可玩性也大了。这不仅锻炼了幼儿的团队意识，还培养了他们的意志力和耐性。,2.充分认识幼儿，合理选择活动,想要让体育运动发挥作用，教师就要多了解每位幼儿的体育状况。首先，教师应了解幼儿的心理和性格特点。由于幼儿的生长环境不同，因此他们的心理和思想也不同。一些幼儿在生活中积极乐观，一些幼儿由于家庭因素不善于表达和表现自己。幼儿的情绪极易转变，容易受周边因素的影响而产生较大情绪波动，因此在活动时可能会显得漫不经心。因此，教师要多多和幼儿进行沟通和交流，帮助他们保持好心情，这样能使幼儿在体育活动中更具主动性。其次，教师要充分了解每名幼儿的体能状况。受先天因素和后天因素的影响，幼儿的体能是不同的，教师要通过观察，了解每名幼儿的体能，才能合理安排体育运动。有的幼儿动作发展好，体能素质好，因此跳远成绩好；有的幼儿找不到跳远方法，体能素质较差，因此没有其他幼儿跳的距离远。为此，教师可以在集体运动的基础上进行分层教学，让幼儿在自身能力范围内相互学习，以免让幼儿失去体育运动的兴趣，丧失自信，渐渐地不爱运动。,3.自制活动工具，加强参与程度,受经济的限制，农村的体育运动工具可能并不普遍，不可能每个幼儿都有活动工具，教师可以引导幼儿自己动手做工具。班里的大部分幼儿都很爱玩丢沙包，但是幼儿园场所里并没有足够的沙包，怎么办呢？我让每个人（有的幼儿自愿结成组）都带来一些小工具，比如布条、彩笔、剪刀、沙子（可用大米、玉米粒等代替），我先演示一遍操作步骤，然后让学生自己制作（教师要严格巡视，做好安全工作），最?K，幼儿都动手做出了自己心仪的沙包，五颜六色的，十分漂亮。这样，每个幼儿都有了自己的沙包，不用为工具有限而发愁了，这也大大提高了幼儿对活动的兴趣。,总之，教师应该发挥好监督、引导的作用，让幼儿在集体体育活动中充实自己，锻炼身心，同时也要对幼儿做好保护工作，让体育活动安全与乐趣兼备。,一、现状探析,（一）教师方面,农村薄弱学校，部分英语教师工作热情不高，责任心不强，进取心不够，不及时接受新的教学理念和新的教学方法，久而久之，形成了自己的一套教法定势；还有部分教师，本身不是英语专业出身，故根本无法胜任英语教学。具体表现在：第一，在教学中不用英语讲课，不能营造英语交际的情景；第二，在教学中仍按教单词、讲语法、翻译课文的老路走，忽视学生能力的培养；第三，在教学中只注重考试成绩，而轻视听说能力的培养。,（二）学生方面,1.基础不牢,升入农村中学（特别是高中）的学生，都是经过多次被城里重点和非重点中学录取后剩下的学生。这些学生中有相当一部分英语知识十分贫乏，他们的自学能力、理解能力和运用能力有限，导致在高中阶段的学习中面临较大的困难。因此，他们即使想学，也无从学起。,2兴趣不足,学生学习英语的兴趣对于英语能力的提高和发展至关重要。但农村英语教学，没有注重在教学中培养学生的学习兴趣，并且教法陈旧，不能激起学生，尤其是基础太差的学生的学习兴趣。,3.自觉不够,升入农村中学的学生，学习英语的主动性和自觉性不强，特别是远离父母的住校生，自制力不强，易受外界环境的影响，甚至有的学生养成贪玩的习惯，形成厌学的情绪。,4信心不足,学习过程中影响学习效率的最大因素就是学习者的非智力因素，它所起的作用直接影响着学习者的成绩。在农村中学，学生的基础差，每次考试学生的平均成绩为三四十分，屡遭失败后，他们失去了学好这门课的信心。,（三）学校方面,1.由于教育经费投入不足，农村中学教学设备陈旧且不齐全。目前，除有一台小型录音机外，再无现代化的教学设备。,2.在农村中学教学过程中，仍存在分尖子班和差班的教学现象。这种歧视性的教学安排，使一部分学生失去了学习的热情和兴趣，也使许多学困生和特殊生大量聚集在差班，导致的结果是维持正常的教学秩序难，要提高教学质量更难。,（四）其他方面,1.在一些农村小学，能真正担当起英语教学任务的英语专业教师比较缺乏，所开设的英语课既不正规，又不被重视，致使刚入门的学生的发音和语调都不准确，这为后面进入高年级学习带来了麻烦。,2.农村学生家长及周围社会环境对英语学习的重要性认识不够，对学生学习英语督促不够，鼓劲不够，支持不够。,3.大中城市的学生在幼儿园就开始了英语启蒙教育，于是农村学生的起点就低。到了高中阶段要达到该阶段英语教学大纲的要求，对于英语教学起步较晚的农村师生来说，都是非常困难的。还有，在我国，由于教材设计不注重农村的实际，从而产生了现行教材对于农村学校学生来说太难或不适应的情况。,二、应对策略,（一）努力营造全社会重视英语教学工作的良好氛围,首先，教育主管部门要加强对农村学校（特别是英语启蒙学校）英语教师的业务进修、培训、教研等方面的管理力度；其次，要想法争取学生家长对英语教学工作的支持；再次，学校要开展与英语教学有关的丰富的课外活动和教研活动。,（二）充分调动英语教学工作者的积极性,农村学校要根据学生基础差、底子薄、教学设备落后等因素，在狠抓教学管理的同时，要根据学科的特点，制定比较切合实际的、合理的评价教师工作绩效的措施和方案，最大限度地使他们全身心地投入到英语教学工作中去。,（三）更新观念、改进教法,作为一名农村英语教育工作者，要增强工作的责任感，积极进取，努力钻研业务知识，及时接受新的教学理念，不断改进教学方法，努力提高教学成绩。,（四）激发学生学习英语的兴趣,解决学生，特别是农村学生英语难的关键在于激发学生的学习兴趣。在教学中要充分利用实物、图画、卡片或简笔画来吸引学生，通过游戏、幽默等方式充分调动学生主动参与课堂活动的积极性和学习英语的主动性。,（五）承认差距，降低难度,在教学中要面对现实，承认农村中学学生的差距。在使用现行教材时要降低教学难度，加大对基础知识的掌握，适当删去部分教学内容。同时，尽量降低考试试题难度，使学生考试后有成就感，对学习英语产生兴趣和信心。,（六）注重个体，督促检查,在教学中既要面向全体学生，又要注意每个学生的个体差异，对不同的学生提出不同的要求，每堂课的教学使每个学生都有不同程度的进步。并在教学中随时检查学生的学习情况，通过经常性地督促、检查，使他们变“要我学”为“我要学”。,各种各样的脸16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。各种各样的脸各,1,脸,脸各种各样的,0403:2009,脸,脸各种各样的,2,脸,脸,3,各种各样的脸课件,4,脸上有两,只眼睛,脸上有两,5,各种各样的脸课件,6,个鼻子,个鼻子,7,各种各样的脸课件,8,还有一张,嘴,还有一张,9,人A,人A,10,开心的脸,开心的脸,11,各种各样的脸课件,12,各种各样的脸课件,13,各种各样的脸课件,14,各种各样的脸课件,15,各种各样的脸课件,16,各种各样的脸课件,17,各种各样的脸课件,18,各种各样的脸课件,19,各种各样的脸课件,20,各种各样的脸课件,21,各种各样的脸课件,22,各种各样的脸课件,23,各种各样的脸课件,24,各种各样的脸课件,25,各种各样的脸课件,26,各种各样的脸课件,27,各种各样的脸课件,28,各种各样的脸课件,29,各种各样的脸课件,30,各种各样的脸课件,31,各种各样的脸课件,32,各种各样的脸课件,33,各种各样的脸课件,34,各种各样的脸课件,35,各种各样的脸课件,36,各种各样的脸课件,37,各种各样的脸课件,38,各种各样的脸课件,39,56,、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。,库法耶夫,57,、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。,吕凯特,58,、问渠哪得清如许，为有源头活水来。,朱熹,59,、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。,笛卡儿,60,、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。,左,拉,56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。,40,