资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,优翼,第,4,课时 分草莓,除 法,一,义务教育北师大版二年级下册,今天是猴王的生日，小猴们采了,55,个草莓。现在他们想把这些草莓分装在,8,个盘子里。但是在装的过程中，出现了不同的意见。猴甲说：,“,平均每盘放,7,个,”,；猴乙说：,“,每盘平均放,5,个,”,。它们争执不下，最终找猴王评理。猴王说：,“,你们分的都不对,”,。同学们，你们知道每盘应该放几个吗？,情境导入,平均每盘放几个 ，还剩几个？,优翼,优翼,55,8,（）,（）,探究新知,平均每盘放几个 ，还剩几个？,优翼,优翼,55,8,（）,（）,商,6,7,商,8,6,8,48,7,8,56,与被除数比较,48,55,56,55,比,55,小，且最接近,55,的是,48,，所以商,6,。,探究新知,平均每盘放几个 ，还剩几个？,优翼,优翼,55,8,（）,（）,55,8,6,48,7,6,个,个,7,答：平均每盘放,6,个 ，还剩,7,个。,探究新知,每,7,个 放,1,盘，可以放几盘，还剩几个？,优翼,优翼,（）,（）,55,7,55,7,7,49,6,7,8,56,7,7,49,7,盘,个,6,答：可以放,7,盘，还剩,6,个。,探究新知,每,6,个 放一盘，可以放几盘，还剩几个？,优翼,优翼,（）,（）,55,6,55,6,9,54,1,6,9,54,9,盘,个,1,答：可以放,9,盘，还剩,1,个。,探究新知,下面算得对吗？想一想，说一说。,优翼,优翼,探究新知,下面算得对吗？想一想，说一说。,优翼,优翼,56,比被除数大了。,探究新知,下面算得对吗？想一想，说一说。,优翼,优翼,余数比除数大，商小了。,探究新知,计算有余数的除法：,1,、试商：,除数和几相乘最接近被除数，又比被除数小，,商就是几。,2,、相乘：,除数和商相乘。,3,、得余：,被除数减去除数和商的积就是余数。,4,、比较：,除数与商的积小于被除数，余数小于除数。,知识小结,（,1,）如果有,3,个花瓶，平均每个花瓶插几枝花，还剩几枝？,22,3,=7,（枝）,1,（枝）,插花。,22,枝,圈一圈，你算得对吗？,巩固练习,（,2,）如果每个花瓶插,5,枝花，可以插几个花瓶，还剩几枝？,22,5,=4,（个）,2,（枝）,巩固练习,插花。,22,枝,圈一圈，你算得对吗？,2.,里最大能填几？,6,41 4,26,5,39,8,73,9,60 7,31,6,6,7,9,6,4,巩固练习,5 4,6,4 8,6,8,3 5,6,3 6,1,6,5 0,8,4 8,2,6,9,5 4,0,5,3 0,5,3.,森林医生。,巩固练习,1 8,5,5,1 3,1,1 8,5,1 5,3,3,1,5,8,1,5,3,3,个,1,3,个,5,3,拓展练习,通过这节课的学习，你有什么收获？,课堂小结,1,、同学们，今天你学到了什么？和同桌说说这节课你有什么收获。,2,、师生共同总结反思学习情况。,课堂总结,2,、老师引导学生归纳本课知识重点。,1,、和同桌说说你今天学习有什么收获？,课后反思,作业,1,：,完成教材相关练习,题,。,作业,2,：,完成对应的练习题,。,关心和帮助他人是一门学问，需要我们不断地思考和学习。让我们一起做一个乐于助人、善于助人的爱心传递者吧！,教师寄语,
展开阅读全文