珍惜学习机会课件11-人教版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,珍惜学习机会,第六课 终身受益的权利,请,判断以下初中生的受教育权受到哪些方面的侵害。,考考你,1,、小华父亲说她成绩不好也考不上大学，,让正在念初二的她出来打工挣钱。,2,、某工厂接收一批在校的初中生进厂,打工。,（家庭）,（社会）,3,、学校附近的,KTV,经常音响开得很大，吵得学校里的同学无法安静地上晚自习。,4,、胡某因为经常不交作业且不遵守学校班级纪律，老师停课让他回家反思一周。,5,、,15,岁的刘铭父母离异，母亲下岗而父亲又不按时支付抚养费，使得刘铭只能辍学在家。,（家庭）,（社会）,（学校）,受教育权被侵犯的情况,在现实生活中，我们的受教育权会受到来自于家庭、学校、社会等方面的侵害。受教育是法律赋予我们的基本权利，当我们的受教育权受到侵犯时，我们该如何依法维权呢？,小丽的求救：,思考1、教育对小丽个人的发展有什么作用？,（提示：教育对个人的发展到底有没有作用？）,我们来帮忙,一、维护受教育权利,身临其境,“教育获取知识，知识改变命运”。在当代，一个人如果没有丰富的科学文化知识，就不可能获得良好的就业机会，也不可能为社会创造更多的财富。因此，我们必须接受教育，珍惜自己学习的机会。,2,、你怎么看待小丽父母的行为？,我国法律赋予公民受教育的权利，父母侵害了小丽的受教育权，也没有尽到父母的职责。,常见侵犯公民受教育权的现象,（,1,）家长中断子女义务教育学业,（,2,）学校周围环境不利于学生正常学习 （噪音、网吧、迷信活动）,（,3,）有的学校随意开除学生；,（,4,）非法雇用童工,（,5,）有的教育场地被非法占用,（,6,）有的不法分子扰乱学校秩序妨碍学生学习,3,、小丽可以寻找哪些途径维护其,受教育权？,点拨,寻求,帮助,寻求,帮助,当地居（村）委会,妇女儿童工作委员会、,妇联,镇政府,人民法院,方式一,：与侵权人协商，寻求学校老师（家长）的帮助,寻求,帮助,教育行政部门,或新闻媒体,方式一：,向,学校老师,寻求帮助,，劝说父母，使自己继续接受义务教育；,方式二：,向,妇联、当地的居（村）委会,等反映情况,，维护自己的受教育权；,方式三：,向,教育行政管理部门或新闻媒体,反映情况,，责令父亲履行家长职责；,方式四：,向,人民法院,提起诉讼,，依法维护自己的合法权益。,非诉讼方式,诉讼方式,点拨,维权途径,案例分析：,课本,P63,该校学生的,权受到侵犯？为什么？,受教育,假如我是该校的一名学生，我会：,（,2,）向当地政府如实反映情况，要求其采取有效措施，,维护自己的受教育权,假如我是校长，我会：,教育学生排除干扰，安心学习，,并依靠新闻媒体、各级政府和,司法机关的力量妥善解决寺庙,的问题。,（,1,）尽量克制自己，不到寺庙看热闹，专心学习；,二、履行受教育的义务,别人的课桌,别人的教室,问题比较,1,：,比一比,我要读书,不一样的教室,不一样的生活,不一样的设施,不一样的场地,相关链接,2012,年，中国教育经费预算占,GDP,比例为,4%,调查显示,82.3%,的贫困高考生家庭贫困的主要原因是教育支出大。其中,平均每年每个贫困高考生家庭的子女教育支出在,6780,元左右,高于平均家庭总收入,(4756,元,),超过,2/3,的家庭入不敷出,有,81.0%,的家庭总收入尚不足以支付子女的教育费用,。,在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容易，,父母辛勤劳动供子女读书也不容易，国家加大了对教育的投入保障了公民受教育权的实现，为了自己的发展，更为了国家的富强、社会的进步，我们要珍惜学习的机会。,从比较中，你感悟到了什么？,我爷爷、奶奶的学历？,我爸爸、妈妈的学历？,我可能会有的学历？,不一样的学历,说说你的收获,交流感悟,1,：,我们一定要珍惜受教育的机会，认真履行受教育的义务。,那么，我们究竟该如何履行自己的这份义务呢？,经过学校老师等多方面的努力,小明终于回到学校读书了。可是过了一段时间，小明迷上了网络游戏，无心读书，上课时经常,打瞌睡,作业基本不做,老师批评他，他就,顶嘴,说：“读书好坏是我的事，你管不着。我,没有辍学,已经算是尽到,受教育的义务,了。”,你觉得小明的说法是,:,A,、正确,B,、不正确,人生,AB,剧,2,、义务教育阶段学生要履行哪些受教育的义务？,其二，,认真履行,接受规定年限,的,义务教育的义务，不得,中途辍学,.,其一，认真履行,按时入学,的义务,.,其三，认真履行,遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成学习任务,的义务,.,反躬自省,上课时，我要,做作业时，我要,考试时，我要,受老师批评时，我要,学习过程中，我要,_,自觉履行受教育义务,我的学习承诺书,我是,某某某,，我承诺：一、认真履行按时入学的义务；二、认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；三、认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务。,近阶段我在学习上还存在,（哪些不良现象）,，我将,（如何改正）,，我将给自己不断“充电”。,一旦发现有侵犯我的受教育权利的行为，我将寻求,（哪些帮助）,。同时对需要帮助的人伸出援助之手。,课堂延伸,观察下图漫画,难,。这一漫画给了我们什么启示？,难学,难,难懂,难记,议题,1,各抒己见,对联欣赏,好读书不好读书,好读书不好读书,在我们身边有哪些不认真学习的行为？作为同龄人，你准备怎样规劝他们？,议题,2,规劝,：,权利义务？责任（自己？家庭？社会？）,行为,：,到校？上课？作业？自觉性？主动性？,二十一世纪被称为知识经济时代，许多人认为，除具有相关专业知识外，外语、电脑、驾驶这三种技能是,21,世纪劳动者必需具备的技能。,为迎接新世纪的挑战，我们应该怎么做？,树立终身学习的意识，活到老，学到老！,议题,3,在学习过程中，我们应该怎么学习？应该养成哪些学习习惯？,自主学习；合作学习；,探究学习；学会学习。,议题,3,习惯：,1,、预习,2,、上课,3,、复习（记忆、周结）,我会认真作,自我反省,向老师道歉,并加强课前预习,提高上课专心听讲的积极性,.,上课走神儿,受到老师批评,;,我会继续深入地,从多个角度思考,问题,还是想不出的话就会翻阅书本或其他参考书,或者向同学和老师请教,.,做作业时,遇到疑难问题：,我会,积极挖掘该课的知识与现实中的实际联系,并积极与老师和同学探讨相关的问题,提高学习兴趣,.,上自己不大喜欢的课：,我会,认真分析和总结其中的原因,并与老师交流,正确认识自己学习上的不足,然后下定决心,克服不足继续努力,.,考试成绩不理想,;,议题,4,假如遇到下列问题,你打算怎么办,?,发不知勤学早,白首方悔读书迟。,颜真卿,业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。,韩愈,少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。,刘向,重复是学习之母。,狄慈根,当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。,利希顿堡,学习是劳动，是充满思想的劳动。,乌申斯基,游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。,约,贝勒斯,有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。,普列汉诺夫,我知道的关于学习的名言警句和故事,议题,5,（,1,）、怎样学习,积极开展,自主,学习、,合作,学习、,探究,学习，,注意养成良好的学习习惯，提高学习能力,点拨,（,2,）、树立终身学习的观念,要生存，要发展，要满足时代的需求，必须接受教育，,勤于学习，更新知识，提升能力、学会学习。,3.,珍惜在校学习机会,这是一个知识大爆炸的时代，是一个知,识经济时代，我们必须要珍惜在校学习的机,会，自觉履行,受教育的义务,，树立,终身学习,意识，学会学习,，活到老学到老，以勤奋和,智慧去创造灿烂的人生，为祖国的繁荣富强,建功立业。,（单选）,1,、公民接受教育（）,A,、既是公民的基本权利，也是公民 的基本义务,B,、既不是公民的基本权利，也不是公民的基本义务,C,、只是公民的基本权利,D,、只是公民的基本义务,课堂测评,A,（单选）,2,、从法律的角度讲，对于学生来说，遵守学校纪律是（）,A,、保证学校正常教学秩序的需要,B,、学生应当自觉履行的一项义务,C,、学生思想道德素质较高的表现,D,、国家法律对学生的一项具体权利,B,1,、设计一条能激励自己努力学习的格言作为自己的座右铭。,2,、收集有关勤奋好学的故事和好的学习方法，与同学交流分享。,3,、制定一个适合自己的学习计划,作业布置,珍惜,你的拥有，,奉献,你的爱心，,热爱学习，培养良好的学习兴趣,善于学习，掌握科学的学习方法,终身学习，不断改进和更新学习,让义务教育因你更精彩！,师生共勉,向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。榕树因为扎根于深厚的土壤，生命的绿荫才会越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方可以显出非常的气节每一件事都要用多方面的角度来看它。机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的。如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。只存在於蠢人的字典里。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。岁寒，然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。志当存高远。绳锯木断，水滴石穿让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。没有天生的信心，只有不断培养的信心。路曼曼其修远兮，吾将上下而求索天行健，君子以自强不息。会当凌绝顶，一览众山小。丈夫志四海，万里犹比邻。也，而不可夺赤。信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博，博者不知。挫其锐，解其纷，和其光，同其尘，是谓“玄同”。故不可得而亲，不可得而疏；不可得而利，不可得而害；不可得而贵，不可得而贱。故为天下贵。天下之至柔，驰骋天下之至坚。无有入无间，吾是以知无为之有益。知者不言，言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。柔弱胜刚强。鱼不可脱於渊，国之利器不可以示人。善为士者，不武；善战者，不怒；善胜敌者，不与；善用人者，为之下。是谓不争之德，是谓用人之力，是谓配天古之极是以圣人后其身而身先，外其身而身存无为而无不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。合抱之木，生於毫末；九层之台，起於累土；千里之行，始於足下。多言数穷，不如守中。天下莫柔弱於水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。是以圣人後其身而身先；外其身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下，犹川谷之於江海。江海之所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之；欲先民，必以身後之。是以圣人处上而民不重，处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争，故天下莫能与之争。是以圣人抱一为天下式。不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故长。夫唯不争，故天下莫能与之争。故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉修之於身，其德乃真；修之於家，其德乃余；修之於乡，其德乃长；修之於邦，其德乃丰；修之於天下，其德乃普。故以身观身，以家观家，以乡观乡，以邦观邦，以