班主任培训课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,班 主 任 培 训 感 悟,平果,县第,五小,学,陶小芳,201,4,年1,2,月,班主任的自我成长,三个“绝招”：,“学习,模仿,创新”,一、学习,1.,学习别人的观念,观：看法,念：想法,人类支配行为的主观意识,观念决定态度,观念决定行为,观念决定成败,一个人的成功不在于他的学历和经验，而在于他的观念和思路。,哈佛大学校训,2.,学习优秀班主任老师的师德,试图与学生一起，快乐着他们的快乐，痛苦着他们的痛苦。,教书育人真谛,3.,学习别人的管理方式,以提高自身各方面能力,二、模仿,做模仿型教师,一是坚持学习：读书看报、写批,语、下载文章、每学期看一本书等。,二是研究、反思，扬长避短。,三、创新,德育无处不在，贵在创新。,过去,现在,将来,抓现在，做好三件事：,1.,清理负性积淀,2.,充实当前自我,3.,构建美好未来,改变自己，是一个人一生永恒的追求。,班主任老师们：,不能改变坏境，但可以改变自己；,不能改变事实，但可以改变态度；,不能改变过去，但可以改变现在；,不能左右天气，但可以改变心情；,不能选择容貌，但可以展现笑容；,不能预知明天，但可以把握今日；,不能事事成功，但可以事事尽力。,班主任心理调适策略,心理不健康的教师只会源源不断地“制造出”心理不健全的学生。,学生受到何种教育，全部决定都在于我。,一、合理的认知,二、管理好情绪,1.,悦纳教师职业,2.,悦纳学生,3.,悦纳自己,4.,悦纳生活,生活情绪和工作情绪,班主任老师该如何调适心理？,三、交际的技巧,四、自我调适方法,微笑面对一切,倾听和赞美,宽容与抚摸,1.,自我暗示,2.,知足常乐,3.,升华调控,4.,心理位移,5.,助人为乐,6.,休闲放松,7.,幽默,8.,接纳残缺,你想对父母说些什么吗？赠送什么礼物呢？父母最希望的是什么？,大家都说了对父母的感激之情，那你了解关心父母吗？,用心做事，做成功班主任,教育管理实质,服务,奉献 付出,一是责任心,二是爱心,你想对父母说些什么吗？赠送什么礼物呢？父母最希望的是什么？,大家都说了对父母的感激之情，那你了解关心父母吗？,当班主任不是负担，而是搞好教育,教学的宝贵资源。,静下心来教书，,潜下心来育人。,做学生爱戴、让人民满意的教师。,认真做事只能把事做对，,用心做事才能把事做好。,