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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,2021,年,“,精 英 杯,”,全国公开课大赛,获奖作品展示,教育部,“,精英杯,”,公开课大赛简介,2021,年,6,月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国,8,个城市，设置了,12,个分会场，范围从“小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。,每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。,他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。,適合全國大部分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中,，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。,第二章 声现象,第一,节 声音的产生与传播,预习验收：,一、声音的产生：,1,、声源：能够,_,的物体叫做声源。,2,、声音产生的条件：,声音是由物体,_,产生的。,一切发生的物体都在,_,。当,_,停止，发声也,_,。,3,、,_,可以作为声源发出声音。,发声且正在发声,振动,振动,停止,固体、液体、气体都,振动,新知学习：,二,、声音的传播：,2,、,_,可以作为介质传播声音。,3,、一般情况下，,_,传声效果最好，,_,次之，,_,传声效果最差。,4,、声波：声音以,_,的形式传播，我们把它叫做声波。,1,、声音的传播需要,_,，,_,中不能传声。,介质,真空,固体、液体、气体都,液体,固体,气体,波,三、声速：,新知学习：,1,、声速：,3,、,影响声速的因素,：,2,、,15,时空气中的声速是,_,。,（,1,）声速的大小与,_,有关。声音在不用的介质中传播的速度不同，一般情况下，声音在,_,中传播最快、在,_,中传播较快、在,_,中传播最慢。,（,2,）声速的大小跟,_,有关。,声音在每秒内传播的距离。,340m/s,介质的种类,固体,液体,气体,介质的温度,4,、声速的计算公式：,v=,s,t,新知学习：,四,、回声：,1,、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再一次被我们听到，这便是回声。,2,、能否听到回声，实际上是我们能不能把原声和回声区别开，若回声到达人耳比原声晚,_,以上，人耳才能把回声跟原声区分开，也就能听到回声。,3,、回声的利用：,（,1,）利用回声可以,_,：若回声比原声晚到人耳的时间不到,0.1s,，人耳将无法区分回声和原声，回声与原声混在一起，使原声加强，从而使我们听到的声音更响亮。,（,2,）利用回声可以,_,：在声音发生时开始计时，听到回声时停止计时，算出的路程是往返路程。,0.1s,加强原声,测距离,4,、试着算一算，障碍物至少和声源相距多少,m,，回声和原声才可以区分开？,声源,新知学习：,障碍物至少和声源相距,17m,以上，回声和原声才可以区分开。,s,总,=vt=,340,0.1=,34m,s=,_,2,s,总,=17m,小结：,声音的产生与传播,声音的产生：,一切发声的物体都在,_,。,声音的传播,声音的传播需要,_,，,_ _,都可以作为介质传播声音。,_,中不能传声。,声音在空气中以,_,的形式向周围传播。,声速,15,时空气中的声速是,_,。,声速的大小与,_,有关。,_,声速的大小还与,_,有关。,回声,若回声到达人耳比原声晚,_,以上，距离达到,_,以上，才能能听到回声。,利用回声可以,_,，还可以,_,。,振动,介质,固体、液体、,气体,真空,波,介质的种类,介质的温度,340m/s,0.1s,17m,加强原声,测量距离,v,固,v,液,v,气,证明实验,：请同学们利用我桌子上的器材并使其发出声音，证明声音是由物体的振动产生的。,（,1,）橡皮筋,（,2,）鼓,（,3,）音叉,（,4,）尺,（,5,）烧杯、水,（,6,）空瓶,固体,液体,气体,固体、液体、气体都可以作为声源传播声音。,声音是由物体,_,产生的。,一切发生的物体都在,_,。当,_,停止，发声也,_,。,振动,振动,振动,停止,小资料,：,有时我们对着高山喊话，会产生回声现象，在什么情况下会产生回声呢？,测海底深度,测冰山距离,利用回声测距离：,第三节 运动的快慢,1,、在物理学中，把物体的,_,，叫做机械运动,。,2,、说物体是运动还是静止，要看以哪个物体做标准。这个被选作标准的物体叫做,_,，并假定其不动。,判,3,、断物体是运动还是静止,:,一看选哪个物体作,_,。,二看被判断物体与参照物之间是否发生,_,变化,。,4,、,_,是宇宙中的普遍现象。物体的运动和静止是,_,的。,5,、说月亮在云中穿行，是以,_,为参照物，云彩遮住太阳又是以,_,为参照物。,6,、坐在直升飞机上的人，看见楼房一栋栋向上升，这是以,_,为参照物来描述；若以高楼为参照物，则,_,在运动。,4,、对以下物体运动的描述，则选择地面为参照物的是（）,A,、乌云遮住了太阳,B,、地球绕太阳公转,C,、巍巍青山两岸走,D,、乘客坐在奔驰的火车里,运动,太阳,飞机,飞机,D,云,相对,参照物,参照物,位置变化,位置,问：公路上行走的车辆与行人有什么共同的特点呢,?,有什么不同点？,运动有快有慢,怎样来描述物体运动的快慢呢,?,物体运动有快有慢,哪些方法可以描述物体运动的快慢,?,1,、百米短跑中以什么,为标准来确定冠军的？,2,、小时候做游戏，比,较谁跑得快，往往是喊,“预备！跑！”然后两人,从同一起点跑，为什么,判定胜利的标准是谁在,前谁胜？,生活中我们是怎样比较 物体运动的快慢呢？,2006,月,7,月,12,日，刘翔在洛桑田径黄金联赛中以,12,秒,88,打破了由科林杰克逊保持了,13,年之久的世界纪录。,一是看,路程相同,的情况下，所,用时间的长短；,(,用时短的就快,),二是在,时间相同,的情况下，看,路程的大小。,(,路程大的就快,),若,路程不相同，时间也不相同,时，,那如何去比较运动的快慢呢？,一、速度（）,2,、定义：,运动物体在单位时间内通过的路程（也就是路程与时间的比值）,3,、公式：,速度,=,1,、意义：,表示物体运动快慢的物理量。,路程,时间,S,t,v,V=,t,s,单位：,国际单位：,常用单位：,换算关系：,路程,米（,m,）,时间,秒（,s,）,速度,米每秒（,m/s,）,1m/s=3.6km/h,米,/,秒，符号为,m/s,或,ms,1,千米,/,小时，符号为,km/h,或,kmh,1,换算,：,1m/s=,1m,1s,=,1,3600,h,1,1000,km,=3.6km/h,1m/s=3.6km/h 1km/h,=,1,3.6,m/s,1km/h=,=,5,18,m/s,1000m,3600s,1km,1h,=,汽车的速度是,“,10m/s,”,，,读作,:,10,米每秒,，,它的物理意义：,汽车,在,1,秒,内通过的路程是,10,米,。,飞机的速度是,“,500m/s,”,，,读作,:,500,米每秒,，,它的物理意义是：,飞机在,1,秒,内通过的路程是,500,米,。,将下列单位换算：,1m/s=_ =_km/h,1/,1000,1/,3600,Km/h,3.6,1km/h=_ =_m/s,1000,3600,m/s,3.6,1,18km/h=,m/s,15m/s=,km/h,练习,:,5,54,10m/s=_km/h,54km/h=_m/s,汽车做匀速直线运动的速度是,15m/s,，它表示,_.,汽车每秒钟通过的路程是,15m.,单位换算：,36,15,下列速度中最大的是：（）,A.750m/min,B.15m/s,C.36km/h,D.1250cm/s,(12.5m/s),(10m/s),(12.5m/s),B,小资料,约,1.1m/s,约,20m/s,约,5m/s,约,250m/s,例题,1.2004,年刘翔,110,米栏夺金，成绩是,12,92s,，问这项纪录的运动速度是多少？如果一辆行驶中的摩托车的速度表指示为与速度是,30km/h,，哪一个速度比较大,已知：,s,1,=110m,，,t,1,=12.91s,，,v,2,=30km/h,求：,v,1,解：,答：刘翔的运动速度比摩托车的大。,例题,2.,火车在北京和上海之间的运行速度约为,104,km/h,，两地之间的铁路线长为,1463Km,，火车到上海大约要用多少时间？,已知：,v=104km/h,，,s=1463km,求：,t,解：,注意：,1,、解题过程要写出所依据的公式，把 数值和单位代入时，单位要统一。,2,、计算过程和结果都应带单位。,答：,火车到上海大约要用,14h,。,想想议议，回答下面问题：,1,、哪个球运动的时间比较长？,2,、哪个小球运动的速度（即运动快慢）基本保持不变？,3,、哪个小球的运动越来越快？,（提示：两种比较快慢的方法）,注意,:,同一照片中两个球之间的时间间隔相同,二、匀速直线运动：,1,、定义：物体沿直线，速度（快慢）不变的运动。,4,、匀速直线运动是最简单的机械运动。,2,、特点：（,1,）运动路径是直线；（,2,）运动的快慢程度不变。即：速度的大小和方向均不发生改变。,V,t,3,、图像：,物体做变速运动时，速度有时快，有时慢，怎样描述它的运动情况呢,?,用平均速度来描述物体运动的快慢。,2,、平均速度：,在变速运动中，用总路程除以总时间，得出的速度叫平均速度,。,即：,三、变速运动：,1,、定义：物体运动速度或方向时刻改变的运动。,（日常生活中所见到的运动基本上都是变速运动。）,四、物体运动的速度图像,例题,5,：找出匀速直线运动的图像：,V,t,V,t,V,t,速度不变,速度增大,速度减小,A,C,B,A,五、物体运动的路程,时间图线,图中是一个骑自行车的人与一个跑步的人运动的路程随时间变化图线，求：,1,、两人是匀速直线运动吗？,2,、若是匀速直线运动，各自运动速度大小为多少？,路程,(m),时间（,min,）,骑自行车,跑步,10,15,1000,1,、若路程,时间图线为一直线，则该物体为匀速直线运动。,2,、自行车的速度为,6km/h,，跑步速度为,4km/h,。,5,练习、两物体做匀速直线运动，路程与时间关系如图，谁的速度大？,s,t,甲,乙,作竖直线，比较在相同的时间内，物体运动的路程。路程长，则速度大。,作水平线，比较经过相同的路程，所花的时间。时间少，则速度大。,甲,达标自测,1,、速度是用来表示物体,的物理量。,2,、一个做匀速直线运动的物体，在,1min,内通过的路程是,120m,，则它的速度为,m/s,，其物理意义为,。,3,、一个 做匀速直线运动的物体，在,4s,内通过的路程是,20m,，则它在前,2s,的速度一定是,(),A,、,80m/s B,、,10 m/s C,、,5 m/s D,、无法判断,4,、对于匀速直线运动的速度公式,v=s/t,下列说法正确的是,(),A.,物体运动的速度,v,越大，通过的路程,s,越长,B.,物体运动的速度,v,越大，所用的时间,t,越少,C.,物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比,D.,物体,v,由,s/t,决定，但与,s,、,t,的大小无关,运动快慢,2,每秒钟通过路程,2m,C,D,6,、一辆在平直公路上行驶的汽车，在第,1h,内通过的路程是,80km,，在第,2h,内通过的路程是,80km,，在第,3h,内通过的路程还是,80km,，小华说该汽车在这,3h,内一定做匀速直线运动，小明则认为汽车在这,3h,内不一定做匀速直线运动，他们谁说得对？谈谈你的看法。,答：小明说得对，虽然每个小时都是通过了,80km,，但是每个小时里面的每一分钟通过的距离是可以不相同的，也就是说前十几分钟可以快一点，后二三十分钟开慢一点，总之一个小时内通过,80km,就可以。,5,、单位换算,：,（,1,）,21.6 km/h=_m/s,（,2,）,5 m/s=_km/h,6,18,小结,一、速度是表示物体运动快慢的物理量,1,
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